今日は１年生の先生たちが普段担当されているクラスを入れ替わって給食の準備や指導をされていました。子どもたちは先生が入れ替わって新鮮な気持ちになり給食準備も更に頑張っていました。先生たちにとってもその学年の児童理解を深めることができるという側面もあり、子どもにも先生にもプラスになる効果的な取組となっています。

現在５年生の算数では、直方体や立方体の体積の求め方を学習しています。中脇先生は、面積（○×○）の積み重なり（×○）が意識できるように、子どもたちの表情を毎回確認しながら丁寧に指導されていました。子どもたちもいったん立式ができると、筆算を使わなくても簡単に計算できる方法を見つけるなど、落ち着いた静かな雰囲気ながらも頭の中はしっかり動いているなあと感じられた授業でした。

廊下を歩いていると３−１教室から軽快なりズムで手をたたく音が聞こえてきました。音楽の授業で子どもたちが「ハッピーソング」という歌（曲）にあわせ音符の拍の長さに気をつけながら手をたたいていました。授業の最後に後神先生が「春の小川 と ハッピーソング 最後にどっちをやりたい？」と子どもたちに尋ねると、意見が分かれましたが最終的には「ハッピーソング」に決まり、みんなでしっかりとリズムを合わせながら笑顔で音楽の授業を終えていました。

５年生・６年生による委員会活動（前期）が始まりました。第１回目の今日は、委員長や副委員長を決め、活動目標や活動内容（常時活動・特別な活動）等について話し合い、計画をそれぞれの委員会で立てていました。高学年の児童たちがやる気を持って主体的に活動し、楽しい鶴山小学校をつくっていってくれることを期待しています。

６年生にもなると算数ではかなり論理的な思考をアウトプットすることが求められます。本日は「線対称な図形であることを説明しよう」という目標で算数の授業が行われていました。どのようなポイントに着目していくとうまく説明ができるか、先生にヒントをもらいながら子どもたちは一生懸命考えていました。

先日、1年生の入学式前に２〜６年で全員出席を達成したことをお伝えしましたが、本日（4/19）は鶴山小学校の全児童321名（1年〜6年）がとうとう全員出席（欠席者ゼロ）の日となりました！このような日は年間を通してもほとんどないのですが、まだ4月のうちに欠席者ゼロの日に出会えるとは夢にも思いませんでした。記念すべき嬉しい週末となりました！

2年生が合同で体育を行っていました。１年間の体育授業の始まりなので、先生たちは集合の仕方や並び方、話の聴き方など細かく説明し何度をしていました。最後は５０ｍ走を行い、子どもたちはゴールを目指し一生懸命走っていました。

先日もお知らせしましたが、休み時間は外で元気に遊ぶ子どもたちが非常に多いです。ブランコ・ジャングルジム・うんてい・ろくぼく・すべり台といった遊具にもたくさんの子どもたちが集まっています。今日は、まさに「鈴なり」状態でした！

今の時期は、花壇や運動場周辺が子どもたちの図工の写生や理科の観察・実験等で毎時間賑わっています。学習時間ではありますが、穏やかでゆったりとした時間が流れ、校庭はとても良い雰囲気です。

津山警察署から県警察スクールサポーターの方が来校され、１年生に防犯啓発グッズ「イカのおすし巾着」をプレゼントしてくださいました。
１．いか→知らない人について「いか」ない。
２．の→知らない人の車には「の」らない。
３．お→こわいと思ったら「お」おきな声で助けて！と叫ぶ。
４．す→こわいと思ったら「す」ぐに逃げる。
５．し→こわいことにあったり、見たりしたら大人の人（おうちの人・先生・近所の人）に「し」らせる。
是非ご家庭でもお子さんと一緒にご確認いただけたらと思います!

本日（4/１８）、全国（6年生）、岡山県（３〜５年生）の学力学習状況調査を実施しました。鶴山小学校では、昨年度の学力学習情況調査後から児童それぞれの課題を明示した個票を作成し、これをもとにパワーアップタイム等で課題の克服に取り組んできました。今回の調査でこれまでの成果が少しでも表れてくれたら嬉しいです。子どもたちは先生方に励まされ、難しい問題でもできるだけ空欄をつくらないよう、時間いっぱい粘り強くテストに向き合っていました。

２年生が図工の時間に、自分たちがイメージする春の絵を考えて描いていました。みんな集中し、それぞれの春の絵を完成させようとクレヨンで一生懸命に描いていました。

３年２組を覗いてみると、担任の林田先生が「みんなの頑張りでクラスにとって良いことや嬉しいことがあった時にビー玉を容器に入れていきます。容器がいっぱいになったらクラスで何か楽しいことをしよう。」と子どもたちにお話をしていました。子どもたちからも「お楽しみ会ができるぞ！」「じゃあ色んなこと頑張ってみよう！」といった声が聞こえ、教室はとても明るい前向きな雰囲気に包まれていました。

明日の全国・県学力学習状況調査に向けて、４年生が県調査の過去問題に取り組んでいました。明日は今まで学習した内容が複合的に絡んだ難しい問題も出題されることが予想されますが、どの学年も途中で諦めることなく時間いっぱいチャレンジしてほしいと思います。

給食が始まり、今週からは昼休みの後の掃除も始まっています。昨年度、環境美化委員会が推奨していた『もくどう（黙動）そうじ』ができるように、これから頑張っていってほしいと思います。

現在、1年生が先生たちから給食で飲んだ牛乳パックの返し方とその手順を教えてもらい、一生懸命覚えているところです。牛乳パックを開く時のコツなど習得までにはもう少し時間がかると思いますが温かく見守っていきたいと思います。

今日は1年〜3年の発育（身体）測定がありました。みんな自分の身長や体重がどのくらい伸びたり増えたりしているのか興味津々のようでした。保健室の前でもみんな静かに待つことができており、スムーズに測定を終えることができました。

１年１組の子どもたちが学校司書の長船先生に読み聞かせをしてもらっていました。読んでもらっていた本は『ともだち１００人できるかな』と『しゅくだい』という絵本でした。後者は学校から家族の人たちに抱っこしてもらうという宿題が出された主人公が家族の人たちから次々に「ぎゅ〜っ」と抱っこしてもらい、翌日学校に行ってみるとみんな元気いっぱいで朝から笑顔が教室中にあふれていたというステキなお話でした。鶴山小学校でも『だっこしてもらう』宿題が出るといいなあと思いました。

各教科の授業が先週末から始まりました。各学年の子どもたちは気持ちを新たにやる気を持って学習に参加しています。
音楽室では４年１組がリコーダー奏の練習をしていました。先生の指導のもと「よろこびの歌」をみんなで気持ちを合わせ、ゆっくりと丁寧に演奏していました。
５年２組では外国語の授業では先生がアットランダムに子どもたちを指名し、自己紹介を英語でする学習を行っていました。みんな少し恥ずかしい気持ちを見せながらも楽しそうに授業に参加していました。
５年１組では社会科で世界の大陸や海を学習し、地球儀や地図帳で確認をしていました。地図帳でみる平面の世界と地球儀で実際の球体面でわかる世界の位置情報には違いがあり、子どもたちにとっては新鮮だったようです。

いよいよ今日から１年生も給食を開始します。１年生はまだ慣れていないため、緊張した面持ちで少し早めに準備を始め、１年団の先生やスクールヘルパーの先生にもサポートしてもらいながら無事に配膳を済ませることができました。１年生のみなさん、給食は美味しかったでしょうか？栄養満点の給食をしっかり食べて大きく成長していってください！