５月２２日、全校集会を行いました。２年生と６年生が、今月の目標「授業と休み時間のメリハリをつけよう」の振り返りを発表しました。２年生の発表で、休み時間のチャイムが鳴る前に遊びをやめて教室に戻る高学年の行動を見習って、自分たちも頑張ったという発表から、高学年の姿がよい手本となっていると感じました。また、その後は、６年生が、高田小学校の直していきたい３つの点を、自作劇で発表しました。(1)登校したら連絡帳を書いてから遊ぶ。(2)次の授業の準備をしてから遊びに行く。(3)更衣した後など身の回りの整頓をする。の３点についての発表です。６年生が中心になって取り組むことが、校内生活の向上につながっていくことと思います。最後に今月の暗唱の詩の紹介です。今月の詩は、金子みすゞさんの「わたしと小鳥とすずと」です。みんな、しっかり覚えて校長室での発表をめざします。

５月２０日、「わっしょい津山」の踊りを普及活動をされている方を講師に、３・４年生の児童が踊りを習いました。教えてくださることを熱心に聞き、一生懸命に練習し、見る見るうちに上達していきました。６月１日の運動会では見事な姿を披露することができると思います。教えてくださった講師の方も児童の一生懸命に取り組む姿に感心されていました。

５月２０日に草取り大作戦を行いました。縦割り班ごとに運動場に生えている草を抜いたり、落ちている石を拾ったりしてきれいにしました。５，６年生が手本となり、１〜４年生もその姿を習い、縦割り班の絆を深めました。１５分間、どの児童も一生懸命取り組み、きれいな運動場になりました。作業をする前と後の写真を掲示し、頑張った結果を視覚的に知らせ達成感を味わうこともできました。

６月１日に運動会が行われます。それに向けて１７日から全校練習が始まりました。今年の運動会のスローガンは『笑顔・協力・全力　最高の運動会にしよう』です。６年生が最初にスローガンの説明をし、みんなでスローガンを唱え、全校練習に入りました。第１日目は入退場の仕方、開閉会式に臨む姿勢を学習しました。６年生は、下級生より先に練習していたのでスムーズな動きで、優しい下級生への言葉かけや進んで動く態度などここでも６年生のリーダーシップが見られました。一人一人が頑張った結果、予定していた時間より早く学習を終えることができ、児童の取り組む姿勢の素晴らしさを感じる運動会全校練習の初日でした。

５月１６日下校前に、見守り隊の方と青色パトロールカーの方との対面式を行いました。毎日の登下校が、安全にそして安心してできるように児童の登下校を見守ってくださっているおかげで、事故や事件のない日々を送ることができていることへの感謝の思いを伝えました。６年代表児童が感謝とお礼の言葉を言い、１・２・３年生が作ったしおりを渡しました。

５月１６日、民話芸術座による「キジムナーの約束」という演劇の芸術鑑賞会を行いました。ただ観劇をするだけではありませんでした。６年代表児童４名が、観劇前の演劇教室に参加し、体の緊張をほぐす体操やステージ上での発声を行いました。その後、劇全体の一部となる朗読劇を行い、貴重な体験をすることができました。また、代表児童１名は、化粧し衣装をまとって、劇の中の登場人物になり劇団の方と一緒に役を演じるという体験もしました。最初の説明で、「テレビはできあがった物語を見るけど、今日行う劇はみんなが見ている前で劇を作っていくという違いがあるんだよ。」という説明をされ、まさに、笑ったり、ざわついたりする児童の反応に対応するかのように進められる劇に、児童も引き込まれている様子でした。なまの観劇でしか経験できないよい時間となりました。

５月１５日に、体力テストを行いました。縦割り班ごとに６年生の誘導のもと、ソフトボール投げ、立ち幅跳び、上体起こし、長座体前屈の４種目を実施しました。初めてで困っている１年生の世話や、それぞれの種目での手伝いなど、６年生を中心に、みんなで助け合って行っている姿が印象的でした。昨年の記録より伸びて喜ぶ児童や、友だちの記録に驚いて歓声をあげる児童など、前向きに取り組む児童たちでした。

５月１５日、プール掃除を行いました。各学年に分かれて、それぞれの担当場所をきれいにしました。１〜４年生はプール周辺、５・６年生はプールの汚れ落としと、１年間たまった汚れを全校できれいにしました。言うまでもなく、掃除する前と後では全然違うプールの姿に子どもたちも満足そうでした。６月６日〜７日には、各学年ごとにプール開きをします。水泳シーズンの到来に子どもたちもうきうきだと思います。

５月９日、１３日の２日間に分けて、鉄棒選手権を行いました。本校の児童は体力的に見て握力が劣る実態から、それを解消しようと、保健体育委員会が主体となって取り組みました。縦割り班対抗戦で行いました。高鉄棒に何秒ぶら下がることができるか班員の合計タイムで競い合いました。最大２０秒という制限を設け、一人一人チャレンジしました。どの児童も意欲的に取り組み、自分が挑戦しないときは頑張っている児童を応援する姿も見られ、班ごとの繋がりも感じられました。その取組が終わった後も、休憩時間に高鉄棒にぶら下がって遊ぶ児童が見られたのは、この取組の成果だと感じました。

５月１０日、「最後まであきらめず、楽しいウォークラリーにしよう」をスローガンにウォークラリーを行いました。約６ｋｍの距離を２時間１０分の時間設定で、その間にある５つのチェックポイントをクリアしながらゴールします。縦割り班ごとに歩いて行くので、最初、班ごとにめあてを決めて、そのめあて達成できるよう６年生を中心に取り組みました。各班ともめあてを達成するため、低学年に優しい声かけをしたり、途中でお茶を飲む時間をとって休憩したり、６年生のリーダーシップがここでも発揮されました。振り返りの時間では、全員の児童が、「疲れたけど、楽しかった。」と思いを伝え、この会を大成功で終えることができました。最後に６年生児童の感想を紹介します。

○始まる前はめんどうくさいと思っていたけど、やってみるととても楽しかったです。僕たちの班は、最初、とても暗い感じだったけど、どんどん元気になってきました。みんなも文句やマイナス発言をせず、とてもいい班だと思いました。僕たちの班は、ポイントをたくさん稼ぐことができて、「これ、優勝するんじゃね。」と言って笑いながら行きました。最後の方もたくさんポイントを稼ぐことができて、なんと、１位になりました。これからもこの班で笑顔で頑張りたいです。

５月９日に、５年生がもみまきをしました。総合的な学習で１年間を通して行う『米作り』のスタートです。水 環境向上を図る会から、末長さんと坂本さんに来ていただき、高田の地域に適した米作りを体験することの話を聞いた後、もみまきに取りかかりました。もみの選別をした後、苗床にまんべんに手でまいていき、その上に土をかけて水をたっぷりとかけました。子どもたちにとっては難しい作業で、なかなか上手にできない様子でしたが、一生懸命に頑張る姿が印象的でした。これから、秋の収穫までの一連の活動そして、毎日の世話を通して学習を深めていきたいです。