４月２３日に開始した人権の花運動でした。５月には種まきをし、６月には植え替えを行い、１０月には種取りを行い取れた種を袋詰めにしました。この間、９月には、人権スポーツふれあい教室を、湯郷ベルの選手と一緒に行い、ふれあいをする中で人を思いやる大切さを学んできました。１年を通して人権の花運動を行い、植物を育てることで、児童に思いやりの心が育つ一助になったのではないかと思います。そして、１１月２６日に人権の花感謝状贈呈式が行われ、この運動の締めとなりました。

１１月２５日から１２月６日の間、保健体育委員会の主催でジョギング集会が行われます。その初日、２５日に第１日目が行われました。１時間目終了後の１０分間を使い、音楽が流れている５分間、トラックを走り続けます。自分のペースで５分間走り続けるように頑張ります。走った距離を体力作り頑張りカードに記入し、自分の励みにします。ジョギング集会が終わったら、マラソン大会を行いその成果を発揮します。毎年行われているこの大会で、昨年の自分の記録と比べどうなっているか見るのも楽しみの一つです。

１０月１８日、学習発表会がありました。多くの保護者、地域の方に見に来ていただいた中、すばらしい発表をすることができました。津山市音楽研究演奏会に参加した４，５年生の発表の合唱「COSMOS」、合奏「Don't stop me now」から始まり、４年学習発表「タイムトラベル　〜獅子練りの世界へ〜」、５年学習発表「私たちの未来　〜今できること〜」、１年音楽物語「大きなかぶ」、３年学習発表「ぶどうについて学んだこと」合奏「パプリカ」、２年音楽物語「ニャーゴ」、６年学習発表「スターウォーズ　〜エピソード　オブ　タカタ〜」、４〜６年「獅子練り」、全校合唱「マイバラード」の発表を見ていただきました。各学年ごと、今までに学習したことを工夫された内容の発表で、多くの方から賞賛の声をいただき、児童も達成感を味わうことができました。２学期の一大行事を無事に終えることができました。

１１月１４日、高田小学校４，５年生は、ベルフォール津山で津山市小中学校音楽研究演奏会に出演しました。合唱「COSMOS」と合奏「Don't stop me now」を発表しました。サビからの盛り上がりを意識して、声の出し方に特に気をつけて見事な歌声で歌うことができた合唱、また、それぞれの楽器が一つにまとまり全体がきれいに調和した合奏と、すばらしい発表でした。発表を終えた子どもたちの表情から、満足感が満ちあふれていたのが印象的でした。

１０月１７日に学習発表会があります。そこで、４５６年生が「獅子練り」を発表します。それに向けて、獅子練り保存会の方を講師に獅子練りの指導がありました。１０月３１日と１１月５日の２回行われましたが、横笛、太鼓、獅子練りと各分担に分かれて、丁寧に指導していただきました。回数を重ねるたび、指導をしていただく前と後で、児童の上達ぶりがうかがわれました。後は、指導していただいたことを頭に入れ、１７日の本番に向けて仕上げていきます。

１０月２３日、１０月期の定例全校集会がありました。月目標の反省をし、音読発表、全校合唱、今月の目標についてのお知らせを行いました。今月の目標は「正しい服装をしよう」です。今月も６年生全員がみんなに目標が意識できるよう呼びかけを行いました。実際に服装が乱れている状態を提示し、どこを直せばいいか考えました。名札がついていない児童、上履きのかかとをふんでいる児童、標準服の下にふうぼうを出して着ている児童、スカートの肩掛けを外している児童と具体的な姿を見ることで、正しい服装の意識づけがしっかりとできました。

１０月１９日、美作地区学童陸上記録会が津山陸上競技場で行われました。雨の中での開催となり、コンディションは悪かったのですが、６年生４名、５年生１名の参加児童は真剣に、自分の力を出し切って頑張りました。午後からは雨も上がり日が差す中、リレーが行われ、本校児童は、スムーズなバトンワークで好走を見せてくれました。

１０月１６日、環境美化委員会の呼びかけで、クリーン作戦を行いました。本校の頑張ることの一つに挙げている「黙労」の意識を高めようと取り組みました。一人一枚ずつ雑巾を持ち、縦割り班の色ごとに掃除場所を分担し、３０分間の掃除を行いました。どのグループも、班のリーダーの６年生の指示のもと、話をすることなく、目標に挙げている「黙労」でしっかりと掃除をすることができた児童の姿に驚きです。全体の終わりの会で環境美化委員会から「これからの掃除に生かしましょう。」と閉会のあいさつをして終わりました。

１０月１５日、地域の方のご協力をいただき、５年生は９月２６日に刈った稲の脱穀ともみすりをしました。「脱穀機に稲をとられないよう、しっかり持って。」と教えていただき、足踏み式脱穀機で一人一人脱穀を行っていきました。脱穀したもみは、すり鉢の中に入れてソフトボールでこすってもみすりを行い、玄米にしました。この作業は大変で時間もかかるので、残りは持ってきてくださっていた機械で行いました。

６年生は、国語科で「海の命」を学習した後、自分のお勧めする本の帯作りをしました。その本のキャッチコピーと読者に訴えていることを、自分の感想と交えて説明文を書きました。作られた帯はその本に巻いて図書室に置いてあります。図書室を利用する児童がそれを見てその本を読んだり、一層読書に興味を持ったりするようになることと思います。

１０月１０日、１，２年生は５月に植えたさつまいもを収穫しました。土の中でしっかり育ったいもはなかなか手強く、スコップを使って傷をつけないように掘っていく児童、友だちを協力して手で掘り進めていく児童と、子どもたちの一生懸命掘る姿は印象的でした。そして、最後にみんなで掘った芋を一輪車にまとめてビックリ。山のようになった芋は、今年のさつまいもが大収穫だったことを物語っています。

委員会活動が後期のメンバーに変わりました。それに伴い、新運営委員会メンバーによる第１回あいさつ運動が、１０月９日に行われました。前期のメンバーから受け継いだあいさつゲートをもって、５，６年児童１０人が元気いっぱいの声で、登校してくる人たちに「おはようございます」のあいさつを交わすことができました。

１０月９日、６年生が９月２０〜２１日に行った修学旅行の報告会を行いました。昼休みを使い全校児童に呼びかけました。学習した場所それぞれ分担を決め、その場所でどんな学習をしたか説明をしました。聞きに来た児童は、とても興味深い様子で聞いていました。光雲寺で体験した座禅を実際に行うなど、いろいろなところで発表の工夫も見られました。

１０月９日、６年生児童が校内陸上記録会を行いました。トラック種目の100m走と60mハードルから１種目、フィールド種目のソフトボール投げと走り幅跳びから１種目の１人２種目の参加です。どの児童も、自己ベストの記録を目指そうと一生懸命に取り組みました。

１０月８日、４年生児童が、高田小学区から誕生寺支援学校に通っている児童と居住地交流会をしました。最初に、お互いに自分を紹介するはじめの会を行い、その後、音楽交流と体育交流を行いました。音楽交流では楽器の演奏や歌唱を聴き合い、体育交流ではリトミック体操などお互いに体を動かしながら交流を深めました。別れがなごり惜しかったですが、来年また会えることを楽しみに交流会を終えました。

１０月４日、４年生児童が聴覚に障害を持っておられる方との交流をしました。この中で、聴覚障害者は外見からは分からないため、日常で人とのかかわりを持つとき、困ることが多いということを教えていただきました。そして、思いを伝えるには、ジェスチュアー、筆談、空書、手話などいろいろな方法があることを知りました。実際に体で表現して相手に伝えたり、空書で自分の名前を伝えたり、手話のやり方を教わったりして、自分の伝えたいことが相手に伝わる喜びを実感しました。この学習を通して、人を思いやる心が育つ一助になったのではないかと思います。

６年生から、よりよい高田小学校になるよう「高田５チェンジ」と称し、５つの項目があげられました。１あいさつ　２無言集合、無言移動　３正対　４黙労　５廊下の右側歩行の５つです。９月２６日の全校集会で、６年生全員が全校児童に向かってアピールしました。６年生がリーダーシップをとり、自らが手本となりより良い学校生活を目指していく取組です。

１０月１日、勤労者福祉センターで津山市児童生徒科学研究発表会がありました。本校からは５年生の金島雅空君が代表として参加し、「受動歩行ロボットを作る」という研究発表を行いました。動力装置を必要としない重力を利用して動くロボットを作るのに、いろいろと試行錯誤した過程をまとめて発表しました。落ち着いた態度で堂々と発表した様子は素晴らしかったです。小学校高学年の部からは９名の発表がありましたが、審査の結果、１２月１日に行われる岡山県児童生徒科学研究発表会の津山市代表の一人に選ばれ、名誉ある賞を受賞しました。

９月２７日、図書委員が本の楽しさを知ってもらうために、朝の読書時間を使って、１〜４年生に読み聞かせを行いました。１年生は「友だち屋」、２年生は「わゴムはどれくらいのびるかしら」、３年生は「おじさんのかさ」、４年生は「半日村」の朗読や紙芝居を行いました。１〜４年生は、５，６年生がしてくれる読み聞かせを真剣なまなざしで聞いていました。

６月に行った歌唱指導に続き、鈴木先生と安藤先生を講師に招聘し、第２回歌唱指導が９月２７日に行われました。今回は、１，２年生が「君をのせて」、４，５年生が「COSMOS」を教えていただきました。１，２年生は、「頭声発生で正しい姿勢で歌おう」を目標に頑張り、お互いの声を聴きながらきれいな声で歌うことができました。４，５年生は、２部に分かれて合唱をしました。パートで声をそろえるようにしてきれいなハーモニーになるよう頑張りました。