かわいいごんぎつねを描きました。

成名小の自慢のせせらぎを描きました。

６年生は、思い出の校舎を描きました。

２月１８日
　成名小だより２月号をアップしました。ご覧ください。
　
【成名小だより２月号その１】
【成名小だより２月号その２】

２月１７日
　今年度最後の学校評議員会を行いました。廊下から授業を参観していただいたのですが、子どもたちが生き生きと学習している様子をほめていただきました。児童用パソコンの活用、グループ学習、委員会活動など、教職員がいろいろなことを積極的に取り入れ、子どもが活躍する仕掛けを作っていることを、たくさん見つけていただきました。
　来年度も、保護者の方、地域の方と一緒に、成名小の子どもたちを、明るく元気に育てていきたいと、あらためて感じた学校評議員会でした。
　

２月１７日
　先週、６年生が卒業写真を撮りました。だんだんと卒業が近づいてきました。
　今日は、戦争について調べたことを下学年に発表するために、班ごとにスライドを作成していました。みんなで楽しく真剣に学習する様子も、学校のリーダーです。

２月１６日
　今週は、なわとびカードにチャレンジ中。体育委員会の提案です。業間や昼休み、大勢の児童が縄跳びを跳んでいます。高速後ろ跳びやあや跳びをしている１年生。先生と二重跳び対決をしている４年生、５年生。今日は、先生たちも大勢跳んでいました。

２月１６日
　津山青年会議所よりパンジーの花の苗と土、そして、プランターを寄贈していただきました。ありがとうございます。
　早速、美化委員会の児童が苗を植えました。パンジーの花の大きさにびっくりしながら、楽しく植えました。大切に育て、花いっぱいの学校にしたいですね。

２月１０日
　学級の代表者が集まって話し合いをする代表委員会。この日は、学級からの提案や委員会からの提案がたくさん出されました。提案が多いのがすばらしいなと思います。代表委員会の後には、５年生が中心になり、「６年生を送る会」の話し合いが行われました。司会や提案をする５年生たち。たのもしくなってきました。この話し合いには、１年生や２年生もデビューしました。みんなですてきな会をつくりましょう。

２月１０日
　学校探検で冬の花や虫を見つけた１年生たち。発見した花や虫について、ジャムボードでまとめ、みんなの前で発表しました。花や虫の色やにおい、感じたことなどを、付箋で貼り付け、発表シートを作成しました。クロムブックを使いながら、学び合いの授業が進んでいます。

２月１０日
　あいさつの日も、今年度、残すところあと２回。「あと２回は、全員でやろう。」と６年生が声を上げてくれました。寒い朝でしたが、６年生全員が、下学年の登校を元気な声で迎えてくれました。また１つ、よい伝統ができそうです。

２月１５日
　成名地区連合町内会の方々のご尽力で、正門前駐車場から幼稚園跡地にむけてのスロープが完成しました。公民館や小学校においでのときにご活用ください。
　早速、先日の入学説明会のときに活用させていただきました。ありがとうございます。

２月１０日
　学校代表メール「seimei@ed-tsuyama.jp」は故障が発生しており、令和４年２月９日１４時１５分頃から停止しておりますので、お知らせします。申し訳ありません。

２月９日
　図書室で繰り広げられている「読書力チャレンジャー」の取組。図書室の松岡先生おすすめの名作本がカウンターに並んでいます。「この学年でこれが読めたらすごい」という本がずらり。その本を読破できたら「読書力認定証」がもらえます。でも、「読書力認定証」をもらうためには、松岡先生の質問に正解しないといけません。
　昨日も、図書室で認定チェックが行われていました。「誰々でてきましたか？」「最後はどうなりましたか？」難しい質問に、１年生が必死に答えていました。
　１学期からの全校で始めたこの取組。少しずつチャレンジャーが増えています。先週「読書力認定証」１００枚目。ちょうど１００枚目をゲットした２年生は、手作りくす玉でお祝いしてもらいました。２００枚目をゲットするのは、誰かな？

２月８日
　４年度入学予定の保護者の方においでいただき、入学説明会を開催しました。４月に入学されるのを楽しみに待っています。

２月７日
　広報委員会主催「新年のイラストコンテスト」が開催されています。委員会の呼びかけに、ほぼ全校児童が参加するのが、成名小の子どもたちのすばらしいところです。
　雪だるまやトラのイラストが多かったです。「イラスト」のそばに「今年のゆめ」を書く欄がありました。「コロナがなくなりますように」ということばが多く見られました。「１年生のお手本になる」「やさしい６年生になる」「中学校生活をがんばる」など、次の学年に向けての心構えもありました。子どもたちのかわいいイラストと、前向きなことばは、見ている人も元気にしてくれます。

２月４日
　国語「もしものときにそなえよう」という学習が始まった４年生。地震や大雨などの自然災害にどう備えたらよいのかを調べ、作文に書く学習です。
　今日は、図書室で、自然災害について調べ学習。図書室の先生がたくさんの本を集めてきてくださっていたので、４年生たちは、いろいろな本を手に取り、本選びをしていました。作文ができあがったら、参観日におうちの人に聞いていただく予定です。「おうちの人に伝える」というめあてに向かって、真剣に学習していた４年生たちです。

２月２日
　校医の多胡先生をお迎えし、学校保健委員会を開催しました。学校からの、子どもたちの健康状態やコロナ対策の説明のあと、多胡先生より、最前線のコロナ情報を教えていただきました。検査の実態や小児へのワクチン接種の考え方などをお話いただきました。
「正しい情報を知って、子どもたちをコロナから守ってほしい。」と多胡先生。最後には、実際に抗原検査の方法も教えてくださいました。
　多胡先生からの情報は、「保健だより」にまとめ、後日配布予定です。ぜひご覧ください。

２月１日
　６年生が鼓笛の練習を始めました。３月におうちの人やに聴いていただく予定です。今日は、寺谷さんも指導に来てくださいました。少しずつ音がそろっていくのが楽しみです。

１月３１日
　成名小の給食当番さんは、給食の片付けの時、給食支援員さんに必ず感想を話します。「全部おいしかったです。」というフレーズをよく聞くのですが、自分で考えて言えるといいねと声をかけています。今日、６年生の感想を聞きに行くと、「オーロラソースがもう少し色が明るいのかなあと思っていました。」「鯨がおいしくて、今度は、パンでなくご飯と一緒に食べたいです。」などと話していました。自分の言葉で話せてよかったです。今日の献立は、なんと鯨のオーロラソースあえ。みんな大満足でした。