１２月７日（火）１・２校時，３年生が特別非常勤講師の小林先生と書き初めの練習をしました。
　３年生の課題は，「りんご」です。習字での書き初めは，初めてになります。また，長半紙に文字を書くのも初めてになります。わずか３文字ですが，１文字１文字気持ちを込めてていねいに練習し，大きく元気な字が書けていました。
　次回の小林先生との書き初め練習は，１４日（火）です。

　１２月６日（月），２学期最後のクラブ活動がありました。スポーツクラブは運動場でけいどろ，工作（科学）クラブは割り箸鉄砲作り，手芸・調理クラブは指編みでのアクリルたわし作り，室内ゲームクラブはカードゲームや将棋をしました。
　みんなとても楽しそうに活動していました。３学期もクラブ活動が楽しみです。

　１２月６日（月）３校時，４年生が特別非常勤講師の小林先生と書き初めの練習をしました。
　４年生の課題は，「山の雪」です。久しぶりに長半紙に書くので，下敷きの仕方や書くときの姿勢も思い出しました。みんな一生懸命に書いていましたが，「山」や「の」と比べて「雪」が少し縦長になるので，文字のバランスが難しかったようです。
　次回の小林先生との書き初め練習は，１３日（月）です。

　１２月６日（月）１校時，５年生が特別非常勤講師の小林先生と書き初めの練習をしました。
　５年生の課題は，「平和な年」です。「縦画」の「うったて」や「とめ」の書き方や，「左払い」や「折れ」の書き方など，１文字ずつ特徴や書き方を教えてもらいました。５年生は，とても静かに，１文字１文字ていねいに練習していました。
　次回の小林先生との書き初め練習は，１３日（月）です。

　１２月３日（金）３校時，１年生が特別非常勤講師の小林先生と書き初めの練習をしました。
　１年生の課題は，「はつゆめを見たよ。」です。初めてのフェルトペンですので，最初に，フェルトペンの持ち方を教えてもらいました。そして，１文字ずつ特徴や書き方を教えてもらい，ていねいに練習用紙に書いていきました。みんな頑張って練習していました。
　次回の小林先生との書き初め練習は，１０日（金）です。

　１２月に入り，書き初めの練習が始まりました。
　１２月３日（金）１校時，２年生が特別非常勤講師の小林先生と書き初めの練習をしました。
　２年生の課題は，「ことしも元気でがんばります。」で，フェルトペンでの書き初めです。「ば」「ま」には「へ」が隠れている，「す」には「おにぎり」が入っている等，１年生の時に学習したポイントを，子どもたちはよく覚えていました。
　次回の小林先生との書き初め練習は，１０日（金）です。

　１２月２日（木）５校時は，人権参観日でした。
　どの学級も，道徳の学習を通して，人権について考えました。子どもたちの心の中に，自分や周りの人々を大切にしようという心が育ってくれることを期待しています。
　保護者の方々には，お忙しい中を参観に来ていただき，ありがとうございました。また，感染対策へもご協力いただき，ありがとうございました。

　１２月２日（木）朝の時間，３年生が１年生に読み聞かせをしました。
　３年生の２つのグループが，１年生の教室に行き，１冊ずつ絵本を読みました。『わりばし ワーリー もういいよ』と『しろくまちゃんのほっとけーき』という絵本です。３年生は緊張しながらも，上手に読みました。１年生は大喜びで，一生懸命に聞いていました。
　６つのグループが２グループずつ読み聞かせをしています。明日が最終日です。

　１２月４日（土）から１０日（金）は，人権週間です。それにちなんで，明日は人権参観日を行います。
　１１月は，「ふわふわことばをふやそう。」などの週目標を立て，友だちのよいところをたくさん見つけました。それを，花の形をした付箋紙にたくさん書き，学級ごとに気球の形をした模造紙に貼っていきました。今日からそれを児童玄関に掲示しています。明日の参観日の時に，ご覧になってください。これらの活動を通して，さらに仲の良い勝加茂小学校にしていきたいと考えています。

　１２月１日（水）３校時，１年生が生活の時間にくだもの調べをしました。ICT支援員さんも来てくださり，タブレットを使って行いました。
　子どもたちは，まず，パスワードを入力しログインしました。そして，支援員さんに教えていただきながら，タブレットモードにし，手書き入力でくだものを検索しました。そして，画像からいろいろなくだものを調べて，プリントに探したくだものの名前を書いたり，絵を描いたりしました。

　４年生は，総合的な学習の時間に，福祉について学習しています。
　そこで，１１月３０日（火）５・６校時，オンラインでデイサービス勝福を訪問しました。コロナ禍のため，お年寄りの方々と直接触れ合うことが難しい状況ですので，小学校と勝福をオンラインでつなぎ，画面上で訪問させていただきました。
　しりとりやジェスチャーゲーム，まちがい探し等，４年生が画面上で楽しめるゲームを考えていました。最後には，「YOUNG MAN」の合奏を聴いていただきました。「YMCA」を一緒にしてくださったり，盛大な拍手をいただいたり，とても楽しいひとときを過ごすことができました。

　１１月３０日（火）５・６校時，草加部食育センターの春名先生に６年生の食育の授業を行っていただきました。
　「一食分の給食の献立を考えよう。」というめあてで，一食分の献立作りに挑戦しました。「おいしそうよ」が合言葉でした。「おおくの食品」「いろどり良く」「しゅんのもの」「それぞれの調理法」「うれしい献立」「よ算」を頭に置き，献立を考えました。一人で考えたり，班で相談したりして，和食や洋食の献立ができました。
　今日考えた６年生の献立の一つは，３学期の給食で出していただける予定です。

　１１月３０日（火）５・６校時，津山工業高校の出前授業がありました。工業化学科の生徒さんが来てくださり，５年生にジェルキャンドル作りを教えてくださいました。
　金魚の水槽のようなジェルキャンドルを作りました。一番下の層には小石や貝殻を敷き，真ん中の層と一番上の層に合わせて２匹の金魚を泳がせました。とてもかわいらしいジェルキャンドルができました。乾かしている間には，スライム作りもしました。わかりやすく優しく教えてくださったので，５年生も楽しく作ることができました。

　１１月２９日（月）に，人権の花運動感謝状贈呈式がありました。法務局や市の人権啓発課，人権擁護委員計５名の方々にお越しいただきました。
　体育環境委員会を中心に，種まきや水やりを行い，夏には校門のあたりにたくさんの花がきれいに咲きました。この人権の花を育てることを通して，子どもたちは，「花を育てる大切さ」だけではなく，「命のたいせつさ」「相手のことを思いやる心」「感謝の気持ち」などを身につけたのではないかと思います。
　子どもたちが採って袋に入れた種は，地域の方々や，次の人権の花運動に取り組む小学校に届ける予定です。

　１１月２６日（金）お昼休みから５校時にかけて，運営委員会主催の仲良し集会を行いました。
　この仲良し集会は，運営委員会が，計画・準備・進行を行いました。縦割り班で，６つのゲームポイント（ジェスチャー・まとあて・ボーリング・缶つみ・じゃんけん・ボール渡し）と，６つのキーワードポイントを回りました。とても楽しいゲームばかりでした。
　提案通り，縦割り班のみんなで協力してゲームを楽しみ，今よりもさらに仲良くなれた集会になりました。運営委員会のみなさん，６年生のみなさん，ありがとうございました。

　１１月２６日（金）４校時，草加部食育センターの春名先生に１年生の食育の授業を行っていただきました。
　「げんきになるたべものをしろう。」というめあてで，黄・赤・緑の３つの栄養の仲間分けについて学習しました。毎日の食事は，この３つの栄養をバランスよく食べることが大切だと教えていただきました。給食には３つの栄養がそろっているので，頑張って食べたいと思います。

　１１月２４日（水）〜２６日（金）の３日間，ＰＴＡ生活部の方が交代で来てくださり，運営委員会と一緒に，児童玄関前であいさつ運動を行いました。
　登校してきた子どもたちは，最初は遠慮がちでしたが，次第に大きな声で「おはようございます」とあいさつができるようになりました。これからも学校や地域，家庭で元気な声であいさつができるといいですね。
　生活部の方々，お忙しい中，朝早くからありがとうございました。

　１１月２５日（木）朝の時間，読み聞かせがありました。読み聞かせボランティア「勝北ブックくらぶ」の方が来られました。
　４年生には『プラスチックのうみ』の絵本を，５年生には『ないたあかおに』の絵本を読んでくださいました。また，６年生には『鶴と海老』の語りをしてくださいました。どの学年にも，内容に入り込み，真剣な顔で聞いている人がたくさん見られました。
　これからも，たくさんのすばらしい本に出会わせていただきたいと思います。

　４年生は，総合的な学習の時間に，福祉について学習しています。
　そこで，１１月１９日（金）５校時，デイサービス勝福の方が２名，４年生の教室に来てくださり，福祉についての質問に答えてくださいました。「利用されている方は，何人くらいいますか。」「利用者の方のデイサービスでの楽しみは何ですか。」などの質問にわかりやすく答えてくださいました。
　コロナ禍のため，デイサービスへの訪問が難しいため，３０日（火）には，リモートでデイサービス勝福の利用者の方と交流を行う予定です。

　４年生は，「自然災害」について学習したことをわかりやすくまとめた発表でした。内容やせりふ，衣装，小道具にもこだわり，楽しい劇を行いました。４年生には，「勉強したことが伝わったで賞」を贈ります。
　５年生は，地域の方に体験させていただいた田植え・稲刈り・脱穀を題材に，みんなで話し合い考えたせりふを，チームワークよく上手に発表しました。５年生には，「体験学習が活かされたで賞」を贈ります。
　６年生にとっては，小学校生活最後の学習発表会でした。劇も合奏も素晴らしかったです。これは，劇や合奏を作り上げる中で，一人一人が自分の役割を果たすためにあきらめずに努力していった成果だと思います。６年生には，「最高学年としてすばらしかったで賞」を贈ります。
　保護者の皆様，温かい拍手をありがとうございました。これからも，本校教育への温かいご理解とご協力をお願いいたします。