今週の生活目標は，「そうじを時間いっぱいていねいにしあげよう。」です。２学期も，引き続き掃除は縦割り班で行っています。
　どの縦割り班も一生懸命掃除に取り組んでいます。縦割り班掃除では，高学年の子ども達のリーダー性がキラリと光る場面が見られます。低学年の子ども達に掃除のやり方を優しく教える高学年の子どもたち，時間いっぱい掃除をがんばっている子どもたち，見ていてとても嬉しくなります。

　１１月９日（火）３校時，６年生は外国語（英語）の学習をしました。この時間は，ＡＬＴや英語支援員の先生とも一緒に学習しました。
　「わたしたちの食生活について考えよう。」という単元で，食材名や料理名の英単語の発音練習をしたり，「昨日の夜，何を食べましたか？」という英会話の練習をしたり，それを書いたり，チャンツを歌ったりと，みんな意欲的に取り組んでいました。全員で練習したり，２人組で練習したり，楽しく学習することができました。

　１１月８日（月）から，学習発表会へ向けての体育館練習が始まりました。今日は，２〜６年生が体育館で練習しました。初めての体育館のステージでしたので，どの学年も，並び方や立ち位置の確認が中心となりました。
　学習発表会まで2週間，マスクをしたり，距離をとったり，換気をしたりと，感染対策も行いながら，練習に取り組んでいきたいと思います。

　１１月８日（月）の給食は，「いい歯の日献立」でした。１１月８日は，「１１８」で「いい歯の日」だそうです。メニューは，「ホキのカリカリフライ」「ごぼうサラダ」「根菜スープ」「コッペパン」でした。丈夫な歯を作ることができるようにと，噛みごたえのある食材がたくさん使われていました。
　６年生も，上手に準備をし，しっかり噛んで食べていました。

　１１月５日（金）お昼休みに，「読書ガラガラ」をしました。
　これは，先日お伝えした通り，「秋の読書週間」の図書委員会のイベントです。読書期間中に本を４冊借りたら，抽選券が１枚もらえます。その抽選券で，手作りの「勝加茂ガラガラ」を回して，出たビー玉の色で，景品がもらえました。景品はハズレなしで，「特賞：ポイント５倍券」「１等：手作りのしおり」「２等：ポイント２倍券」「３等：プラス１冊券」でした。
　たくさんの人が抽選券を持って並び，ビー玉の色に一喜一憂していました。

　今週から１１月に入りました。運動場の大銀杏が黄色に色づき始め，すっかりと秋のよそおいとなりました。休み時間には，子どもたちが銀杏の木の下で楽しそうに遊んでいます。
　１１月４日（木）には，この大銀杏を背景にして，１〜４年生が学級写真を撮りました。

　１１月４日（木）３・４校時に，米作りの学習に協力してくださっている地域の方にお世話になって，５年生が脱穀体験をしました。９月末に稲を刈った後，干しておいた稲を脱穀しました。
　昔ながらの道具「千歯こき」を使い，一束ずつていねいに脱穀していきました。「きれいに取れる。」と，子どもたちも驚いていました。「唐箕（とうみ）」は，籾に混じったわらくずなどを風の力で飛ばして，籾だけにする装置です。当時にしてはすごい発明であり，工夫された農具に驚きました。
　機械で行う便利さとは異なり，昔の道具の扱いの難しさや苦労を実際に体験することができ，とても深みのある学習となりました。

　１１月２日（火）午後，勝加茂地区の民生児童委員の皆さんが，学校の様子を見に来てくださいました。日頃から，各地区でお世話になっていますが，今日は５校時の授業も参観していただきました。
　「どの学年も，とても落ち着いて学習しています。」「よく手が挙がっていました。」「見守りで知っている子どもさんが，元気に勉強を頑張っているのが嬉しかったです。」などと，その後の懇談で感想をいただきました。民生児童委員の皆さん，今後ともご支援・ご協力をよろしくお願いします。

　４年生は，算数で面積の学習をしています。１０月２９日（金）１校時，算数の時間には，１平方メートルの大きさを新聞紙で作って，教室にあるものの大きさを調べました。
　１平方メートルの新聞紙に，４年生は１９人乗ることができ，とても驚きました。班ごとにみんなで協力して学び合う姿が見られ，教室の中で１平方メートルを探す活動では，１人１人が意欲的に取り組むことができました。

　１０月２７日（水）から１１月９日（火）までの２週間は，「秋の読書週間」です。
　図書委員会のイベントとして，「読書ガラガラ」をします。読書期間中に本を４冊借りたら，抽選券が１枚もらえます。その抽選券でガラガラ抽選ができます。景品はハズレなしで，「特賞：ポイント５倍券」「１等：手作りのしおり」「２等：ポイント２倍券」「３等：プラス１冊券」です。「勝加茂ガラガラ」は，図書委員会の手作りです。
　この読書週間に，図書室でたくさんの本に触れ，抽選を楽しみ，さらに心豊かになってほしいと願っています。

　１１月１日（月）の朝，民生委員さんが来てくださり，「民生委員あいさつ運動」を行いました。
　登校してきた子どもたちは，民生委員さんの姿を見ると，元気よく「おはようございます」とあいさつをしていました。これからも学校や地域，家庭で元気な声であいさつができるといいですね。
　民生委員の皆様，お忙しい中，ありがとうございました。

　１０月２９日（金）５校時，津山工業高校の出前授業がありました。建築科の生徒さんが来てくださり，１年生に切り紙工作の家作りを教えてくださいました。
　子どもたちは，高校生のお兄さん，お姉さんを見ると，大喜びでした。優しく教えてもらいながら，紙を切って組み立て，自分たちの家を作りました。細かい作業も，もくもくと頑張っていました。普段の学習とは違う，貴重な体験をすることができました。

　１０月２８日（木）午前中，人権スポーツふれあい教室があり，５・６年生が参加しました。これは，人権の花運動の一環として行われました。
　岡山湯郷ベルの選手に来ていただき，サッカーボールを使った遊びやミニサッカーをして楽しみました。
　最後に，ベルの選手からお話を聞きました。「ありがとう」という言葉を大切に周りに感謝する気持ちを持ったことや，サッカーをすることで相手を思いやる気持ちが深まったことなど，ご自身の経験を踏まえたお話に，子どもたちは真剣に聞き入っていました。
　岡山湯郷ベルの皆さん，人権擁護委員の皆さん，法務局の皆さん，市人権啓発課の皆さん，ありがとうございました。

　１０月２８日（木）の給食は，「日本よいとこ味めぐり献立〜鹿児島県〜」でした。メニューは，「鶏飯」と「おかかあえ」，「スイートポテト」でした。
　「鶏飯」は，鹿児島県の奄美を代表する郷土料理です。ごはんの上にほぐした鶏肉やしいたけ，錦糸卵などの具を置き，鶏ガラで作ったかけ汁をかけていただきました。
　２年生も，上手に準備をして，もりもり給食を食べていました。

　１０月２８日（木）朝の時間，読み聞かせがありました。読み聞かせボランティア「勝北ブックくらぶ」の方が来られました。
　４年生には『犬のごろたろう』の語りを，５年生には『そばのくきはなぜ赤い』の語りを，６年生には『くもの糸』の紙芝居をしてくださいました。どの学年にも，内容に入り込み，真剣な顔で聞いている人がたくさん見られました。
　これからも，たくさんのすばらしい本に出会わせていただきたいと思います。引き続き，よろしくお願いします。

　１０月２７日（水）午後，４年生はマイタウンつやま事業のバスを利用して，草加部浄水場の見学に行きました。
　水道水が家庭に届くまでどのようなしくみになっているか，分かりやすく説明してくださいました。普段入ることのできない浄水場のいろいろな施設についても見学をしました。消毒をし，配水池にポンプで送り，そこから各家庭に水が届けられていることを知り，当たり前に飲んでいる水はたくさんの手間をかけて家庭に届けられていることを実感したようでした。

　１０月２７日（水）午前中，３年生はマイタウンつやま事業のバスを利用して，日本原消防署（津山圏域消防組合日本原分署）の見学に行きました。
　消防士さんの仕事内容を聞いたり，施設や消防車両の見学をしたりしました。教科書だけでは学べない「本物」をたくさん見ることができました。消防士さんの仕事は，火事や事故から私たちの命や財産を守る大切な仕事です。そのために日ごろからどんなことに気を付けているか，どんな工夫をしているかしっかり学んできました。

　１０月２７日（水）午前中，６年生はマイタウンつやま事業のバスを利用して，津山洋学資料館と津山郷土博物館の見学に行きました。
　洋学資料館には，宇田川玄随ら津山を代表する偉人が書いた医学書や貴重な資料がたくさんありました。現代医学の基礎を築いた偉人の功績を知り，さらに歴史学習への興味が深まりました。
　郷土博物館では，火縄銃を手に持たせてもらえました。古代から近代までの貴重な資料を見たり触ったりして，津山の歴史について学びました。

　１０月２６日（火）５・６校時，津山工業高校の出前授業がありました。工業化学科の生徒さんが来てくださり，３年生にジェルキャンドル作りを教えてくださいました。
　金魚の水槽のようなジェルキャンドルを作りました。一番下の層には小石や貝殻を敷き，真ん中の層には１匹の金魚を，一番上の層にはもう１匹の金魚を泳がせました。とてもきれいでかわいらしいジェルキャンドルができました。乾かしている間には，スライム作りもしました。優しく丁寧に教えてくださったので，楽しく作ることができました。

　１０月２５日（月）５・６校時，津山工業高校の出前授業がありました。ロボット電気科の生徒さんが来てくださり，４年生にアニマルロボット作りを教えてくださいました。
　説明書を見ながら，きつね型のロボットを組み立てました。難しいところもありましたが，高校生のお兄さんがていねいに教えてくださいました。できあがったロボットは，教室や廊下の床で走らせて遊びました。普段なかなか体験できないことができて，大満足だったようです。