１１月１７日（木）３・４校時，社会福祉協議会から講師の方をお招きし，３年生のアイマスク体験を行いました。
　階段や障害物などには気づくことができないため，安心して歩くことができるように，補助役の人が声をかけることが大切だそうです。アイマスク体験を通して，目の不自由な方の様子を実際に経験することができました。最後に，実際に視覚障がいのある講師の方から，生活の様子などについてのお話も聞きました。
　体験すればこその，たくさんの大切な気づきがあった学習となりました。

　１１月１７日（木）２校時，不審者対応の避難訓練を行いました。不審者が２階５年生教室近くに侵入した設定で始まり，教職員が不審者役に対応している間，子どもたちは放送と担任の指示に従い，鍵をかけた教室内で待機をする，という訓練でした。
　たったひとつしかない命です。自分の命を自分で守るためにも，今回の訓練で学んだことを万が一の時の行動に生かしてほしいと思います。

　１１月１７日（木）朝の時間，図書委員が４〜６年生に読み聞かせをしました。
　勝加茂小の秋の読書週間は，１１月１６日（水）から１１月２９日（火）までの２週間です。図書委員会のイベントとして，全学年への読み聞かせ・おすすめの本の紹介・読書のコスモス畑と，３つの取組を行います。今日は，そのひとつの読み聞かせでした。
　この読書週間に，たくさんの本に触れ，さらに心豊かになってほしいと願っています。

　１１月１５日（火）午後，４年生は，防災学習センター（津山圏域消防組合消防本部）の見学に行きました。
　地震体験では，だんごむしのポーズで震度４の揺れを体験しました。煙体験では，煙が充満している真っ暗な部屋から脱出しました。また，消防署の仕事のビデオを見たり，通信指令室を見学したりしました。通信指令室の見学中に救急車の要請連絡が入り，画面に地図が出て救急車が出発する様子も見学できました。改めて防災の大切さを学びました。

　１１月１５日（火）午前中，６年生は，津山洋学資料館と津山郷土博物館の見学に行きました。
　洋学資料館には，宇田川玄随ら津山を代表する偉人が書いた医学書や貴重な資料がたくさんありました。現代医学の基礎を築いた偉人の功績を知り，さらに歴史学習への興味が深まりました。
　郷土博物館では，火縄銃を手に持たせてもらえました。古代から近代までの貴重な資料を見たり触ったりして，津山の歴史について学びました。

　１１月１５日（火）午前中，３年生は，日本原消防署（津山圏域消防組合日本原分署）の見学に行きました。
　子どもたちが到着したときは，ちょうど救急車が出動中で，見学中に救急車が帰ってきました。消防士さんの仕事内容を聞いたり，施設や消防車両の見学をしたりしました。教科書だけでは学べない「本物」をたくさん見ることができました。消防士さんが，日ごろからどんなことに気を付けているか，どんな工夫をしているかしっかり学んできました。

　今週は，おかやま地産地消週間です。給食の献立には，津山市や岡山県内の食材（地場産物）がたくさん使用されます。地元でどのようなものが作られているかを知り，味わって食べたいと思います。
　１１月１５日（火）の献立は，「ミートソーススパゲティ」「津山産梅ドレッシングサラダ」です。津山市産品は，だいこん・梅・キャベツ，岡山県産品は，ソフトめん・牛乳・鶏肉・豚肉・マッシュルームです。
　３年生は，上手に準備をして，おいしそうに給食を食べていました。

　１１月１２日（土）学習発表会を行いました。
　４年生は，社会見学で行った「蒜山」をテーマに，見学したり，体験したり，調べたりしたことを，クイズも交えるなど工夫して，わかりやすくまとめた楽しい発表でした。４年生には，「アイディアがよかったで賞」を贈ります。
　５年生は，「未来学園」を通して，自分たちの得意なことを表現できました。発表内容を，みんなと話し合い作り上げる中で，仲間意識が育ち，チームワークを感じられました。５年生には，「チームワークがよかったで賞」を贈ります。
　６年生にとっては，小学校生活最後の学習発表会でした。発表も合奏も素晴らしかったです。これは，発表や合奏を作り上げる中で，一人一人が自分の役割を果たすために努力した成果だと思います。６年生には，「最高学年としてすばらしかったで賞」を贈ります。
　保護者の皆様，温かい拍手をありがとうございました。これからも，本校教育への温かいご理解とご協力をお願いいたします。

　１１月１２日（土）学習発表会を行いました。どの学年も，今まで練習してきた成果をしっかりと発揮しました。
　１年生の「おむすびころりん」では，一人一人が自分のセリフを大きな声で上手に言えていました。みんなでおむすびを追いかけている場面が印象に残りました。１年生には，「楽しく発表できたで賞」を贈ります。
　２年生の「かさこじぞう」は，一人一人が役になりきって大きな声でせりふを言ったり，演技を工夫したりすることができました。一生懸命さが伝わりました。２年生には，「役になりきって発表できたで賞」を贈ります。
　３年生の「まほう学校へいらっしゃい」は，３年生で初めて学習した社会や習字の学習を取り入れて，みんなで作り上げた発表になりました。演奏も上手でした。３年生には，「みんなで協力できたで賞」を贈ります。

　１１月１１日（金）放課後，学習発表会の会場準備が整いました。
　明日は，子どもたちが今までの練習の成果をしっかりと発揮することでしょう。子どもたちが頑張っている姿を，ぜひ応援してください。

　１１月１１日（金）午後，勝北公民館に子どもたちの絵を展示しました。
　１２日（土）と１３日（日）は，勝北文化協会の秋の文化祭です。勝加茂小学校は，勝北公民館での作品展に参加し，マルイの「食育月間子ども絵画コンクール」に応募したミニサイズのポスターを展示しています。

　１１月１０日（木）朝の時間，読み聞かせがありました。読み聞かせボランティア「勝北ブックくらぶ」の方が来られました。
　１年生には『まじょのキッチン』の絵本を，２年生には『ろくべえまってろよ』の絵本を読んでくださいました。また，３年生には『きつねのなきいろ』の紙芝居をしてくださいました。子どもたちは，絵本の世界に入ったように，静かに聞き入っていました。
　これからも，絵本との出会いを大切にしていきたいと思います。

　１１月９日（水）午前中，学習発表会の予行を行いました。
　６年生の発表は，発表「修学旅行」と合奏「Pretender」です。「修学旅行」の発表は，修学旅行に行って，学んだことや見学したこと，体験したことなどを，ニュースのインタビュー形式でまとめています。途中の劇も，見どころのひとつです。また，合奏では「Pretender」に挑戦します。最高学年らしい発表を楽しみにしてください。

　１１月９日（水）午前中，学習発表会の予行を行いました。
　５年生の発表は，劇「輝け！未来学園」と合奏「情熱大陸」です。「輝け！未来学園」の劇を通して，５年生ひとりひとりが，自分たちの得意なことを，部活動としてわかりやすく表現します。この部活動の様子が見どころのひとつです。また，「情熱大陸」の合奏も，高学年らしく迫力のある演奏を披露します。期待してください。

　１１月９日（水）午前中，学習発表会の予行を行いました。
　４年生の発表は，発表「蒜山のひみつ」と，ボディパーカッション・合奏「Dynamite」です。社会見学で行った「蒜山」をテーマに，見学したり，体験したり，調べたりしたことを，クイズも交え，わかりやすくまとめたとても楽しい発表です。また，「Dynamite」は，初めての本格的な合奏で，みんなの心をひとつにして一生懸命演奏します。

　１１月９日（水）午前中，学習発表会の予行を行いました。
　３年生の発表は，音楽劇「まほう学校へいらっしゃい！」です。たくさんの楽器があるのですが，それをバラバラに演奏すると魔法がかからず，順番にきれいな音で演奏すると魔法がかかって勉強がしっかりできるというとても楽しいお話です。また，合奏「パフ」では，低学年の時とはまた違う，少し成長した姿をご覧になれることと思います。

　１１月９日（水）午前中，学習発表会の予行を行いました。
　２年生の発表は，劇「かさこじぞう」と，合奏「山のポルカ」です。冷たい雪の中，じっと立っている６人のお地蔵さまに，売れ残った５つの笠と自分の手ぬぐいをあげた心やさしいおじいさん。２年生は，この「かさこじぞう」のお話をあたたかな思いやりの心が伝わるよう，気持ちのこもった劇にしました。子どもたちの頑張る姿をご覧ください。

　１１月９日（水）午前中，学習発表会の予行を行いました。発表会当日は，お互いの発表が見られないため，発表を見学し合いました。子どもたちは，他学年の発表を一生懸命見ていました。
　１年生の発表は，劇「おむすびころりん」です。国語の時間に，場面の様子や登場人物について想像を広げながら読んだ初めての物語です。どれくらいの大きさの声を出したらいいか，どうすれば動きが見ている人に伝わるか，考えながら練習してきました。おじいさんやねずみなど，それぞれの役割になりきったかわいい姿をご覧ください。

　１１月９日（水）の給食は，「いい歯の日献立」でした。昨日１１月８日は，「１１８」で「いい歯の日」だそうです。メニューは，「手作り青菜じゃこふりかけ」「あじのきのこあんかけ」「根菜汁」でした。丈夫な歯を作ることができるようにと，噛みごたえのある食材がたくさん使われていました。
　２年生も，上手に準備をし，しっかり噛んで食べていました。

　１１月８日（火）５校時，６年生は算数の「比例と反比例」の学習をしました。表を見て，比例するかどうか自分の考えを発表したり，身の回りの比例する２つの量について，友だちと相談して見つけて発表したりしました。
　さすが６年生です。今まで学習した比例のきまりを思い出しながら，一生懸命考えたり，みんなに説明したりしていました。高学年らしく，意欲的に学習に取り組んでいる姿が，印象に残りました。