３月６日（水），見守り隊の皆さんへのお礼の会を行いました。代表で６年生の運営委員がお礼の言葉を言い，それぞれの通学班長がお礼のお手紙を渡しました。
　見守り隊の方々が登下校時に子どもたちを見守ってくださっているおかげで交通事故もなく，安全に元気で登校できています。できれば，この感謝の気持ちを毎日の「おはようございます。」「帰りました。」という元気なあいさつで伝えてほしいと思っています。

　３月６日（水）５校時，地区児童会がありました。各通学班に分かれて，班長・副班長を中心に３学期の登下校のふり返りや来年度の通学班について話し合いました。また，新１年生が入学する通学班は，お手紙も書きました。
　６年生と一緒に行う地区児童会は，今日で最後となりました。新しい班長さん・副班長さんも決まりました。卒業後は中心となって安全な登下校をよろしくお願いします。

　３月６日（水）の給食は，「桃の節句献立」でした。メニューは，「華やか三色丼」「菜の花あえ」「赤だし」「ひなまつりゼリー」でした。
　３月３日の桃の節句は，ひな祭りとも呼ばれ，子どもの成長を願うお祭りです。その時にお供えする「ひしもち」は，桃色が魔除け，白色が清潔，緑色が健康を表し，健やかに育ってほしいという願いが込められています。今日のデザートは，この「ひしもち」をイメージした「ひなまつりゼリー」でした。
　３年生は，ワゴンで上手に給食を運び，手際よく準備をして，おいしそうに給食を食べていました。

　３月５日（火）５校時，１年生は図工の時間に作品バッグに絵を描きました。
　題材は，何でもＯＫです。１年生の思い出や動物，恐竜，花，好きなキャラクターなど，子どもたちは様々な絵を描いていました。この作品バッグは，１年間の作品などを入れて持ち帰り，このまま思い出として保存することもできます。作品を入れて持ち帰る日が楽しみです。

　３月５日（火）の給食は，「日本よいとこ味めぐり献立〜兵庫県〜」でした。メニューは，「ぼっかけうどん」「黒豆のあえ物」「たこ型たこ焼き」でした。
　「ぼっかけ」とは，神戸市のご当地料理です。牛すじ肉とこんにゃくをだし汁で煮込んだもので，「ぼっかけうどん」は，ぼっかけをねぎなどと一緒にうどんに載せて食べる料理です。
　２年生は，上手に準備をして，楽しそうに給食を食べていました。

　３月４日（月）６校時，今年度最後の委員会活動がありました。学校生活がより楽しく豊かになるようにと，この１年間，５・６年生が活動してきました。
　最後の委員会活動ということもあり，どの委員会も，後期の常時活動の反省や，様々な取組のまとめを行っていました。この１年間，どの委員会も創意工夫をして，意欲的に取り組んでいました。

　３月４日（月）２校時から，６年生の卒業式の体育館練習が始まりました。この時間は，卒業式に向けての心構えを伝え，座り方や起立，礼といった所作や，校歌の歌い方の練習をしました。
　卒業式は，小学校生活最大の行事であり，最後の授業でもあります。小学校の学びの集大成が見せられるよう，練習をしていきます。６年生の小学校生活もあと１１日となってしまいました。1日1日を大切に過ごしてほしいと思います。

　３月４日（月）の朝，今年度最後の全校朝の会を行いました。校長先生の話，週目標についての話と，２つの内容でしたが，みんな姿勢よく静かに話を聴くことができました。
　校長先生の話は，今年の１１月に１５０歳になる勝加茂小学校の歴史についてでした。明治７年に開蒙小学校という名で，朝吉神社の境内を仮校舎として始まったそうです。一番下の写真は，上村公会堂にある「開蒙小学校跡地」と書かれた石碑です。

　３月１日（金）２・３校時，「６年生を送る会」を行いました。この集会は，全て５年生が企画し，準備し，運営しました。
　限られた時間の中での準備や練習でしたが，手作りのすばらしい「６年生を送る会」になりました。５年生のみんなの感謝の気持ちが，６年生にもしっかり伝わったことと思います。この集会を通して，５年生は勝加茂小学校のよき伝統を受け継ぎ，すばらしい学校にしていこうとする気持ちを持つことができました。
　５年生のみなさん，ありがとうございました。

　３月１日（金）２・３校時，全校のみんなが体育館に集まり，「６年生を送る会」を行いました。
　１年生から５年生までの出し物は，歌あり，クイズあり，ゲームあり，手品あり，ダンスありと，どの学年も工夫されていて，６年生に対して感謝の気持ちがあふれていました。６年生へのプレゼントも心のこもったものばかりでした。最後に，６年生のお礼の合奏「怪獣の花唄」もあり，会は大いに盛り上がりました。
　全校が一体となった，思い出に残るすばらしい「６年生を送る会」になりました。

　２月２９日（木）６校時，５年生は体育館で「６年生を送る会」の準備とリハーサルを行いました。
　「６年生を送る会」は，６年生へ感謝の気持ちを伝えようと，５年生が中心となって，今まで時間をかけて計画や準備に取り組んできました。この時間は，明日の本番に向けて，５年生だけで，会場準備とリハーサルを行いました。ここぞという時にはみんなで協力し，力を発揮できるのが５年生のすばらしいところです。
　明日の「６年生を送る会」が，６年生はもちろん，全校のみんなにとって思い出に残る会になればと願っています。

　２月２８日（月），朝はとても寒かったのですが，少しずつ暖かくなり，お昼休みは春のような日差しで久しぶりの晴天となりました。あさってからは３月，少しずつ春に近づいているのでしょうか。
　今日も，お昼休みには多くの子どもたちが運動場に出て，元気いっぱい体を動かしていました。遊具や竹馬をして遊んでいる人もいましたが，一番の人気はサッカーのようでした。

　２月２８日（水）４校時，５年生は理科で「電流と電磁石」の学習をしました。
　電磁石はモーターなどに活用される磁石で，電気を流した時だけ磁石になるものです。この時間は，電流を大きくすると，電磁石を強くすることができるのではと考え，実験を行いました。電池１個に比べて，電池２個の方が，釘がたくさん付くことが分かりました。
　導線のつなぎ方など，難しい作業もありましたが，みんな協力して実験に取り組んでいました。

　２月２７日（火）３校時，勝北中学校の先生が来てくださり，６年生に中学校へ向けての心構えなどについて，教えていただきました。
　中学校での生活の様子や，学習，部活動，新しい制服などについて，スライドを使って説明されました。みんな熱心に話を聞いていました。中学生からのビデオメッセージもありました。期待と不安を抱くこの時期に，中学生に向けて見通しが持てる貴重な時間となりました。

　今日，２月２６日（月）から３月１日（金）までの１週間は，「ノーメディア・ウィーク」です。
　勝北中学校区の４校１園では，テレビやゲーム，パソコン，スマートフォン等のメディアから離れて，家庭学習や家族との時間を大切にするため，「ノーメディア・ウィーク」に取り組んでいます。
　お子様と話し合って，１日のメディア時間を決めて，それぞれの家庭で取り組んでください。また，家庭での読書（ウチドク）にも挑戦してみましょう。ご協力よろしくお願いします。

　２月２６日（月）３校時，２年生の教室から，『こぐまの２月』の鍵盤ハーモニカのいい音色が聞こえてきました。
　２年生は音楽で『こぐまの２月』の学習をしています。この時間は，運指の仕方やリズム，休符などの確認をしながら，鍵盤ハーモニカで３つのパートの練習をしました。最後に，１グループ８人が３つのパートに分かれ，合わせて練習しました。息の合った演奏をめざして，みんな一生懸命に練習していました。

　２月２２日（木）の給食は，「卒業祝い献立」でした。卒業を迎える６年生の子どもたちの門出を，給食を通して心からお祝いするための「卒業祝い献立」でした。
　メニューは，「セルフオムライス」「具だくさんスープ」「フルーツポンチ」でした。子どもたちは大好きですが，あまり給食には出ない「オムライス」で，特別感のある卒業祝い献立にしたそうです。
　６年生の小学校生活も１か月を切りました。今日も，最高学年らしく手際よく準備をして，おいしそうに給食を食べていました。

　２月２２日（木）３校時，４年生は国語で「ウナギのなぞを追って」の学習をしました。
　このお話は，長い年月をかけてウナギの産卵場所について調査したことをまとめた説明文です。この時間は，１３個もあるセンテンス文をみんなで順序を考えながら並び替え，作者の考えを読み取りました。グループの中や全体の場で，自分の考えをしっかりと伝えることができていました。さすが４年生ですね。

　２月２２日（木）朝の時間，読み聞かせボランティア「勝北ブックくらぶ」の皆さんによる読み聞かせがありました。
　４年生には『注文の多い料理店』の紙芝居を，５年生には『ひみつのカレーライス』の絵本を，６年生には『幽霊滝の伝説』という怪談を読んでくださいました。
　どの学年も真剣に聞き入り，話の内容に引き込まれている様子でした。高学年の読み聞かせは，今日が今年度の最後となりました。

　２月２１日（水）５校時，４年生が津山洋学資料館と４年生教室をつなぎ，オンライン学習を行いました。
　洋学資料館には，西洋の内科医学を初めて紹介した宇田川玄随や，幕末の対米露交渉に活躍した箕作阮甫など，津山ゆかりの蘭学者の資料が展示されています。オンライン学習は，社会科の副読本で学習した箕作阮甫について，館長さんが子どもたちからの質問に答える形で進められました。みんな熱心に館長さんの話を聞いていました。
　最後に，資料館の中も見せていただきました。この洋学資料館は，６年生になると「つやま郷土学」として実際に見学に行く予定です。