いよいよ１年生も端末でログインしました。

先生の話をよく聴いて　
アカウントを１文字ずつ入れていきました。

時間はかかりましたが、
「自分でできた」という満足感が伝わってきました。

いろいろな教科で使って
機器にしっかり親しんでくれることでしょう。

今日は　２年生と３年生が　端末で　ログインをしました。

ローマ字入力ができる３年生と
ローマ字入力の経験がない２年生とでは、
アカウントの入力時間に
差があるのは当たり前です。

２年生も自分で入力し
ログインできて　満足そうでした。

３年生も自分で入力できて
来週からの授業で端末を使えるのが
楽しみな様子でした。

１／２１（木）２時間目と３時間目に　
４年生が　陶芸教室で　皿を作りました。

今回も津山市の「ギャラリー　ふう」から
奥田さんご夫妻が来られ、乾燥・焼成した
４年生の作品を　持ってきてくださいました。

色つけをした絵が　やさしいピンクや水色になっていて
温かい気持ちになる　作品でした。

自分の作品のよいところや　工夫したところを
発表しました。

奥田さんに　作品をほめていただいて
ちょっと　はずかしそうに　している人もいました。

ＧＩＧＡスクール構想の中で、
児童に個々にノートパソコンが配布されました。

情報担当の先生の学年の４年生と５年生がログインしました。

一人一人にメールアドレスとパスワードが配布されています。

先生の説明を聞きながら、入力していきました。

津山市内の他の小学校の「入力がわかりやすくなる方法」を
もとにしたら、簡単にできました。

４年生は４時間目に、理科で調べ学習をしました。
自分の机にパソコンがあって、調べるのも簡単にできました。

今日は２月の　ぶっくまるの日です。

ゆうべからの雨は登校時に上がり
外遊びもできました。

お昼休みに　本を選んでいる人もいました。

今日の学習の一番大事なところは
地域の方と一緒に　学習をするところです。

昔の道具を使ってみました。

七輪で火をおこして　サツマイモを焼きました。

煙がたくさん出ていて、5時間目が終わった後
3年生が教室に戻ってきたら、
教室に　煙のいいにおいが　漂いました。

ボランティアの皆さん　ありがとうございました。

１年生の研究授業は
国語の「どうぶつの赤ちゃん」の教材で、
「くらべて　よもう」という学習です。

ライオンとシマウマの赤ちゃんの
大きくなっていく様子を
比べながら　読み、
読み取ったことを発表していきました。

今日は　水曜日。
児童の楽しみにしているなかよし班あそびです。

鬼ごっこをする班や　ソフトバレーで遊ぶ班など
各班で　暖かい昼休みを過ごしました。

今朝はマイナス４度。ずいぶん冷え込みました。

厳寒の中、津山警察署の皆さんや
があいさつ運動で来校されました。
青少年育成指導員さん　老人会の方など
たくさんの方々が参加してくださいました。

児童は元気よくあいさつをして
学級での準備を　いつもよりも早くして
グラウンドに出てきました。

警察犬やワンワンパトロール隊も登場し、
児童は大喜びで　リードを持って走り回っていました。

寒くなると、身体がかたくなりがちで、
外遊びや　体育などで　けがをしやすくなります。

けがの防止は大切です。

２月の健康目標は「心の健康について　考えよう」です。
保健だよりを　読んで、「心のお天気」を考えてみましょう。

https://www11.schoolweb.ne.jp/weblog/files/3310...

今朝は　マイナス４度。そして、津山市内には少し積雪もありました。

中正小学校の周りも少し雪化粧。

かわいい雪玉ができるくらいですが、
木に積もった雪を集めている人もいました。

業間休み頃には　もうとけてしまいました。

日があまり当たらない　寒い１日になりました。

今日は、岡山県教育委員会（津山教育事務所）と
津山市教育委員会による　学校訪問でした。

合わせて４名の方が来校されました。

約２時間の訪問の中で、授業も観ていただきました。

授業参観後には、学校経営アクションプランについての
指導もいただきました。

４時間目の生活科の時間に
１年生は　はねつきをしました。

バドミントンとは違って　遠くには飛ばず、
慣れるまで　少し練習が　必要でした。

養護の桂先生や　事務の谷本先生も一緒に
１年生と　はねつきを　しました。

「意外に　難しいわ」と　真剣にしていました。

５時間目に　４年生国語の研究授業がありました。
「ウナギのなぞを追って」〜興味をもったことを中心にしょうかいしよう〜
の学習でした。

説明文の要約と構成を考えました。

調査したこと　予想　大きさを　書いてあることを
ていねいに読み取っていきました。

文末に着目して　予想を立てている文章を見つけて
整理していきました。　

積極的に　発表をする人が　何人も　いました。

２年生は　４時間目に
戸島食育センターの森脇先生に
「やさいのパワーを知ろう」というめあてで
「病気になりにくい　元気モリモリパワー」を
教えていただきました。

今日のカレーに入っている野菜を使った
「やさいクイズ」を最初にしました。

自分たちのグループの野菜を当ててもらうために
ヒントを考えました。

２月８日（月）には、
授業でわかったことを思い出しながら
お礼の手紙を書きました。

５年生は家庭科で　野菜の切り方を学習しました。

６年生と同じく、メラミンのスポンジを切りました。

家での調理で　しっかりと復習をして、
コロナ禍が収束したら、調理実習で
技能を発揮してほしいです。

１年生も　２年生も
１月の終わりの生活科の時間に
むかし遊びをしました。

ヨーヨーや　だるま落とし　こま回しなどをしました。

２年生は　したことを
生活科のカードに書きました。

Ｅ・Ｓさんと　Ｍ・Ｓさんのカードを紹介します。
楽しかった　遊びのことを　思い出して書きました。

今年は　コロナの関係で　学校では　調理実習をしていません。

家庭学習として　野菜を使った朝食づくりを　行いました。


今日は　６年生が作った朝食の「野菜炒め」について　発表をしました。

野菜の切り方の学習は、メラミンのスポンジを使って
拍子木切り　さいのめ切りなどを
全員が行いました。

いつも実習で行ってきたことも　先生方で
知恵を集めて、違う形で　指導をしています。

１階から２階にあがる階段の　踊り場に
図書室からのお知らせ掲示板があります。

読書週間や　新しい本の紹介など
図書委員会や　図書の先生からのお知らせがあります。

２月のぶっくまるのお知らせが　今はあります。

本で　自分の世界を　広げて　いきましょう。

廊下には　どの学年も　児童の作品を　掲示しています。

６年生の前には　毛筆の作品が　あります。

「広い世界」

小学校を卒業して　今よりも　広い世界に　入って
自分の可能性を広げ　広い視野を持って　ほしいです。

未来には　広い世界が　あるのです。