４日（木）の５時間目、６年１組は体育の時間でした。体つくり運動として男女別にゲームを行いました。相手にタッチされないようにうまくかわすことがポイントでした。最後に、持久走の練習をして終わりました。

　４日（木）の５時間目、４年２組は音楽の時間でした。「もみじ」の歌の学習です。順番に一行ずつ歌詞を読み、その意味をみんなで確認しました。その次に、ＣＤで音楽を聞き、曲の作りを考えました。

　４日（木）の５時間目、２年２組は国語の時間でした。「馬のおもちゃの作り方」の学習から、実際に馬のおもちゃを作った感想を書きました。なぜそう思ったのか、その理由も一緒に書くことができました。

　４日（木）の５・６時間目、４年１組は理科の時間でした。「秋と生き物」の学習です。最初に、秋になって変わったことを一人一つずつ全員が発表しました。廊下側の人から始まり、言われてしまったことでもいいので、自分の思ったことを伝えました。「寒くなってきた。」「虫が少なくなった。」「夕方すぐに暗くなる。」「葉が色付いてきた。」など、自分の感じる秋を話すことができました。

　４日（木）の昼休み、校庭を走るのは５・６年生です。木曜日は、掃除なしで給食後すぐに昼休みとなるため、ラストスパートをかけないようにと先生たちの声がありました。

　４日（木）の４時間目、３年２組は図書の時間でした。図書室の机にパーテーションが設置され、教室と図書室の往復がなくなりました。読書旬間のため、一人３冊借りられるのも魅力です。

　４日（木）の３・４時間目、１年１組は図画工作の時間でした。「きったかたちから」と題して先週の続きに取り組んでいました。背景の色塗りを大きい画用紙と小さい画用紙の２枚にしました。

　４日（木）の３・４時間目、３年１組は理科の時間でした。講師の先生との学習です。鏡を使って「光の進み方」について取り組んでいます。最初に動画で鏡の使い方を学び、次に上校庭の白壁を使って実験をしました。光を集める操作にも慣れました。

　１年生の廊下には、「じきゅうそうのめあて」カードが掲示してあります。何周走りたいと具体的な数字で書いた人もいますし、最後まで走ると書いた人もいます。

　４日（木）の３時間目、１年２組は算数の時間でした。「くりさがりのあるひき算」の学習です。今回は、１３−９と１２−９の計算の仕方を考えました。１３を１０と３に分ける、１２を１０と２に分けることがポイントです。計算の仕方を自分で言えるように練習していました。

　４日（木）の３時間目、３年２組は外国語活動の時間でした。「I like　〜。」「I don't like 〜。」の２文を使って、自己紹介をしました。２人ずつ前に出て、発表しました。「３、２、１、アクション！」が始めの合図でした。

　４日（木）の１・２時間目、６年２組は図画工作の時間でした。オリジナル家具の仕上げに取り組んでいました。

　４日（木）の２時間目、５年生は算数の時間でした。今回から新しい単元に入りました。「ならした大きさを考えよう」という単元名です。５個のコップに入っているジュースの量をならす方法を考え、「平均」という新しい言葉を学びました。

　４日（木）の１時間目、５年２組は国語の時間でした。単元名「よりよい学校生活のために」の学習です。今回は、３人グループを作り、高ヶ坂小をよりよくするための話し合いをしました。

　４日（木）朝の読書の様子です。各階ともとても静かで、集中して取り組んでいることがわかります。写真は上から、４年１組、５年１組、６年１組です。

　１１月１２日（金）まで読書に取り組んでいます。今回は、１組の読書の様子をお知らせします。写真は上から、１年１組、２年１組、３年１組です。

　上校庭では芝生の養生をしていますが、約２ｃｍほどの芽が出てきました。少し緑色が広がってきています。子供たちが約束を守ってくれているおかげです。

　これまで体育館空調設備設置工事のために置かれていた柵が撤去されました。２４日（火）が受け渡し日ですので、まだ工事や検査等が残っていますが、柵が取り除かれただけでも空間の広がりを感じます。

　午後２時５０分、学校に帰ってきました。玄関前で帰校式をして３時に解散しました。保護者の皆様のご協力により無事終了することができました。ありがとうございました。遠足の話をたくさん聞いてあげてください。

　長津田駅で乗り換えます。