３号車に乗るグループを先頭にバス乗り場へ向かいました。手指の消毒をしてバスに乗りました。８時５分、３台のバスは川上村に向けて出発しました。沿道には保護者の皆さんが見送りしてくださいました。朝早くからありがとうございました。

　引率の先生、看護師さん、添乗員さん、カメラマンさんに挨拶をしました。たくさんの先生たちが見送ってくれました。

３日(木)、５年生が長野県川上村まで移動教室に出かけます。午前７時４０分、体育館で出発式をしました。

　２月１日から１８日までを「なわとび月間」として取り組んでいます。１日（火）の昼休みから、練習計画に基づいた取り組みが始まりました。２日（水）の中休みは下校庭を３・４年生が、上校庭は５・６年生が使って１０分間の練習をしました。１日になわとび教室を終えたばかりなので、子供たちは張り切っています。

　２日（水）の１時間目、３年２組は体育の時間でした。体育館で跳び箱運動に取り組んでいました。今回は、開脚跳びの練習です。３段から５段までの跳び箱を用意して、踏切や手の位置、着地に気を付けて練習をしました。

　２月の生活目標は、「寒さに負けず元気に過ごそう」です。各教室に目標を掲示していますが、階段の踊り場には目標をより具体的にしたものがあります。

　２日（火）の１・２時間目、６年２組は総合的な学習の時間でした。１月から「くらべて発見！世界と日本」と題して、各自のテーマに沿った調べ学習をしてきました。今回は、その発表直前のまとめをしました。アニメ、食事、生活の仕方などテーマは様々です。タブレット端末には、各自が作成したプレゼンも入っていました。

　２日（火）の１時間目、６年１組は国語の時間でした。卒業カレンダーの下の段に、思い出の作文を書いていました。上段の絵も上手に下書きをしていました。後ろの黒板には、ニュースコーナーがあって、当番の人が担当しているそうです。

　２日（水）の１時間目、４年生は算数の時間でした。小数のかけ算の学習です。今回は、１．３６☓７の計算の仕方を考えました。

　２月１日（火）、なわとび教室の最後に参加したのは３年生でした。講師の先生の姿をすぐそばで見て、とても喜んでいました。自分の体にあったなわとびの長さについても教えていただきました。二重跳びができるようになった人もいました。

　２月１日（火）の３時間目、１年生がなわとび教室に参加しました。なわを二つに畳んで床に置き、なわをはさんで左右にとぶ練習もありました。なわに触れないようにとぶことができるようになってきました。前跳びは、なわが目の前に来た時にジャンプをすると跳べるようになると教えていただきました。

　２月１日（火）の２時間目、後半は５年生でした。パフォーマンスをリモートで鑑賞したので、体育館で初めて講師の先生と会いました。なわとびを持たずにその場でジャンプをし、自分の太ももを２回叩いて着地する練習をしました。二重跳びをするときに役立つと教えていただきました。

　２月１日（火）の２時間目、前半は４年生でした。二重跳びの足の上げ方を意識しながら練習をしました。

　２月１日（火）、１時間目の後半は２年生でした。なわとび以外にもなわを半分に畳んで体を動かしたり、ジャンプをしたりもしました。

　２月１日（火）、短なわパフォーマンスを鑑賞したあとは、学年ごとになわ跳びの指導をしていただきました。一学年２０分ずつで、５分間の換気タイムを取りながら、３時間目まで行いました。最初は６年生です。二重跳びに入る前跳びの大切さを意識しました。

　２月１日（火）は、講師をお招きして「なわとび教室」を全学年で行いました。講師は、日本で唯一のプロのなわとびプレイヤーです。朝７時から体育館でウオーミングアップをしてくださいました。２・４・６年生は体育館で、１・３・５年生はリモートで、約１５分間の短なわパフォーマンスを見せていただきました。二重跳びをはるかに超える後ろ五重跳びやフラフープを使っての三重跳び、長さ１０ｍの前跳びなどに、子供たちは驚いていました。