１６日（水）の４時間目、３年生は２クラス合同で体育をしました。体育館で長なわ跳びの練習をしました。持久走大会が終わると、長なわ跳び大会に向けた練習が始まるためです。各クラス２チームに分かれて練習をしました。最後に３分間の記録をとりました。

　１６日（水）、４年生の鑑賞教室の様子です。全体を３つのグループに分けて、それぞれに学芸員さんが案内してくださいました。子供たちは静かに鑑賞をしたり、時に質問をしたりしました。午前１１時１５分に学校に戻りました。

　１６日（水）、美術館に到着した４年生は、午前１０時の開館と同時に、手指の消毒と検温をして講堂に入りました。最初に、学芸員さんのお話を伺いました。子供たちは、今から150年以上前の写真が展示されていること、当時の写真は撮影するのに数十分を要したことなどを聞いて驚いていました。

　１６日（水）の２・３時間目、４年生は町田市立国際版画美術館に行きました。図画工作の学習の一環として現在展示されている作品の鑑賞をしました。９時３５分に上校庭に集まり、担任の先生を含む５名の引率で歩き出しました。

　１６日（水）の１時間目、５年１組は国語の時間でした。「やなせたかし」さんの文章を読んで、略歴年表を作りました。最初は担任の先生と一緒に行い、その後は各自でまとめました。

　１６日（水）の１・２時間目、６年１組は書写の時間でした。「感謝」の二文字を書きました。担任の先生が一画書いて、子供たちもそれに続きました。文字の組み立てや形に気を付けながら、練習をしました。

　１６日（水）、１年生の高ヶ坂タイムの様子です。タブレット端末を使って算数の問題に取り組みました。２組は最初に、正しい使い方について先生の話を聞きました。

　１６日（水）、１年生から４年生の高ヶ坂タイムは算数のドリルソフトに取り組みました。写真は３年生の様子です。

　１６日（水）の高ヶ坂タイムの様子です。５年生と６年生は国語の学習に取り組んでいます。今回はタブレット内にある記事を読み、その感想を入力しました。

　１６日（水）は青空が広がりました。陽の光を受けて、校庭の樹木の紅葉が美しいです。

　１６日（水）のあいさつ運動は、４年２組が担当しました。８時から活動を始めるために７時５０分の時点で多くの子供たちが列を作って待っていました。子供たちの張り切っている姿がとても素晴らしいです。この後、４年２組の子供たちは教室にランドセル等を置き、担当する場所へと向かいました。

　１５日（火）の６時間目、６年１組は体育の時間でした。「マット運動」に取り組んでいます。各自の課題にそって練習をしました。壁倒立、側転、開脚前転、開脚後転、飛び込み前転などです。互いにアドバイスをし合う姿もありました。

　１５日（火）の５時間目、２年１組は体育の時間でした。「マット運動あそび」が始まりました。２年生は「忍者修行」としてマット運動遊びに取り組みます。子供たちは早速「ニンニン」と言いながら興味を示していました。写真は修行前の準備運動の様子です。

　１５日（火）の４時間目、４年生は算数の時間でした。「四角形のとくちょうを調べよう」の学習です。今回は「ひし形」の特徴をまとめました。

　１５日（火）の３・４時間目、６年２組は理科の時間でした。「月の見え方と太陽」の学習です。今回は、月の見え方にはどのようなきまりがあるのかを考えました。子供たちは、月に見立てた球と太陽に見立てた懐中電灯とで実験をしました。

　１５日（火）の３時間目、５年２組は体育の時間でした。ボール運動が始まり、ソフトバレーボールをしました。相手からのボールを受け取れるように反応していました。

　１５日（火）の３時間目、１年２組は算数の時間でした。ひき算の学習で「１６−４」の計算のしかたを考えました。最初に１６を１０と６に分け、次に、６−４の計算をしました。子供たちは「できました。」と嬉しそうに答えていました。

　１５日（火）の３時間目、１年生は２クラスとも算数の時間でした。ひき算の学習です。「１６−４」の計算のしかたを考えました。先日拾い集めた「どんぐり」を使ってみたり、先生が順番にノートに丸付けをしたりしながら学習しました。

　１５日（火）の中休みは雨のため、外遊びができませんでした。図書室に行ってみると、１年生から６年生までがいて、本の返却をしたり、本を読んだりしていました。図書委員会の６年生が活動をしました。

　１５日（月）の２時間目、２年生は算数の時間でした。「２つの問題の式と答えをそれぞれ書き、くらべてみよう」が今回のめあてでした。子供たちは、５×２と２×５の違いを考えました。