２０日（月）１時間目、１年２組は国語の時間でした。「かん字のはなし」の学習です。漢字の成り立ちや筆順について教科書を読みながら理解しました。

　２０日（月）１時間目、１年１組は国語の時間でした。「じどう車くらべ」の話を読んでいます。今回は「はしご車」の仕事とつくりをまとめました。その車はどんな仕事をしているのか、その仕事をするためにどんなつくりになっているのかを読み取りました。

　２０日（月）の朝会は、風邪予防対策としてオンラインで行いました。写真は上から、企画委員による挨拶、校長先生の話、看護当番の先生の話です。校長先生からは学習発表会を頑張ったことと勤労感謝の日についての話がありました。看護当番の先生は、ポケットに手を入れたり、フードを被ったりして歩かないことを実演してその理由も伝えました。ちなみに本日の欠席者数は全体で１７名、内インフルエンザ等の出席停止は２名でした。

　正門前斜面の草が取り除かれきれいになっていました。１８日（土）に作業をしてくださったそうです。正門前斜面は町田市の土地と聞いており、定期的に除草が行われています。

　１８日（土）、学習発表会２日目の様子です。写真は６年生です。３枚目の写真は終わりの言葉です。企画委員会委員長が落ち着いた立派な態度で挨拶をしました。これで学習発表会がすべて終了しました。子どもたちにとって楽しみな、そして心躍る貴重な時間となりました。保護者の皆さまには、これまでの取組に対してご理解ご協力を賜りましてありがとうございました。心より感謝申し上げます。

　１８日（土）学習発表会２日目の様子です。写真は上から５年生、３年生です。５年生の時だけカメラマンが入り、演技の様子をフラッシュ付きで撮影しました。３年生は最後にすてきな蝶になった絵を出しました。蝶の模様は子どもたちが考えて色付けをしました。全員の蝶が揃ったときは見事でした。

　１８日（土）午前８時３５分から学習発表会２日目を始めました。写真は上から２年生、４年生、１年生です。保護者の皆さまには、マット席かパイプ椅子席におすわりいただきました。パイプ椅子席の後ろにビデオ席を設けました。

　１８日（土）学習発表会２日目のみ、立て看板を体育館入り口に設置しました。看板にあるイラストは子どもたちから募集した作品です。

　１８日（土）、学習発表会２日目を迎えた登校の様子です。子どもたちは、白線や受付を見ながら昇降口に向かいました。

　１８日（土）、学習発表会２日目です。子どもたちの登校前から保護者用受付準備が始まりました。

　１７日（金）午後２時から視聴覚室において、第６回学校運営協議会を開催しました。これまでの学校の取り組みについての報告、学習発表会の感想（委員の方には本日、ご覧いただきました。）、学校評価についての話し合い等、意見交換をしました。

　学習発表会用のめくりプログラムの紹介です。写真は上から、５年生、３年生、６年生です。その多くが子どもたちの手によるものです。ステージ下手側に設置していますので、こちらもご覧ください。

　学習発表会では、学年ごとにめくりプログラムを作って活用しています。プログラム順に紹介します。写真は上から２年生、４年生、１年生です。

　１７日（金）児童鑑賞日の様子です。写真は上から、５年生、３年生、６年生です。演じる子どもたちはこれまでの成果を見事に披露していました。歌声も素晴らしいです。２日目の保護者鑑賞日もどうぞお楽しみに。１番目に発表する２年生の受付は午前８時２０分、開場は午前８時２５分です。

　１７日（金）学習発表会児童鑑賞日の様子です。各プログラム順に紹介します。上から２年生、４年生、１年生です。どの学年もエンディングの様子にしました。

　１７日（金）午前８時３５分から学習発表会が始まりました。写真は上から、今回のスローガン、２年生によるはじめの言葉、６年生による終わりの言葉です。

　１７日（金）、待ちに待った学習発表会の１日目を迎えました。本日は児童鑑賞日でした。午前８時２０分過ぎから体育館に子どもたちが集まりました。１・２年生はマット席、３・４年生は児童椅子、５・６年生はパイプ椅子に座りました。風邪等の予防対策として、鑑賞中はマスクをしました。

　１６日（木）６時間目、６年生は学習発表会の会場準備を先生たちと一緒に行いました。片付けは５年生がするので、小学校生活最後の会場準備でした。マットや平均台を運んだり、いすや床拭きをしたりしてきびきび動く姿がとても立派でした。

　１６日（木）５時間目、５年生の練習の様子です。子どもたちが楽しんで演じていることが伝わってきます。エンディングにも工夫があり、そこも見どころの一つです。

　１６日（木）５時間目、５年生は本番前最後の練習をしました。学年閉鎖のため２日間練習はできませんでしたが、お休みしている友達の分の台詞もスラスラと言えるほど各自が努力をしていることがわかりました。