５日（水）１・２時間目、１年生は水遊びの時間でした。水に数秒間顔を付けたり、体を浮かせたりしました。クラゲ浮きや、大の字浮きなどができるようになってきました。最後は宝探しをして楽しみました。

　５日（水）朝の高ヶ坂タイムは、ドリルソフトに取り組みました。朝の支度を終えた人からタブレット端末を出して、問題を解き始めました。各学級、静かに集中しています。写真は上から、５年１組、５年２組、６年１組です。

　５日（水）朝学習（高ヶ坂タイム）は、タブレット端末を使ってドリルソフトに取り組みました。ゴールが示されていますが、進度に差が出始めています。写真は上から、３年２組、４年１組、４年２組です。

　水曜日朝の高ヶ坂タイムは、タブレット端末を使ったドリルソフトに取り組みます。５日（水）の高ヶ坂タイムの様子です。写真は上から、２年１組、２年２組、３年１組です。

　４日（火）５・６時間目、５年１組は理科の時間でした。今回は、顕微鏡の使い方の学習でした。一人一台顕微鏡を使って、プレパラートの細胞や食塩を観察しました。子供たちは反射鏡の角度を変えたり、よく見える位置で観察したりしました。

　畑の一画にブドウの木があります。２年１組の子供たちがサツマイモの苗を植えながら、ブドウの存在に気付きました。お店に並ぶものとは違いますが、ブドウには違いありません。

　４日（火）５時間目、２年１組はサツマイモの苗を植えました。品種名は「ベニアズマ」だそうです。地域の方にお越しいただいて、サツマイモの苗を地中に深く差し込みました。２年２組は５日に植えます。

　４日（火）、昼休みも校庭で遊ぶことができました。担任の先生と一緒に遊んだり、鉄棒で遊んだりしました。ほかにも、四つ葉のクローバー探しやバッタ探しをする子供たちもいました。

　４日（火）３・４時間目、６年生は水泳の時間でした。水慣れのあと、けのびやバタ足、クロール、平泳ぎの練習をしました。後半は、２グループに分かれて、平泳ぎの練習をしました。

　７月になって生活目標や給食カレンダーが新しくなりました。

　４日（火）中休みの様子です。鉄棒で遊んだり、バトンスローや遊具で遊んだりする姿がありました。元気に遊ぶことができてよかったです。

　４日（火）１・２時間目、４年生は水泳の時間でした。後半は３グループに分かれて練習をしました。けのびやバタ足を練習したり、２５ｍを目指して泳いだりしました。

　４日（火）１・２時間目、１年２組は図画工作の時間でした。七夕飾り作りをしました。最後に短冊に自分の願い事を書きました。

　４日（火）１・２時間目、１年１組は図画工作の時間でした。今回は、七夕飾り作りをしました。紙コップを使ったり、自分の笑顔を描いて付けたりしました。

　４日（火）１・２時間目、６年１組は理科の時間でした。今回は、植物の根、茎、葉、全体のどこにでんぷんがあるのかを調べました。でんぷんに関する動画も見ました。

　４日（火）１時間目、３年２組は音楽の時間でした。今月の歌「ドレミのうた」を歌ってから、リコーダーの練習をしました。ㇱとラの指使いを覚えました。歌口を軽くくわえて、トゥと息を入れながら音を出しました。

　４日（火）、１年２組の高ヶ坂タイムはタブレット端末に取り組みました。ドリルソフトの画面に手書きしながら練習しました。

　本校では朝学習の時間を高ヶ坂タイムを呼んでいます。４日（火）１年生の高ヶ坂タイムは、タブレット端末の操作練習をしました。算数のドリルソフトを少しずつ進めています。

　４日（火）、５年生が育てているバケツ稲の様子です。田植えをしてから水やりを続けてきた稲がここまで伸びてきました。倒れず根付いたようです。

　３日（月）５・６時間目、５年生は水泳の時間でした。水慣れのあとは、コース別に練習をしました。途中、水分を補給したり、小休止をしたりしながら、何度も２５ｍを泳ぎました。前向きに努力する姿が立派でした。