１２日（木）５時間目、４年１組の車いす体験の様子です。後半は乗る人と押す人が交代して、前半と同じように体験しました。段差では、車いすを後ろ向きに下ろすことや、正門までの坂道を往復して下り坂と上り坂を体験しました。

　１２日（木）５時間目、４年１組は車いす体験をしました。上校庭には段差がいくつもあるので、前輪を持ち上げて段差を乗り越える練習をしました。乗っている人の不安、押す人の気遣いと大変さを感じていました。

　１２日（木）午後、４年生はクラスごとに車いす体験をしました。５時間目は１組が参加しました。最初に、車いすの操作の仕方を説明していただきました。ペアを作り、乗る人と押す人とに分かれました。

　１２日（木）午後４時１０分、６年生は学校に帰ってきました。先生方やこがともで遊んでいる子どもたちが「お帰りなさい。」と迎えてくれました。昇降口前で帰校式をしました。その後着替えてから下校しました。保護者の皆さまには、ゼッケンの縫い付けやお弁当の用意等で大変お世話になりました。ご協力に感謝申し上げます。

　１２日（木）午後３時、連合体育大会の閉会式を行いました。６年生は各校の席で立って臨みました。今年度は各競技の第３位までを発表しました。（昨年度は小雨が降り出し、第１位のみの発表でした。）３時１５分、閉会式が終わり、オーロラビジョンに映し出された学校から移動を開始しました。帰りは、各校のバスに手をふる６年生たちでした。

　１２日（木）、リレー男子の部です。リレーの直前に、学校名が紹介されます。子どもたちは「５コース高ヶ坂小学校」とアナウンスを聞いて、笑顔になっていました。男子の部も５コース、赤帽子で走りました。力いっぱい走る友達に子どもたちの声援も最高潮に達していました。

　１２日（木）連合体育大会の最後の種目、４かける100ｍリレーです。女子から始まりました。２コースから８コースまでを使います。本校は５コースを走りました。奇数コースは赤帽子を被りました。

　１２日（木）午後１時からチャレンジ競技がありました。車いすを使う他校の６年生を会場のみんなで応援しました。その後、800ｍ走が始まりました。女子、男子の順で走りました。

　１２日（木）正午前後に午前の部の競技が終わりました。各校の座席でお弁当を食べました。保護者の皆さまに作っていただいたお弁当を笑顔で食べていました。小学生として食べる最後のお弁当になりました。午後の部の開始は１３時。ゆっくり食べたり、友達と話をしたりして過ごしました。

　１２日（木）、午前中に行われた各競技の様子です。写真は上から、100ｍ走男子、走り高跳び男子です。徒競走は前のレースのタイムの確認をしてから出発するため、待ち時間が結構ありました。高跳びは男子も女子も学校関係なく、互いの健闘を称え合う姿があり、閉会式での講評でも話題にのぼりました。素晴らしい姿だと思いました。

　１２日（木）午前１０時から各競技が始まりました。オーロラビジョンに種目名やレース順が示されるので、それを見ながら６年の先生が子どもたちを誘導しました。また、各校から１名、大会運営委員としてお手伝いの先生が参加しています。本校では５年の先生が参加しました。写真は上から、50ｍハードル男子、走り幅跳び女子の様子です。

　１２日（木）午前９時３０分から開会式をしました。連合体育大会が正式に始まって今回で３年目です。新型コロナウイルス感染症が５類になったことで、初めて６年生が芝生に勢揃いしました。本校は、芝生の中央に並びました。学校によっては、学年Tシャツや周年行事で作ったおそろいのTシャツを着ていました。今年度は、バックスタンド側２階席と両サイドの席を保護者用としています。

　１２日（木）、６年生を乗せたバスは野津田公園内にある「GIONスタジアム」に到着しました。町田街道がやや渋滞しましたが、９時前に会場入りすることができました。本校は、バックスタンド側の３階、ほぼ中央の座席に座りました。すぐに横断幕を取り付けました。オーロラビジョンに映し出されると子どもたちは手を振って喜んでいました。

　１２日（木）、連合体育大会に向かう６年生の様子です。下級生に見送られながら、バス乗り場まで移動しました。町田市内４２校の小学校のうち、半数の２１校の６年生（約1800人）を乗せるため、たくさんのバスが用意されました。本校は、補助席まで使って１台で移動しました。

　１２日（木）、６年生は連合体育大会の朝を迎えました。６年生のみ７時４５分に登校し、体育着に着替えて７時５５分に体育館前に集合しました。出発式をしましたが、登校したきた子どもたちが次々に「行ってらっしゃい。」と見送りをしてくれました。中でも５年生は、「頑張れ、頑張れ、６年！」と応援しながら見送ってくれました。

　１階給食室前には、月ごとの「給食カレンダー」が掲示してあります。栄養教諭が毎日の給食を写真に撮って飾っています。カレンダーの右隣りには、給食委員会の５年生と６年生が書いた栄養黒板があります。当番を決めて、朝のうちに仕事をしています。

　１１日（水）５時間目、２年生が生活科の学習に出発した様子です。学校の周辺にあるお店や施設に伺って、なぜ笑顔でお仕事をされているのかを見付けてきました。行く先々で温かく迎えていただいたとのことです。ご協力をいただいた皆さまに心より感謝申し上げます。５時間目が終了する頃には全部の班が元気に学校に帰ってきました。付き添ってくださった方にお礼の挨拶をして教室に戻りました。子どもたちにとって貴重な経験となりました。

　１１日（水）５時間目、２年生は生活科の学習として地域のお店に伺って、インタビューをしました。題して「えがおの　ひみつたんけんたい」です。ボランティアコーディネーターのお二人が１３ものお店を回ってくださいました。また、子どもたちの引率には、保護者の皆さま、地域の皆さまのご協力をいただきました。出発前、「よろしくお願いします。」と挨拶をしてから元気に歩き出しました。

　１１日（水）４時間目、３年２組は国語の時間でした。今回は、「ちいちゃんのかげおくり」の第３場面を読みました。これまで学習した第１場面、第２場面の内容をふり返りながら、時間、場所、登場人物について読みました。ちいちゃんの家族が一人、また一人といなくなっていることに気付き、「ほしいい」「ぼう空ごう」と言った言葉も学びました。

　１１日（水）２時間目、６年１組は社会科の時間でした。戦国時代にあった「長篠の戦い」について屏風絵を見ながら、織田軍と武田軍との違いを探しました。織田軍は鉄砲を使っていることに気付きました。学習の最後に、担任の先生がレプリカの鉄砲を見せました。子どもたちは驚きの声を上げていました。