管理職による授業観察 わかば３年
授業の最初にビジョントレーニングという目と身体を使ったトレーニングを行っていました。 その後は分数の授業でした。具体物を用いた分かりやすい授業でした。 管理職による授業観察 ３の３
豆電球の回路を使った電気を通すもの通さないものの授業でした。 紙の教科書では豆電球は点きませんがクリップでは点きました。これはどういうことかみんなで予想して考えました。 校長による読み聞かせ ２年
１クラスだけでしたので、残りの２クラスは後日行います。 「たまごにいちゃん」という絵本を読みました。卵から出たくないたまごにいちゃんのお話です。「もうすぐ３年生になるみんなの中にまだ卵に入っている人はいないかな。そろそろ卵から出て３年生になる準備をしてください。」とお願いしました。 管理職による授業観察 わかば３、４年
はらぺこあおむしを各自オリジナルで作ろうという学習でした。 胴体の部分はできていて今日はそれを貼り付けるという授業でした。 管理職による授業観察 １の３
音読の工夫をする学習でした。登場人物の気持ちを考えて読み方を工夫します。 １年生でもしっかりと工夫して音読できました。 1月25日（月）
※ 1月24日は、給食記念日です。日本では、明治22年に初めて給食が作られました。山形県忠愛小学校で、お弁当を持ってくることができない子供に「おにぎり、焼き魚、漬物」を出しました。当時をイメージし、栄養バランスを考えてメニューを決めて作りました。 ※ 写真1枚目、おにぎりを一つ一つ手でにぎります。 ※ 写真2枚目、ししゃもを並べて焼きあがったところです。 ※ 写真3枚目、この日のメニューです。 全校朝会
今日は副校長先生のお話でした。 今日１月２５日は日本の最低気温が観測された日で、何とマイナス４１度だそうです。 今日は町田でも寒いけど外で遊んで強い身体を作りましょう。 その後、この間のユニセフ募金の結果を代表委員が発表しました。 ７１，０２７円も集まりました。ご協力くださいましたご家庭の皆様、ありがとうございました。ユニセフに寄付させていただきます。 管理職による授業観察 家庭科（５年）
調理実習の授業でしたが、感染症対策のため実習自体はできず、やり方のみ学習しました。学習が終わったら実習はご家庭で行っていただく予定です。 校長による読み聞かせ １年
「みんなうんち」という絵本で排便の大切さを伝えたのですが、みんな大ウケでした。 管理職による授業観察 １の２
たし算の文章題を学習していました。問題文に出てこない数字を使って式をつくる難しい問題でした。最初はほとんど全員問題文に出ている数字だけを使って式を作ってしまいましたが、最後には理解したようです。 わかば学級 販売体験学習
自分たちが作ったものを擬似的に販売します。そうやって社会の仕組みを学びます。 子どもたちは終始笑顔でした。 1月22日(金)
※ せんべい汁は、青森県の郷土料理です。小麦粉で作られる南部せんべいを汁に入れて食べる料理です。給食では、専用のせんべいを割り入れました。田楽は、焼いてみそをつけたものです。 管理職による授業観察 算数（５年）
グラフを読む学習でした。グラフはぱっと見て分かりやすいのが特徴です。グラフを細かく読むことはなかなか大変な作業です。 管理職による授業観察 ２の２
カッターナイフを使って画用紙で小窓を作る学習でした。 カッターナイフは１方向しか切れないので、鉛筆のように動かしてしまってなかなか切れない子もいました。しかし、安全第一で手をしっかりカッターで切れない所に置いて紙をおさえていました。 研究授業
緊急事態宣言が発令している中、講師の先生をお迎えしました。なので、校内で別の部屋でオンラインで研究協議会を行いました。 先生たちの算数の理解が深まりました。 管理職による授業観察 ２の３
立式にテープ図が有効なことを理解する授業でした。問題がわかりにくい時には図に表すと分かりやすくなります。 子どもたちはとても熱心に取り組んでいました。 1月21日（木）
※ カレー焼きパンは、切れ目を入れたパンに、カレー味のひき肉と野菜を炒めたものをはさんで、パン粉をつけて焼いたものです。油で揚げていないのでさっぱりしています。ポトフはフランスの鍋物です。野菜がたっぷり入っています。 管理職による授業観察 ４の２
面積の単位の学習でした。子どもたちにとってはややこしい単元です。やる気があってびっくりしました。 管理職による授業観察 ２の１
カンジー博士が新しい機械をつくったので、それを使った漢字の授業でした。 漢字を覚えたり、成り立ちを理解するのに良いですね。 管理職による授業観察 ６の１
筋力アップや技の向上等の運動を自分たちで考え４つのグループに別れてそれぞれの運動を行っていました。 |
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４学年だより ４月臨時号
今冬の新型コロナウイルスに対する感染予防のポイント