１２月１４日(月)２校時、３年生の国語の授業です。
「義務教育の教科書をデジタル化するべきだ」というテーマで、ディベート(教育ディベート、討論)をしていました。
肯定側、否定側、ジャッジに分かれ、司会が進行します。
３年生らしく入念な下調べを経て、道筋を立てながら高いレベルで討論をしていました。

ディベートでは説得力はもちろん、論理的思考力、瞬発的思考力、批判的思考力、発信力、プレゼン原稿の作成力、傾聴力などが身に付きます。
いずれも「生きる力」として本校が重視している力（非認知能力）であり、これからますます求められる力です。

１２月１４日(月)、本校では地域の方にボランティアとして定期的にお花を生けていただいております。
心より感謝いたします。

校内に飾られている花は心が安らぐと同時に、いつも季節を感じさせるものとなっています。
もうすぐクリスマスですね。

１２月１１日（金）１校時、３年生男子の保健体育と２年生総合的な学習時間の様子です。

１２月１０日（木）、２年生家庭科の様子です。
「我が家の食文化」を発見する授業でした。

「目玉焼きには、何をかけますか？」
「醤油？ソース？それとも…？」
「食事の時のルールは？」

活発に話し合いや意見交換をした後、食について各家庭の様子や考えを学級全体で共有しました。

「えー！？」と驚いたり、
「同じだぁ！！」と共感したりしていました。

目玉焼き一つでも、様々なようです。
全て素敵な食文化です。

鶴中では日々、自分の思いや主張、意見を新聞の読者投稿欄に投稿しています。
３０年度、３１年度に比べ、令和２年度は採用（新聞に掲載）される件数が増えています。
本ホームページの「鶴中生の主張」で紹介しています。

I組の１，３年生は、パソコン室で授業を行っていました。
タイピングの実習をしていました。

この時間、２年生は校外学習の事前学習に取り組んでいます。

写真は、３年生の音楽の授業です。
それぞれパートに分かれて合唱の練習をしていました。

１２月９日（水）、きょうの鶴中の授業を紹介いたします。
こちらは、昨日に引き続き、２年生国語科のプレゼンテーションの様子です。

集団面接練習に続いて、先週から個人面接練習を行っています。
入退室の所作や質問による回答など、３年生はよく準備して模擬面接に臨んでいます。

三者面談期間中、多目的ホールにて１０月に行った体育祭の様子を学年別に上映しています。
映像は、PTA（映像隊）のご協力により撮影・編集されたものです。

１２月４日（金）から放課後の時間に、三者面談を行っています。
３年生は、進路決定に関する内容が中心になります。
１，２年生は、２学期の生活を振り返り、３学期以降にやるべきことを確認することになります。

家庭科室前の廊下に、２年生が授業で制作した作品（ブックカバー）を展示しています。

１２月８日（火）２校時、１年生家庭科の授業（被服実習）の様子です。
ポケットティッシュカバーを制作しています。

１２月８日（火）２校時、小春日和の中、１年生の体育の授業です。

１２月８日（火）２校時、I組では「今年の漢字」を理由とともに考えていました。
みなさんは今年１年間を表す漢字は何でしょうか。

１２月８日（火）１校時、３年生の国語ではChromebookを活用して、ディベートに向けて下調べなどの準備をすすめていました。

２年生のプレゼンテーションの取組もそうですが、鶴中では自分の思いや考えを相手に適切に伝える力の育成を重視しています。
これからの社会でますます必要とされる力になるはずです。
各教科で非認知能力（非認知スキル）の向上を目指します。

写真は、２年生のプレゼンテーションの続きです。

１２月８日（火）１校時、２年生の国語ではプレゼンテーションに取り組んでいました。
「鶴中にこんな教室を提案します。」というテーマで、中学生ならではの柔軟な発想とアイディアを凝らした企画を説明していました。

説明を聞いているだけで、楽しい気持ちになります。

１２月６日（日）、学校は日曜日でお休みですが、各部活動は計画的に活動しています。
感染予防に努め、活動日や活動時間などに配慮しながら取り組んでいます。


写真は、ラグビー部の練習の様子です。

１２月４日（金）、小学生を対象にI組の授業を体験していただきました。
授業体験会は、今後３回予定しております。