２年生が生活科の学習をしていました。
畑に行って野菜の苗を自分のプランターに植えていました。

３年生が英語の学習をしていました。
ALTと一緒に果物の好き嫌いを英語で表現していました。

わかば学級の子どもたちが体育の学習をしていました。
上体起こしや立ち幅跳びの練習をしていました。

サポートルームでも学習しています。
今日は体感や目を鍛える運動をしました。

４年生が体育の学習をしていました。
校庭でリレーのバトンの練習をしていました。バトンは複数の子どもで共有して使用するため使用後は手を洗います。
うまくバトンが渡せるようになったかな。

５年生が算数の学習をしていました。
複雑な形（立体）の体積を求めていました。

6年生の理科の授業を見学しました。
実験の予想や実験方法について学習していました。子どもたちは興味深そうに聞いていました。

牛乳、ミルクパン、トマトソースのハンバーグ、茎わかめのサラダ、ポテトポタージュ

※　ハンバーグは、豆腐を入れてこねて給食室で一つ一つ丸めた手作りの味です。ポタージュは、じゃがいものとろみを利用しています。豆乳たっぷりでコクのある味に仕上げました。サラダは、かたい食材を入れて、よく噛めるようにしました。

１年生が音楽の学習を行っていました。
音楽の学習ボランティアの演奏に合わせてリズムを身体で表現していました。
曲の途中でわざとリズムを早くしたり遅くしたりするので大変そうでしたが楽しそうでした。

２年生が体育の学習を行っていました。
全学級で校庭に出て、フラフープと徒競走に別れて行いました。

３年生が道徳の学習を行っていました。
「あいさつ」を題材に話し合っていました。

わかば学級の１年生２年生が生活単元学習を行っていました。
スエーデン刺繍という聞き慣れない（少なくとも私は。本当は有名らしい。）刺繍を行っていました。針を使わないので安全にできます。

４年生が道徳の学習を行っていました。
「思いやりの心」について話し合っていました。

５年生が英語の学習を行っていました。
ALTと一緒にデジタル教材から流れてくる英語を聞き取っていました。
５年ともなると随分英語らしい英語を聞き取ります。

教室にはほぼ全教室にCO２センサーが設置されています。
以前は換気扇と連動して二酸化炭素が1500ppmになると自動で換気扇が回るようになっていました。
しかし現在は感染症対策として換気扇は回しっぱなしにしています。
しかも時々センサーを確認して、1000ppmを上回ったら窓を大きく開け更に換気を行っています。

6年生の図工の授業を見学しました。
いろいろな色の紙を切って重ねて作品を作ります。
一人一人の個性が光っていました。

体育専科による6年生の授業を見学しました。
どの児童も真剣に取り組んでいました。

今朝は委員会紹介集会を行いました。
各委員会の委員長になった児童がその委員会のことを紹介してくれました。
児童の顔は載せられないので担当教員に実際に使用した委員会の紙をもってもらいました。

何人か起こしいただけない方もいらっしゃいましたが開催できて良かったです。

本日離任された先生方をお迎えし、オンラインで離任式を行いました。
６人お越しいただいたので２回に分けてお知らせします。