１１日（火）の５時間目、５年２組は理科の時間でした。「植物の発芽と成長」の学習をしています。今回は、インゲンマメを育てるためにマメの観察をしました。理科室入り口には、５年生がこれから使う３種類の土が用意されていました。

　１１日（火）の５時間目、眼科検診を終えた２年２組は、図書室にいました。借りた本の返却と次に読む本を借りるためです。本校では、感染防止対策として図書室での読書はせず、教室で読むようにしています。子供たちは短い時間で、手続きを済ませることができました。

　１１日（火）の５時間目、眼科検診を行いました。場所が広くとれるので、ランチルームで実施しました。６年１組からスタートし、全学年全クラスの検診が無事終わりました。子供たちは、校医の先生の前で、自分の名前をはっきり伝えることができました。

　１１日（火）、お昼の放送をする放送委員の姿です。当番を決めて、２〜３名で仕事をしています。手洗いの歌を繰り返し流し、１２時３０分から始まる給食委員による献立紹介の準備をしていました。教室から一番遠いところにある放送室ですが、しっかりその責任を果たしています。放送が終わると職員室に立ち寄り、「放送委員です。今日の放送が終わりました。」と報告も欠かしません。

　１１日（火）の４時間目、３年２組は国語の時間でした。「漢字の広場」の学習です。今回は、２年生までに習った漢字を使って、動物園の様子を伝える文作りをしました。教科書に登場する動物とそこに書いてある漢字を使って、いくつもの文が誕生しました。途中、隣の人と作った文を見せ合うことをしました。そこから新たなヒントを得た人もいました。

　１１日（火）の２時間目、４年２組は道徳の時間でした。「合言葉は話せばわかる」の文章を読み、互いに理解しあうことの大切さについて考えました。途中、隣の席の人と意見交換をすることもしました。２組では、４月に、生き物を教室で飼うことについて話し合ったことがあり、その時のことを思い出していました。

　１１日（火）の１時間目、４年１組は国語の時間でした。「ヤドカリのすみかえ」という説明文を読みました。今回は、説明文の読み方で大切なことを考えました。子供たちは、接続語や問いがあることに気付きました。これから先も読み進めていくうえで、大切なことがわかったようです。

　１階プレイルームの本棚に、アマビエが登場しました。２年生が図画工作の時間につくった作品です。毛糸を使ったり、ペンで顔の表情を描いたりしました。

　１１日（火）の朝学習の様子です。写真は上から、１年１組、２年１組、２年２組です。１年生は、数字の練習をしていました。

　玄関に飾ってある生け花です。地域の方にいつもお世話になっています。今回は、アザミとギボウシです。花の名前も添えてくださっているので、子供たちも興味を示しています。

　１１日（火）の登校の様子です。気温が少し低めということから、長袖を着用して登校する子供たちが多かったです。気温差が大きいので、体調管理に努めたいです。

ピザトースト
コールスローサラダ
クリームシチュー

　１０日（月）の６時間目、３年２組は音楽の時間でした。音楽の先生が叩くタンバリンのリズムに合わせて、みんなでリズム打ちをしました。「タンタン」という４分音符のリズムはばっちり合っていました。「タッカタッカ」という８分休符や８分音符が登場すると少し難しそうでしたが、繰り返すうちにそろうようになってきました。

　１０日（月）の６時間目、６年２組は体育の時間でした。体育館で「シャトルラン」に取り組んでいました。CDの音楽に合わせ、体育館の縦２０ｍを何度も往復しました。時間内にたどり着くと、見守っている友達からOKのサインが出ます。それを励みに頑張っていました。

　１０日（月）の６時間目、４年１組は総合的な学習の時間でした。４年生の大きなテーマは「グリーンカーテン」です。タブレット型端末を使って調べるため、最初に調べ方の思い出しをしました。

　１０日（月）の６時間目、３年１組は外国語活動の時間でした。２組の担任の先生とALTとで進めています。今回は、国の名前を英語で表現しました。映像にある国旗を見ながら、元気よく発音をしていました。

　１０日（月）の４時間目、６年２組は社会科の時間でした。「わたしたちの生活と政治」の中の「子育て支援の願いを実現する政治」の第１回目の学習でした。「児童センター」について自分が知っていることをノートに書きだすことから始まりました。次に、近くの人と情報交換をしました。最後に、学習問題を立てるために、「児童センター」のことで知りたいことを考え、出し合いました。

　１０日（月）の２時間目、５年１組は総合的な学習の時間でした。５年生の大きなテーマは「米」です。最初に、「米」から思いつくことをウェビングマップに書き出しました。それを席の近い人同士で伝え合ってから、全体で発表しました。友達の考えを聞いて「なるほど」と新たな気付きをした子供たちが何人もいました。

　１０日（月）の１時間目、２年１組は国語の時間でした。「ともだちをさがそう」という単元です。まず、公園で迷子になってしまった友達を探すために、必要な情報は何かを考えました。子供たちからは、名前や性別、その日の服装や持ち物等が出ました。次に、放送を聞いて、項目ごとにメモをとり、最後は該当する友達を教科書から探すことができました。子供たちは、大事なことを落とさずに聞くことの大切さを感じていました。

　１０日（月）の朝は、タブレット型端末を使った全校朝会を行いました。校長先生の話は、やなせたかしさんの詩を紹介しました。「なにかをひとつ」と題した詩です。各教室では、子供たちが静かに話を聞く姿がありました。