１２月２０日（月）、１０日に一度ほど地域の方に定期的にお花を活けていただいております。
きょうは、今年最後のお花を生けていただきました。

毎回、季節感あふれるお花ときょうは週末のクリスマスに合わせたオブジェを飾っていただいております。

お花はもちろんですが、クリスマスのオブジェに鶴中生は立ち止まり思わず微笑んでいました。

１年間ありがとうございました。

写真上　　毎回お花を活けてくださる地域の方です。

１２月２０日（月）、２学期の最後の１週間になりました。

きょうの朝礼は、生徒会朝礼です。
朝礼の運営は生徒会が担当します。
本日は、会長の話の後に図書委員会と学年合同委員会の報告などがありました。
密を避けるために、アリーナでは２、３年生が、教室では１年生がリモートで参加しました。

日頃、タグラグビーを行う機会はほとんどありませんので、とても興味をもって楽しく参加できたようです。

１２月１５日（水）、人の影も長く伸びる冬の夕方、本校ラグビー部員は大蔵小学校に出かけて、４年生から６年生の希望者２６名とタグラグビーを一緒に行いました。

揺れが収まると、校舎内は走らず一番近い非常口から校庭へ避難します。

避難時の原則である「お・か・し・も」（押さない、駆けない、しゃべらない、戻らない）がしっかりとでき、訓練全体を通して整然と行動ができる鶴中生は立派だと感じました。


万一の時は、きょうのような落ち着いた行動（避難）が大切な命を守ることになります。

１２月１６日（木）、避難訓練を実施しました。
本日の訓練は、地震発生を想定した訓練です。

地震発生時、教室では素早く机下に入り、机の対角線上の脚をしっかりもってまず避難します。

こちらの写真も、移動教室で着る服装例として実際に着用して保護者の皆様に説明をしています。

子どもたちがひと通り説明を終えると、保護者の皆様から温かい拍手をいただいていました。
大勢の前で話をすることは大変難しく、勇気もいることです。
大役を果たした後の労いの拍手には、子どもたちの大きな自信につながったはずです。

会場の三者（鶴中生、保護者、学校）が一体となって行った本会は、子どもたちに対する教育的意義や効果を感じられる大変貴重な時間でした。

蛇足ですが、上の写真は極寒の地の移動教室としてはNGの服装として紹介しています。

移動教室にあたって、服装を説明しているところです。

１２月１５日（水）午後３時より、小ホールにて１年生保護者会を開催しました。

主な内容は、２月に実施する移動教室（スキー教室）についてです。
この場合、多くの場面では教員から一方的に連絡や確認、注意事項をお伝えすることが多いものです。
しかし、きょうは１年生の移動教室実行委員から保護者の皆様に、直接説明する時間を取って会を進めていました。

写真上　　移動教室の目標（スローガン）を掲げ説明をしています。
　　下　　実行委員の説明を聞いている様子です。

１年生保健体育の授業です。

アリーナでは卓球を、格技場では柔道に取り組んでいました。

１年生の英語の授業です。
ALTの先生と楽しく英会話をしていました。

I組の目標が教室工法に掲示してあります。

また、２学期を振り返って原稿用紙にまとめたものを、PCにより入力したものです。

I組の音楽（合奏）の様子です。

クリスマスソングを各楽器を使って楽しく演奏をしていました。

写真は、１年生と２年生の国語です。

１年生はグループ討論をしています。
２年生は、毛筆を使った書写の時間です。

１２月１５日（水）、２校時の様子です。

写真は、どちらの教室も３年生の社会科です。

１２月１５日（水）、昨日、今朝と冷え込みが厳しくなってきました。

今朝、校門脇の花壇には、立派な霜柱が立っていました。
ボランティア部が植えたパンジーなどの苗は、じっと寒さに耐えているように見えます。

冬の野菜は、寒い冬を乗り切るために細胞内のでんぷんを糖に変え甘くなるそうです。
パンジーも厳しい寒さを必死に乗り越えながら、暖かな春を待っているのです。

鶴中生のみなさんも辛いことや厳しいことがあれば、周りと相談しながら踏ん張って乗り越えていってほしいと思います。

小さな桜のつぼみも見つけました。

１２月１３日（月）朝礼終了後、昨日行われた町田市水泳大会と国税庁が毎年行っている「税についての作文」について表彰を行いました。

１２月１３日（金）、朝礼を行いました。
コロナ禍ではありますが、感染者数が低い状況が続いていますので、アリーナで行いました。
ただし、今回は１年生と３年生のみとし、２年生はリモートによる参加です。
終業式もふたつの学年をアリーナに入れ、ソーシャルディスタンスを保って実施する予定です。

ふたつの学年の参加とはいえ、アリーナで朝礼を実施するのは相当久しぶりのことです。

校長の話の後、教育実習生が話をしました。

写真は、１年生と２年生の国語です。
１年生は、一人一人が順番に音読をしていました。

写真は、２年生と１年生の英語の授業です。
１年生の授業では、とても大きな笑い声が起こり楽しそうな授業でした。