１５日（火）の４時間目、３年生は２クラスともタブレット型端末を使って学習をしていました。３年２組は、ドリルソフトを順に進めました。算数の復習をしながら、金色のカップをどんどん獲得していました。

　１５日（火）、玄関の生け花が新しくなりました。今回は、アジサイとアガペンサスが使われています。新しい花に、また心が癒されます。

　１５日（火）の２時間目、２年生は算数の時間でした。「数の大きさのあらわしかたを考えよう」が今回のめあてでした。３校の小学生の人数を比べる時に、どの数字に注目すればよいのかを考えていました。

　１５日（火）の１・２時間目、６年２組は理科の時間でした。単元名「生きるための体のしくみ」の学習をしています。今回は、酸素や二酸化炭素、栄養がどのような順番で体の中をめぐるのかをまとめました。

　１５日（火）の１時間目、５年２組は音楽の時間でした。リズム打ちの練習のあと、リコーダーを取り出しました。曲名「小さな約束」の指づかいを一音ずつ確認していました。

　１５日（火）、読み聞かせを聞いている６年１組、６年２組の様子です。子供たちは静かに聞くことができました。今回は３名の方が読み手になり、２名の方が操作を担当してくださっていました。朝早くからご準備くださりありがとうございました。

　１５日（火）の朝、読み聞かせの画面を見ている５年１組、５年２組の様子です。今回読んでいただいた本は、「二番目の悪者」です。先生たちも子供たちの後方から一緒に楽しませていただきました。

　１５日（火）の朝、「おはなしたんぽぽ」の皆さまによる「読み聞かせ」がありました。今回は、４年生以上の高学年が対象です。写真は上から、視聴覚室での読み聞かせの様子、４年１組、４年２組です。

親子丼
ごまあえ
くだもの

　１４日（月）の５時間目、タブレット型端末を使ってドリルソフトにチャレンジする１年２組の様子です。全員が同じところまでたどり着いているかを確認しながら、進めていました。自分でログインできることが大事だからです。近くの子がそっと教えてあげるすてきな姿もありました。

　１４日（月）の５時間目、１年生は２クラスともタブレット型端末を使っての学習でした。まず、タブレットの格納庫から大事に運んできて、席にすわります。Wifi接続やログインの仕方もできるようになってきました。

　１４日（月）の昼休みは外遊びができました。上校庭では、カメやコイに餌をあげたり、四つ葉のクローバーを探したりする姿がありました。

　１４日（月）の４時間目、５年１組は社会科の時間でした。「沖縄県に暮らす人々は、どのような工夫をしているのだろう。」を学習課題に設定して、調べ学習をしています。雨水をタンクに貯めていることを発表した人もいました。ノートを黒板に写すことで、まとめ方を学ぶこともできています。

　１４日（月）の４時間目、５年２組は外国語の時間でした。ALTや担任の先生と一緒に学習をしました。今回は、「Can you 〜？」「Yes,Ican.」「No,I can't.」の表現を練習しました。後半は、すすんで先生や友達に質問をし、表現に親しんでいました。

　１４日（月）の４時間目、３年生は算数の時間でした。今回から、３クラスに分かれての学習が再スタートしました。今回は、「長い長さの表し方」を考えました。巻き尺を使って実際にその長さを測ってみるクラスもありました。

　１４日（月）の４時間目、４年１組は理科の時間でした。電気のはたらきについて学習をしています。今回のめあては、「検流計を使って、電流の向きを調べよう」です。グループを作り、一人ずつ検流計を使って実験をしました。針の動きですぐに電流の向きがわかり、子供たちも納得していました。

　１４日（月）の４時間目、４年２組は国語の時間でした。講師の先生との学習です。今回は、「短歌と俳句に親しもう」に取り組みました。声に出して言葉の調子や響きを楽しむために、強弱をつけるならどこか、少し間をとるならどこかを考えました。

　１年生の廊下には、国語の時間に書いた「はねるおと」の視写が飾られています。鉛筆で丁寧に書いたあと、色鉛筆で周りに色や模様を付けました。

　１４日（月）の１・２時間目、２年２組は図画工作の時間でした。「ようふくづくり」と題して、前回絵の具で色付けした画用紙に、Tシャツやズボン、靴下などの型紙を当てて、はさみで切り取っていました。切り取ったパーツをツーダンクリップでとめて、１階プレイルームに飾りました。

　１４日（月）の１時間目、５年１組は音楽の時間でした。「小さな約束」という曲をリコーダーで演奏するため、指使いの確認をしていました。この曲は音域が広いですが、できるだけ指を見ないで動かそうと努力する姿がありました。