１年生が国語の学習を行っていました。
「どうぶつのあかちゃん」の関連で、動物について調べ学習を行っていました。

２年生が体育の学習を行っていました。
校庭で、フラフープやボールを使って体力づくりを行っていました。

３年生が体育の学習を行っていました。
体育館でマット運動を行い、今日は開脚後転に挑戦していました。

わかば学級の１年生２年生が６年生を送る会の準備をしていました。
プログラムに貼る飾りを折り紙を使って作っていました。

今朝は全校朝会を行いました。
今日は「生活指導朝会」で今月の生活目標は「寒さに負けない生活をしよう」です。
その後、学年委員からユニセフ募金の結果が伝えられ、さらに銀杏プロジェクトで寄付した団体から感謝状が届いたので６年生に代表で受け取ってもらいました。

４年生が６年生を送る会の準備を行っていました。
装飾に使うお花紙で花を作っていました。

５年生が英語の学習を行っていました。
「さがしものはどこ」という単元で、ものの位置や場所を英語で表現していました。

６年生が図工の学習を行っていました。
「時空を超えて」自分が過去や未来に行ったとして起こることを絵に表していました。

牛乳、パプリカライス、冬野菜のクリーム煮、わかめと大根のサラダ、くだもの（ぽんかん）

※　冬野菜というのは、冬に旬を迎える野菜のことです。ビタミンやミネラルなどの栄養価を多く含むので、免疫力を高め、体調を整える効果があります。給食では、白菜、カリフラワー、人参をクリーム煮に入れました。天草オレンジは、「清見タンゴール」と「興津早生みかん」を掛け合わせた品種に「ページオレンジ」を交配して生まれた品種です。甘みが濃いですね。

牛乳、麦ごはん、豚漬け、和風サラダ、たらのつみれ汁

※　豚漬けは、神奈川県厚木市の名物です。豚肉に味噌を塗って漬け込んで焼いたものです。麦ごはんと一緒に食べてください。つみれ汁のつみれは、「摘み取って入れる」の意味です。熱くした汁に魚のミンチなどの具をよく混ぜたたねを、スプーンなどで少しずつ入れていきます。うまみがよく出ています。

牛乳、ポークカレーライス、ひじきサラダ、くだもの（ぽんかん）

※　カレーは、大きく分けてスープのようにサラサラのインド式のカレーと小麦粉を使ったとろみのあるイギリス式のカレーに分かれます。学校のカレーはイギリス式ということになります。たっぷりの玉ねぎを飴色に炒めて深みのある味わいになりました。丸呑みしないでよく噛んで食べてほしいです。

１年生が算数の学習を行っていました。
ついに１００の位まで学習が進みました。大きな数は実際には見ることができず、数の概念が必要です。

２年生の教室や廊下には算数で学習したことのクイズが貼ってあります。
これを見て復習しています。

３年生が理科の学習を行っていました。
アルミ箔などを使って回路の学習を行っていました。

わかば学級の５年生６年生が国語の学習を行っていました。
物語をつくって絵本にしていました。

４年生が理科の学習を行っていました。
水を冷やしたときの変化についてグラフにまとめていました。

５年生が算数の学習を行っていました。
円や正八角形の性質を調べるのに実際に正八角形を折り紙で作っていました。

６年生が体育の学習を行っていました。
サッカーのゲームを２面を使って行っていました。

１年生が国語の学習を行っていました。
「動物の赤ちゃん」を題材に読み取りを行っていました。

２年生が図工の学習を行っていました。
「窓のある建物」を紙で作っていました。