３日（金）の１・２時間目、１年２組は図画工作の時間でした。粘土を使った学習でした。最初に、粘土を丸めます。それを手で叩いて平たく伸ばし、そこに、へらや割りばしで模様を付けていきました。さらに、ほかの粘土を加えて、橋を渡したり、ミニ雪だるまを置いたりして楽しんでいました。

　３日（金）の１時間目、５年生は合同で体育を行いました。最初に、団体演技をするための心構えについて先生の話を聞きました。その後、準備運動をして、組体操一人演技の練習をしました。

　２日（木）から計測が始まっています。３日（金）は、３年生と４年生です。子供たちは、間隔をとって順番を待ち、自分の名前を言ってから、身長、体重の順で測りました。「ありがとうございました。」とお礼のあいさつもできました。

　２学期も金曜日の朝は、読書をして過ごします。８時２５分から各教室で読書が始まりました。静かに流れる集中した時間が、子供たちの心の安定につながっています。

　３日（金）の登校の様子です。雨が止み、閉じた傘を持って登校しました。疲れも出てきたのか、あいさつの声が少し小さく感じました。

　３日（金）の朝、４年生の１１名が視聴覚室に集まっていました。運動会で披露する演技の練習のためです。１１名は自分から「学年代表」に立候補したとのこと。初めての踊りですが、しっかり覚えようと張り切っていました。

　２日（木）の４時間目、５年２組は体育の時間でした。運動会で披露する演技の練習を始めました。「１　気を付けの姿勢でまっすぐに立つ、２　両手を肩の高さに上げる、３　２の姿勢のまま片足バランスをする」を一つずつ確認しながら練習しました。

　２日（木）の４時間目、５年１組は音楽の時間でした。校歌の１番を一度だけ歌いました。その後、「ゆうき」と題した歌に出あいました。「こどもはひとりひとり〜」で始まる歌詞に込められた思いをみんなで味わいました。

　２日（木）の３・４時間目、１年１組は図画工作の時間でした。「ねんどでつくろう」と題して取り組んでいました。まず、お団子を作り、それを手で叩いて平たくし、畑に見立てました。そこに割りばしやへらで模様を付けて楽しみました。

　２日（木）の３時間目、２年生は体育の時間でした。合同でダンスの練習をしました。ステージに先生が立ち、子供たちの鏡になって少しずつ動きを指導しました。子供たちがすぐに振り付けを覚えたので、驚きました。

　１年生の廊下には、夏休みの絵日記を掲示しています。絵と文が丁寧に書かれています。コロナ禍でも子供たちにとってすてきな思い出ができたことが嬉しいです。

　２日（木）の３時間目、３年２組は外国語活動の時間でした。今回は、国によって虹の色の表現が違うことを映像を見ながら聞き取りました。７色とは限らないことに子供たちは驚いていました。

　２日（木）の１・２時間目、６年２組は図画工作の時間でした。「墨の彩り」と題して、墨をにじませたり、ぼかしたりしながら模様を描き、墨の美しさを見つけることがねらいです。どこまで色を薄くできるのかを試している人もいました。

　２日（木）の１時間目、４年１組は音楽の時間でした。校歌の１番だけを一度歌ってから、始まりました。今回は、「まきばの朝」の歌詞を読んでその情景を想像したり、考えたりしました。曲の中で時間が移っていく様子を感じることができました。

　２日（木）から、３年生以上の学年で外国語の学習が始まりました。１時間目は、６年１組でした。英語支援員の先生、ＡＬＴも一緒です。「夏休みにしたこと」を過去形で表現する練習をしました。○○を見た、○○を食べた、○○を楽しんだなどを思い出して、声に出していました。

　傘を差してきた子供たちは、できるだけ手を濡らさないようにしてクルッと傘を束ねます。最初は難しそうでしたが、こつをつかむと上手にできるようになります。きちんと束ねて収納することは、集団生活において大事なことです。

　２日（木）は雨の中での登校でした。傘をさして友達と並んで歩くと、傘の分だけ横に広がって危険です。正門前で、「一列になって歩きましょう。」と声をかけました。放送委員が８時から朝の音楽をかけていました。

ミルクパン
枝豆サラダ
トマトシチュー
くだもの

麦ごはん
さけの照り焼き
梅あえ
呉汁

　９月１日（水）の放課後、若手の先生たちを中心に研修会が行われました。今回は、体育の授業における研修です。コロナ禍であっても楽しんで体を動かす方法を、実際に体験しました。３人の先生が交代で講師を務めました。念入りに準備運動をしてから始めましたが、先生たち自身も楽しんで取り組んでいました。