２４日（月）の５時間目、４年生は体育の時間でした。校庭で「Tボール」に取り組んでいます。１組は校舎側を、２組は体育倉庫側をと分けて校庭を使用していました。キャッチボールの練習や打撃練習をしてから、ゲームを始めました。

　２４日（月）の５時間目、１年１組は生活科の時間でした。「なんの苗でしょう」と題して、４種類の苗を観察して気付いたことを発表しました。４種類の苗は、ミニトマト、ナス、キュウリ、ピーマンです。それぞれに花が咲いている状態でしたので、子供たちは多くの発見をしました。

　２４日（月）の５時間目、２年生は算数の時間でした。長さの学習で、ミリメートルに取り組んでいました。３クラスに分かれての学習ですが、１ｃｍを大きく拡大した図を見ながら仕組みを考えていました。

　２４日（月）、玄関の生け花が新しくなりました。今回は、ビワ、アジサイ、ツユクサです。毎回、季節の素材が使われています。いつもありがとうございます。

　２４日（月）の２時間目、１年２組はタブレット型端末を使って学習をしていました。担任の先生の画面を見ながら、全員で一つずつ操作を進めました。最後は、目的の「お絵かき」ができました。子供たちは、色を変えたり、描く素材を変えたりして楽しんでいました。すべて指先での操作ですが、上手にできました。

　２４日（月）の２時間目、５年２組は家庭科の時間でした。家庭科室で、「ソーイングはじめの一歩」の単元に取り組んでいました。針に糸を通して、玉結びをしてから、練習用の布にカタカナで書いた自分の名前を縫いつけました。子供たちは、慣れない針と糸に苦戦しながら、友達の応援を受けて取り組んでいました。アッという間の４５分だったようです。

　２４日（月）の１・２時間目、３年２組は図画工作の時間でした。「不思議なアパートの住人」と題して、絵を描いています。前回よりも絵の具を使う時間が多くなってきました。子供たちが描くアパートには、それぞれの物語があるようです。

　２４日（月）、新しい１週間の始まりです。午前８時２５分からリモートによる全校朝会を行いました。校長先生の話は「見える力」と「見えない力」についてでした。点数や回数でわかる「見える力」、点数化できない心の力が「見えない力」、その両方が大事であるという内容でした。

　２１日（金）の午後２時、本校に町田市を拠点とするサッカーチームのキャラクターが来てくれました。１年生の子供たちに下じきをプレゼントしてくださいました。

　２１日（金）の３・４時間目、５年１組は図画工作の時間でした。「名画のかけら」と題して取り組んでいました。「ダリ」の作品の一部を画用紙の上に置き、自由に考えて絵を描いていました。

　２１日（金）の３時間目、６年生は算数の時間でした。分数のかけ算に取り組んでいました。整数と同じように、分数でも公式を使って面積を求められることがわかりました。

　２１日（金）の３時間目、４年１組もタブレット型端末を使って学習をしていました。４年生は「３年生の時の振り返り」をキャリアパスポートに入力したあと、「グリーンカーテン調べ」に移りました。入力が早く、正確になってきています。

　２１日（金）の３時間目、３年２組もタブレット型端末を使って学習をしていました。２年生のときの振り返りを「キャリアパスポート」に入力していました。担任の先生の操作方法を見ながら、自分たちでも進めることができました。

　２１日（金）の３時間目、２年１組は一人１台タブレット型端末を使って操作の仕方を学んでいました。１年生の時の振り返りを「キャリアパスポート」に入力するためです。文字は、画面に指で書きました。

　金曜日の朝は読書をして過ごします。２１日（金）、５年生と６年生がいる３階はとても静かでした。集中して本を読むことができています。

　２１日（金）の朝、企画委員が３階のプレイルームで作業をしていました。声をかけると「募金活動のための募金箱を作っています。」と丁寧に答えてくれました。黙々と作業をする姿が立派でした。

　２１日（金）の朝の校庭の様子です。明け方の雨の影響で、水たまりができていました。「外では遊べないね。」と登校しながら、話す声が聞こえてきました。

　２０日（木）の３・４時間目、３年１組は理科の時間でした。育てている「ホウセンカ」と「ヒマワリ」の観察に出かける前の確認をしていました。今回のめあては、「子葉と本葉の違いを観察する」ということでした。

　２０日（木）の１・２時間目、６年２組は図画工作の時間でした。木片を使った工作に取り組んでいました。電動糸のこぎりを使ったり、のこぎりで切ったりしています。道具の使い方も上手にできます。

　２０日（木）の朝、リモートによる集会を行いました。今回は、「これは何でしょう」集会です。画面に、あるものの一部を登場させ、各自が考えるという内容です。最後の問題は、「こがっぴー」でした。子供たちは大喜びしていました。