１７日（月）の給食時の放送室の様子です。２名の放送委員と１名の給食委員が仕事をしていました。放送委員の次に、給食委員が本日の献立について紹介しました。最後に、放送委員による読み聞かせをしました。「いのちの木」という絵本を交代しながら読んでいました。

　１７日（月）の５時間目、６年１組は国語の時間でした。「聞いて話題を深めよう」の単元に入りました。担任の先生から、３つの話題が提示されました。その話題とは、「通学にはランドセルがいいか、リュックサックがいいか」「友達に連絡をするなら電話がいいか、メールがいいか」「同じ作品ならマンガで読むか、アニメで見るか」です。子供たちは１つを選んで自分の考えやその理由を書きました。

　１７日（月）の５時間目、１年１組は生活科の時間でした。アサガオの観察をして、カードに絵と文でかきました。風が強いので、植木鉢を教室に運び、そこで観察をしました。「ふたば」を「はーとのかたち」と表現したり、小さくてかわいいと感想を書いたりしていました。

　１７日（月）の５時間目、１年２組は国語の時間でした。「はなのみち」と題した４枚の絵から、どんな話なのかを考えました。子供たちは、絵の色や動物たちの動きをよく見て、たくさん発表していました。

　１７日（月）の５時間目、２年生は算数の時間でした。「どんな計算になるのか考えよう」をめあてに、教科書の絵を見ながら考えました。たし算やひき算になる理由も発表することができました。

　１７日（月）の５時間目、５年２組は社会科の時間でした。５年１組の担任の先生と学習をしています。今回は、「山地と平地」の違いについて考えました。まず、自分で考えたり調べたりしました。最後に、全体で調べたことを発表しあいました。

　１７日（月）の５時間目、５年１組は外国語の時間でした。５年２組の担任の先生とALTとで進めています。今回は、１月から１２月までの表現を学び、誕生日を相手に伝えることをしました。

　１７日（月）の昼休みの様子です。風が強く吹き、湿気の多い一日でしたが、子供たちは元気に外遊びをしました。

　１７日（月）の４時間目、３年生は算数の時間でした。３クラスに分かれて「わり算」に取り組んでいます。計算練習を教科書やプリントを使って行いました。

　１７日（月）の１・２時間目、２年１組は図画工作の時間でした。講師の先生と一緒に学習をしています。今回は、粘土を使った自由作品づくりでした。粘土全部を使って大型のロボットを作ったり、丸めて平たくして花びらを作ったりしていました。子供たちの自由な発想がとてもすてきでした。

　１７日（月）の１時間目、１年１組は算数の時間でした。一人ずつ１から１０までのカードを使って、数字の並べ替えをしました。カードを裏返しにして机の上に置き、先生の合図で、カードをめくります。１から１０までの順番で並べたり、１０から１までに並べたりしました。

　１７日（月）の１時間目、４年２組は社会科の時間でした。４年１組の担任が授業をしています。今回は単元名「ごみの処理とその利用」から、「燃えるごみのゆくえについて考えよう」をめあてに取り組みました。町田市のごみ処理について、写真を見ながら考えました。

　１７日（月）の１時間目、４年１組は外国語活動の時間でした。４年２組の担任とALTとで進めています。今回は、天気と遊びの表現を練習しました。

　６年生が理科の学習で使うジャガイモがだいぶ大きくなりました。プール近くにある畑の様子です。

　１年生が育てているアサガオは、ベランダに置いて水やりや観察をしています。種をまいてから数日たった１７日（月）の様子です。ふた葉が顔を出しました。

麦ごはん
豆腐とえびのうま煮
ビーフンソテー
くだもの

　１４日（金）、昼休みの子供たちの様子です。１年生と一緒に「だるまさんが転んだ」で遊ぶ上級生の姿があったり、同学年の子供たちと鬼ごっこをしたりする姿がありました。前日が雨で外遊びができなかった分、体を思いきり動かしていました。見守り当番の先生を含め、多くの先生たちも校庭に出て、子供たちと一緒に遊びました。

　１４日（金）の３時間目、２年１組は生活科の時間でした。「みんなのための場所にはどんなところがあるかを調べよう」と題して、公共施設について考えました。子供たちは高ヶ坂小の周りや家の近くのことを考えながら、「公園」「トイレ」「学校」などを見つけました。

　１４日（金）の３時間目、６年生は算数の時間でした。「分数のわり算」の計算の仕方を考えました。図を使って考え、わる数を逆数にすることに気付きました。

　１４日（金）の３時間目、３年１組は総合的な学習の時間でした。国語で「きつつきの商売」の読み物を学習したことから、タブレット型端末を使って、ほかの動物も調べてみることにしました。今回は、「生き物」をテーマにもう一つのキーワードを入力して調べました。子供たちは、「りす　食べ物」「とかげ　すみか」などを入力していました。