今週の月・火曜日、４年生は社会見学に出かけてきました。
場所は「資源化施設（旧美サイクル館）」と「留萌浄化センター」です。

（１枚目）資源化施設
　次々と搬入されるゴミが処理されていく様子を間近で見学。
　正しい分別が大事であることをしっかり学んできました。

（２枚目）留萌浄化センター　
　下水がどのような行程できれいに浄化されていくのかを見学しました。
　係の方の演示（実験）を食い入るように見つめる子どもたち。
　顕微鏡で処理された水も観察するなど、とても興味津々でした！

来週１９日に開催予定の「オンライン授業公開」に向けて、現在各学年ごとに授業のビデオ撮りを行っています。今日の３時間目は６年生。授業は社会（歴史）です。この日は１人１台端末を活用しながら、鎌倉時代の武士のくらしについて気付いたこと、はてな？と思ったことを交流し合いました。詳しくは公開される授業動画をお楽しみに！

なお、本日より「校内絵画展」が１階と２階のホールで開催されています。先週から個人懇談も始まっていますが、来校の際は是非じっくりご覧ください！

今日は１・３年生が遠足に出かけました。
１年生は高砂公園、３年生は船場公園です。
子どもたちも本当に楽しみにしていたようで、朝のあいさつもみんな元気いっぱい。目的地に到着後も、みんなでレクをしたりおやつを食べたりして、大いに遠足を満喫しました。※２年生は明後日水曜日が遠足です！

２年生は４時間目に栄養教諭の忠鉢先生が来校し「食の授業」に臨みました。カレーライスで使う食材を「主にエネルギーになるもの」「主に体をつくるもの」「主に体の調子を整えるもの」に分類。その後ビンゴゲームも交えながら、バランスよく食べることの大切さを勉強しました。今日の給食は残さず食べたかな？

田覚さんが飾ってくださった今週のお花です。花言葉も添えて紹介します。

左から…

【アルストロメリア（ピンク）】「気配り」
【かすみ草】「幸福・感謝」
【タンチョウアリアム】「くじけない心」
【あじさい（白）】「寛容」

いつもありがとうございます！

今日の２時間目は避難訓練（火災）でした。１階の機械室からの出火を想定し、全校でグラウンドに避難するという内容です。教頭先生から校内放送で避難指示が出されてから全員の避難確認が完了するまでにかかった時間は２分３８秒。口にハンカチを当て「おはしも」（おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない）を守って素早く行動できました。

講評では「避難するときはまずしっかり落ち着く」「災害はいつどこで起こるかわからない」「最後は自分の身は自分で守ること」をみんなで確認し合いました。

コロナ禍、全校が一堂に会するのは久しぶりでしたが、避難の様子も、背筋をピンと伸ばして話を聴く姿勢も大変立派でした！

※訓練終了後、玄関の掃除を６年生たちが自主的にやってくれました。
　ありがとう！

今日は４〜６年生の「放課後補充学習」がありました。

各学年を「じっくり」「どんどん」の２つのグループに分け、担任だけでなく、管理職やフリーの教員、また今回であれば１〜３年生の担任団が総ぐるみでサポート！

普段の授業とは違って、どんどん問題を解き進めたり、わからないところはとことん教えてもらったりするなど、子どもたち自身のペースで学習課題に取り組むことができます。

※写真は理科室で学ぶ６年生の様子

今日の３時間目。１年生教室では算数の授業が行われていました。
内容は「のこりはいくつ」というひき算の学習。
私が参観したのはちょうど教科書の問題を終え、習熟を図る場面でした。

配られたプリント問題に取り組む様子を見ながら「先生、いつも１年生たちはこんなに姿勢よくお勉強しているんですか？すごいですね〜！」と一言。すると、少々背骨が曲がっていた子もすかさず背筋をピン！「みんなすごい集中力ですね〜」と付け加えると、子どもたちは目の色を変え、一言も発さず、計算に没頭。教室にはカリカリ…と、子どもたちの鉛筆の音だけが響いていました。

解き終わったら担任の中野先生へノートを提出。
「お願いしま〜す！」
「すご〜い、全部あってたね〜」
「ありがとうございます！」
丁寧な言葉、温かい言葉が教室中にあふれ、すごくいい雰囲気で学習が進められていました！

平成２９年７月から留萌市のＡＬＴ（外国語指導助手）として本校にも指導に来てくれていたJonathan Rodermond（ジョナサン・ローダーモンド）＜ジョニー＞先生が、任期満了に伴い、母国であるカナダへ帰国することとなりました。

今日は本校の最後の訪問日。コロナ禍ということで、集会を開くかわりに、急遽、給食時間の校内放送で全校児童へお別れのメッセージを生放送することにしました。

〜　さよならは苦手なので、短く話します。
　　４年間、とても楽しかったです。
　　たまにうるさいときもあったけど（笑）、とても楽しかったです。
　　みんな、ありがとう！
　　これからも英語をずっと勉強していってほしいです！　〜

４年間で身に付けた日本語で一生懸命伝えたメッセージ。すごく心が温かくなりました。

昼休み、放送を聴いて駆けつけた子どもたちからたくさん声をかけられていたジョニー先生。カナダに帰っても留萌のこと、緑丘小のことを忘れないでね！お元気で！

新聞でも記事で紹介されていましたが、先週よりプール学習がスタートしています。これまで、６年生（7/1）、４年生（7/2）、５年生（7/5）が１回目を終了しましたが、ほとんどの子どもたちが今シーズン最初のプールだったようで、久しぶりの水の感触を大いに楽しんでいました。

今日の５年生の授業では、２人の子どもたちが初めてクロールで２５ｍを泳ぎ切り、すごくうれしそうにしていたのが印象的でした。子どもたちにとって「２５ｍ完泳」というのは大きな目標ですが、今日の様子だと次回も何人か達成できそうな勢いです。

コロナ禍でいろいろ我慢をすることが多い中、約１時間半、マスクをせずに思いっきり体を動かし、気分もスッキリしたようで、「疲れたけどおもしろかった〜！」という感想が多かったです。

今週中に１〜３年生も１回目のプール学習を行い、２回目は２学期（９月）の予定です。

毎週月曜日の朝、１階の正面階段横と職員玄関にきれいなお花が飾られています。これは学校運営協議会の委員でもあります田覚広子さんが生けてくださっているもので、今週は「コスモス」と「矢車菊」。花言葉はそれぞれ「調和・謙虚」、「優雅・繊細」です。いつも本当にありがとうございます！

先日の１年生に引き続き、今日は２年生が「写生会」に出かけました。
場所は元川町の開発事業所。子どもたちの足で20分ほどの距離です。
題材は「除雪車」！緑色の迫力あるボディが特徴的です。
会場に着いて、事務所の方々に元気よく挨拶をし、いざ写生開始！
子どもたちは早速お気に入りの除雪車を決め、画用紙に向かいました。
まずは大きなタイヤをよく見て描き、それから車体の細かいところをよく観察し、画用紙に描き込んでいきました。その集中力は大変立派でした。
最後は除雪車に乗せてもらうサプライズ。「すっごいおもしろ〜い！」と笑顔の２年生でした。
残りは教室に戻ってしっかり仕上げをしていく予定です。

※開発事務所の皆様には大変お世話になりました。ありがとうございました！

代表委員会による「お悩み郵便ポスト」の取り組みが始まりました。
勉強や校内生活などにおける悩み事をポストに投函してもらい、
代表委員会のメンバーがアドバイスを送るというもので、
例年行っている活動とのこと。子ども目線で一生懸命考え、
回答しようと気合い十分だそうです！

しばらく休止していた児童会の各委員会の活動ですが、
昨日より再開となりました！

この写真は図書委員会による「おすすめの本の紹介コーナー」の様子。
図書委員イチオシの本が、一人一人のコメントともに展示されています。
すごくていねいに書かれていて、
手にとって読んでみたいなあという気持ちになります。

来週から「個人懇談週間」も始まりますので、
来校された際には是非お立ち寄りいただければと思います。

今日の２〜４校時、１年生の子どもたちは自衛隊駐屯地内にある『消防車』の絵を描いてきました！

午前中は薄曇りで風もなく、野外で写生するにはちょうどいいお天気。
長い消火ホースや大きなタイヤなど、子どもたちは普段はそばで見ることができない真っ赤な車体を隅々までじっくり観察し、真っ白い画用紙にのびのびと表現していました。

絵の完成が楽しみですね！

※自衛隊留萌駐屯地の皆様には大変お世話になりました。
　ありがとうございました！

本校では日々の授業をよりよいものにするため、教職員の研修活動に力を入れています。昨日は今年度１回目の研究授業があり、３年松組の国語の授業が公開されました。

本時は「説明文の要点をまとめるためには「キーワード」を見つけることが重要！」ということを理解するのがねらいでしたが、子どもたちは先生の指示や発問をしっかり聞き、最後まで集中して授業に臨んでいました。

授業ではインターネットを使った授業支援システムアプリ「ロイロノート」をフル活用。写真にもあるとおり、子どもたちは自分の考えをプリントにまとめた後、写真を撮って担任の先生へ送信！すると、担任だけでなく、子どもたちのPC画面に全ての友達の考えが一覧となって表示されるのです（すごい！）。子どもたちは他の意見を参考にしながら、自分の考えを修正するなど、学びを深めることができました。

１人１台PCを活用し、子どもたちの「わかった！」につなげる授業をこれからも追求していきたいと思っています。

今日の３時間目の授業風景です。
（上の写真）５年生はプログラミングの学習。「Scratch（スクラッチ）」というソフトを使い、自分のPC上でキャラクターにいろいろな動きをさせることを体験しました。
（下の写真）６年生は、地域の防災について、グループごとにPCを使っていろいろな情報を収集し、プレゼンに向けて役割を分担するという国語の学習です。
これまではコンピューター室に出かけて学習していましたが、端末が１人１台となった今は教室でできるようになりました。

昨日１８時５０分ごろ、旧市民スキー場方面（アイトシナイ線）で体長１ｍほどの熊の目撃情報がありました。そこで、本日、緑ヶ丘町方面の児童につきましては、教員と一緒にまとまって下校することにいたしました。

下校時刻は１〜３年生が１４時１０分、４〜６年生が１５時１０分となります。
※マチコミメールでもお知らせしています。

どうぞご了承ください。

今日の３校時、６年生の音楽の授業で、教育大旭川校の芳賀先生と連携したオンライン授業を行いました。先週１日（火）にもオンラインで鑑賞教室を行ったばかりですので、１０日ぶりの再会。６年生の子どもたちは、ＴＶに芳賀先生の姿が映し出されると「こんにちは〜！」「よろしくお願いします！」と明るく元気な挨拶。もうすっかりお馴染みです。

今回は、本校と教育大旭川校、さらには、宗谷管内浜頓別町の浜頓別小学校（４年生）の３校をつなぐ形で実施。もちろん初めてのことです。こうして他校とオンラインで連携し授業をする、というのは今後の教育活動の発展・充実につながる大きな試みです。
　
授業では、まず、「動物」の動きを音楽で表現することについて考えました。ライオンが歩いたり小鳥が飛んだりする場面の動画に合わせて学生さんがいろいろな楽器を演奏し、それを聴いてどう感じたのかを話し合いました。その後は、２つの学校ごとに、課題の動物の動きを表す音楽を「即興」で作り、クイズ形式で発表し合う活動を行いました。緑丘小６年生のお題は「ウサギ」。打楽器や木琴等を使って表現し、画面の向こうの浜頓別小４年生に向けて発表しました。その結果、４分の３くらいの子が見事に正解。６年生は喜んでいましたが、「全員にわかってもらえるにはどうすればよいかな？」という芳賀先生からの問いに、さらに考えを深めようとしている人の姿も見られました。

４５分間の授業は計画通り終了。とてもスムーズに進行できたオンライン学習となりました。授業が終わっても、芳賀先生や浜頓別小学校の友達に手を振ったり、挨拶をしたりしている６年生の姿がとてもほほえましかったです。

今後も、様々な形でＩＣＴを活用した教育活動の充実に取り組んでいきたいと思っています。

今日は朝からとってもよい天気！気温もちょうどよく、爽やかな初夏の心地よさを感じる１日でした。

運動会は８月に延期となりましたが、本校では６月中に体育の時間を使って「体力テスト」を行います。ボール投げや立ち幅跳び、５０ｍ走や長座体前屈など種目は全部で８つ。感染対策を講じながら、体育館やグラウンドで実施します。

５年生はこの日、５０ｍ走にチャレンジ！
グラウンドを使った体育は久しぶりで、子どもたちもずいぶん楽しみにしていたようです。
スタート練習で体を温めて、いざ本番！
担任曰く「先月よりもずいぶん記録が伸びました〜！」

でも、子どもたちからは、
「やっぱり外は気持ちいいなあ！」「先生、もっと走りたい！」
といった声が続々あがり、記録よりもグラウンドで思いっきり体を動かせたことがうれしかったようです、とのことでした。

今日は６年生の『自主課題ノート』を見て、直接、校長のコメントを朱書きする機会がありました。これまで勤務してきた学校でも子どもたちのノートを見ることはありましたが、緑丘小では今回が初めて。ちょっぴりドキドキしながら、全員のノートに目を通しました。

見開き２ページ構成で、左ページは国語と算数、右ページは自分で調べたいことや学んだことの復習など、自分で考えた学習メニューを書き込むのが基本スタイル。今回特に注目したのが右側の内容です。

「都道府県○○ランキング」「教科を英単語で表すと…」「理科のテスト直し」「松尾芭蕉の俳句について」など、どの子も自分の調べてみたいこと、興味をもったことなど、取り上げた内容はバラエティに富んでいます。

担任曰く「今年度に入ってから取り組み始めたので、内容はまだまだ…」と謙遜していましたが、どの子も丁寧に取り組もうとしている様子がうかがえ、とてもうれしく思いました。自分で課題を見付け、その解決に向けて進んで取り組んでいこうとする「学びの姿勢」は、今後本校で大切にしていきたいことの一つです。

この自主課題ノートの取組が、今後ますます充実していくことを大いに期待するとともに、他の学年にも広げていきたいと考えています。