２７日（金）の５・６時間目、４年１組は理科の時間でした。「水をあたため続けるとどうなるのだろう」をめあてに実験をしました。水をあたため、時間がくると温度計の目盛りを確認しました。また、ビーカーの上に金属のスプーンを当てて変化を見ることもしました。

　２７日（金）の６時間目、６年２組は体育の時間でした。ゴール型ゲームのサッカーをしました。パスをつなごうと声をかけ合う姿がありました。

　２７日（金）の５時間目、１年１組は国語の時間でした。「たぬきの糸車」の４場面を読みました。子供たちは、おかみさんとたぬきの気持ちをワークシートに書きました。

　２７日（金）の５時間目、３年２組は理科の時間でした。「あかりをつけよう」の学習です。今回は、テスターを作りました。これまで組み立てたキットを出して、担任の先生が手元を映した画面を見ながら一緒に操作をしました。友達と教え合う姿がありました。

　２７日（金）の５時間目、３年１組は社会の時間でした。「学校のまわりの地域の消防施設」について調べました。これまで学校の消防施設を調べたので、より視野を広げて考えました。

　２７日（金）の２時間目、５年２組は食育の学習をしました。担任の先生と栄養教諭とで授業をしました。最初に、ある日の献立の食材を３つのグループに分けました。次に、３つのグループがそれぞれどんな働きをするのかを考えました。学習を通して、野菜を食べると体によいことがあると気付きました。

　体育館の玄関をお入りいただくと受付があります。会場入口の扉や学級名簿には、子供たちが描いた「作品展へようこそ」が飾ってあります。こちらもぜひご覧ください。

　２７日（金）、作品展・書き初め展の２日目です。保護者の皆様の出入り口となる体育館の玄関（校庭側）には、立て看板があります。こちらを目印にお越しください。

２７日（金）の献立は、ポークカレーライス、コールスローサラダ、牛乳です。

　２６日（木）の１時間目、４年１組は体育の時間でした。「タグラグビー」に取り組んでいます。準備運動の後、タグを付けて取り合う練習をしました。子供たちはサッと身をかわしていました。

　２６日と２７日の午前中は、子供たちが作品を鑑賞します。会場には、作品の制作風景を撮りためた写真のスライドショーを上映しています。１年生から順に６年生までの様子をご覧いただくことができます。約８分間あります。

　書き初め展は、１階ランチルームに１・３・５年生の作品を、２階視聴覚室に２・４・６年生の作品を一堂に並べました。全作品をご覧いただきたく、各会場とも一方通行としています。

　２６日（木）、子供たちが登校を終えた頃の上校庭です。光に反射してとてもきれいです。

　２６日（木）、校内作品展と校内書き初め展が始まりました。正門から登校する子供たちは、「かぜのとおりみち」を眺めながら昇降口へと向かいました。

２６日（木）の献立は、ミートソーススパゲッティ、ポテト入りサラダ、フルーツミックス、牛乳です。

　２５日（水）、「かぜのとおりみち　〜いろみずアート〜」と名付けた全校作品が完成しました。正門から体育館入り口にかけては、５年生と６年生が飾りました。２６日から始まる作品展にどうぞお越しください。お待ちしております。

　２５日（水）、作品展に向けた最後の展示「かぜのとおりみち」を子供たち自身で並べました。次々に並ぶ色水に子供たちも「きれい」と喜んでいました。

　２５日（水）、上校庭に風車を付けた色水が並びました。作品展の全校作品「かぜのとおりみち　〜いろみずアート〜」です。学級ごとに指定の場所に並べました。

　２５日（水）の３時間目、５年２組は道徳の時間でした。「親から子へ　そして孫へ」という話を読み、伝統芸能を受け継ぐ思いや責任について考えました。

　２５日（水）の３時間目、６年１組は外国語の時間でした。将来なりたい職業について質問をしたり、答えたりしました。子供たちは、画面に表示された絵を見て答えていました。