２５日（水）の１時間目、１年２組は国語の時間でした。「たぬきと糸車」の３場面を読みました。たぬきの気持ちやおかみさんの気持ちを話し合ってから、いつものようにペープサートでその場面を再現しました。

　２５日（水）の朝、上校庭にある池の表面が凍っていました。登校してきた子供たちもその様子に気付き、眺めていました。コイのいる隣の池は凍っていないので、不思議に思う子供たちもいました。両方の池を見比べてその違いに気付き、「なぜなのかな」と思うことを大事にしたいです。

２５日（水）の献立は、コッペパン、いちごジャム、くじらの竜田揚げ、キャベツの和え物、クリームシチュー、牛乳です。

　２４日（火）の６時間目、６年生は体育館に集合しました。図工の先生の話を聞いてから、こどもガイドのリハーサルを行いました。最初に１組はガイド役を務めました。腕には腕章を付けます。リハーサルから気付いたことを本番に活かすようにしていきます。

　２４日（火）の５・６時間目、４年２組は理科の時間でした。「水をあたため続けて、水の温度とすがたの変化を調べよう」をめあてに、実験をしました。子供たちは初めて「安全メガネ」を付けました。沸騰石を入れたり、時間ごとに温度計のメモリを読んだりしました。写真は実験の準備が整い、先生の話を聞いている様子です。

　２４日（火）の６時間目、３年２組は体育の時間でした。準備運動をしてからなわとびの練習をしました。一人ずつ練習をしたあと、担任の先生がある跳び方の手本を示しました。その速さに子供たちは驚き、早速チャレンジを始めました。

　２４日（火）の５時間目、３年１組は体育の時間でした。校庭でなわとびの練習をしました。個人での練習の他に、おもしろなわとびをしました。グループの人と一緒に跳んだり、一人ずつずれながら跳んだりしました。

　２４日（火）の４時間目、２年１組は体育の時間でした。ボール投げをしてまとを当てるゲームをしました。前半、後半に分かれ、攻める側と守る側になりました。フェイントをかける姿もあり、的となるダンボールが倒れたときは、喜んでいました。得点係もいるので、終了の合図で結果が分かりました。

　２４日（火）の３時間目、５年１組は食育の学習をしました。担任の先生と栄養教諭とで進めました。今回は「野菜を食べること」について考えました。野菜を食べられるようにするための工夫についても話し合いました。

　３階の壁面には、５年生が考えた川上村移動教室（スキー教室）のスローガンが飾られています。２月９日（木）の出発に向けて、実行委員を中心に活躍しています。

　５年生の廊下に、１６日（月）に出かけた社会科見学の新聞が登場しました。見学した２箇所について詳しくまとめることができました。

　２４日（火）の１時間目、６年１組は社会の時間でした。今回は「戦争はどのようにして終わったのだろうか」をめあてに学習しました。教科書や資料集を参考に、沖縄戦や原爆投下、そして終戦までの日付を追いながらまとめました。後半、貴重な映像を見て考え、学習感想を書きました。

　２４日（火）の給食は、明治２２年、給食が始まったころの献立を再現しました。おにぎりは、炊き上がったご飯を一人分に取り分け、三角に形を整えていきました。仕上げにのりを巻き、完成です。子供たちは、おにぎりを見て「わぁ」と目を輝かせ、うれしそうに頬張っていました。

２４日（火）の献立は、おにぎり、鮭の塩焼き、野菜の昆布和え、具だくさんみそ汁、牛乳です。

　２３日（月）の６時間目、５年１組は体育の時間でした。なわとびの練習をしました。なわとびカードを使いながら、各自で練習をします。担任の先生のところで検定を受ける人も出てきました。

　２３日（月）の５時間目、１年２組は生活科の時間でした。今回は２年１組の先生が担当し、けん玉をしました。最初にけん玉のこつをみんなで確認してから、練習を始めました。先週初めてけん玉をした人も大皿に乗るようになっていました。子供たちの能力は素晴らしいです。

　２３日（月）の６時間目、２年１組は生活科の時間でした。昔遊びから「竹とんぼ」と「羽つき」をしました。竹とんぼはこつをつかみ、遠くに飛ばしたり、高く飛ばしたりできるようになりました。

　２３日（月）の５時間目、２年２組は生活科の時間でした。昔遊びから「お手玉」に取り組みました。動画を見ながらお手玉を動かすこつをつかんだり、友達に「見て、見て」と言いながら練習したりしました。片手で２個のお手玉を動かすことのできる人も登場しました。

　２３日（月）の４時間目、３年１組は国語の時間でした。説明文「ありの行列」の学習の１時間目でした。CDによる範読を聞いてから、初めて読んだ感想をタブレット端末に入力しました。全員の感想が一目でわかるように担任の先生が一覧表を用意し、子供たちは「初めて知ったこと」「もっと知りたいこと」に分けて入力しました。

　２３日（月）の３・４時間目、６年２組は家庭科の時間でした。作品展に出す「さしこ」を完成させました。子供たちは黙々と作業に取り組み、完成した人から名札を付ける作業に進みました。教え合う姿も随所に見られました。