今日の朝学習の時間に後期児童会の「決意表明演説会」がオンラインで行われました（４〜６年）。児童会三役の立候補者による決意表明演説（公約の発表）を通し、それぞれの役職に対して責任をもって取り組んでいこうとする自覚を促すのがねらいです。どの子も立派な発表でしたし、各教室でも５人の演説にしっかりと耳を傾ける子どもたちの姿が見られました。その後、全ての立候補者が拍手多数で承認され、今週金曜日「任命式」に臨むことになりました！

秋晴れ気持ちのいい朝です。今週はしばらく晴れの日が続くようですね。
明日から来月15日の学芸会に向けた特別時間割が始まりますが、今日も器楽練習の音が聞こえてきます。この音の向こうで子どもたちが一生懸命頑張っているのです。毎年のことですが、この音が私は何より大好きです。

今週のお花は『トルコキキョウ』『スプレー菊』です。
それぞれの花言葉は
・トルコキキョウ〜「優美」「すがすかしい美しさ」
・スプレー菊〜「高潔」

田覚様、いつもきれいなお花をありがとうございます！

今日の５校時、３年生の体育の様子です。「フロアーボール」というゲームをしていました。ボールを転がしながら行うバレーボールのような球技です。自分のコートでレシーブとパスをして３回目でアタック！流れもスムーズで、どの子にも活躍の場面があるので見ていて楽しい競技です。でも、一番いいなあと思ったのは「振り返り」です。ゲームをやりながら、攻撃面や守備面の質を上げるためにはどうしたらいいのかを付箋に書き出しボードに貼って交流していたのです。素晴らしい！

今日の昼休み、今年度２回目の「縦割り班なかよしタイム」がありました。高学年がリーダーとなり、緑っ子たち同士の交流を深めるため、それぞれの班ごとにレクを企画・実施しました。体育館ではドッジボールや鬼ごっこ、１・２階ホールではハンカチ落とし、各教室などではフルーツバスケットや爆弾しりとり（タイマーをバトンにしりとりをして、音が鳴ったらアウト）などをして楽しいひとときを過ごしました。高学年たちが１・２年生が参加しやすいように配慮している姿が見ていて気持ちがほっこりしました。

今日の午前中、支援学級の子どもたちが留萌・小平・増毛の各学校の友達とのリモート形式の「合同学習会」に参加しました。以前は定期的に集まって学習する機会があったのですが、コロナ禍であえなく休止状態に。それでも合同学習会の教育的な意義は高いということで、今回各校の担当の方々の尽力で、Zoomを使った形で実施する運びとなりました。

今日は低・中・高学年の各ブロックごとに会場となる会議室に出向き、自己紹介や簡単なレクで交流を図りました（写真は高学年ブロック）。最初はカメラの前で緊張気味でしたが、ＴＶ画面に映し出された他校のお友達の様子を見て、徐々に気持ちもほぐれてきたようで、時折笑いが起こる場面もあったとのこと。対面で実施するにはもう少し時間がかかるかもしれませんが、それまでの間、このような機会を通して交流が深められたらいいなと思います。

３連休明けの今日は空気が冷たく感じます。１０月並の気温とのことですが、急な寒暖差で体調を崩さないようにしたいですね。緑っ子たちは休日でリフレッシュできたのか、今日は欠席連絡も少なく、元気な様子がうかがえます。

今週のお花は
『リンドウ』『ケイトウ』です。
それぞれの花言葉は
・リンドウ〜「勝利」「正義感」
・ケイトウ〜「おしゃれ」「個性」「風変わり」

田覚様、いつもきれいなお花をありがとうございます！

今日の４校時、１年生たちが長い間育ててきたアサガオの蔓を使って「リース」を作りました。支柱に絡まった蔓を解くのが大変だったようですが、何とか全員丸い形になりました！

移動理科教室の後半のテーマは「電気がつくる磁力」。理科センターの方々のご指導のもと、用意していただいた材料を使って「簡易電流計」を自作しました。紙コップにエナメル線を上手に巻きつけるのが最大のポイント。なかなか苦戦していたようですが、単1乾電池とつなぐと針がピコンと振れる様子に歓声が上がりました。

いろいろな実験や観察、作業を通して理科の面白さに触れた高学年の子どもたち。センターの方々からは、素直で子どもらしいリアクションもありながら「どうしてそうなるんだろう」という疑問も大事にしてくれていて、すごくやりがいのあるお子さんたちでした！と褒めていただきました。

理科教育センターの皆様、貴重な学びを提供してくださりありがとうございました！

昨日の５校時、６年松組で研究授業があり、校外からも２名の参加者がありました。教科は国語。教科書の写真の中から登場人物を決め、人物像やあらすじなどについて設定し、オリジナルの物語を作るという内容です。単元の１時間目ということで、「ごんぎつね（４年）」や「大造じいさんとがん（５年）」など、これまで学習してきた物語を振り返りながら、物語の作り方や登場人物の設定の仕方を確認しました。大勢の参観者に囲まれながらも、終始和やかな雰囲気の中でのびのびと学習を進めていた子どもたち。どんな物語が出来上がるのか、楽しみにしています！

今日の１〜３校時、５・６年生対象とした「移動理科教室」を実施しています。これは江別市にある北海道立教育研究所に附属している理科教育センターが実施する教育プログラムで、全道各地で行われている大人気の取組です。高学年を３つのグループに分け、実験や観察を進めていきます。
前半のメニューは「電気をつくる」「音や放射線などの目に見えないものを可視化する」「−196度の世界を体験する」の３つ。どのブースも子どもたちの興味関心をひきつける内容で構成されています（特に、液体窒素を使った科学体験の食いつきはすごかった！）。
この後１０時１５分より、提案授業として「電気がつくる磁力」について学習を進めることになっています。こちらも楽しみです。

今日の業間休み、地震を想定した避難訓練を実施しました。大きなサイレンの音にびっくりした児童もいたようですが、アナウンスに従い「Drop（姿勢を低く）」「Cover（腕や手で頭部を守る）」「Hold on（揺れが収まるまでじっとする）」といった身を守る行動をとった後、グラウンド中央に避難しました。どの学年も口を閉じ素早く避難を完了することができました。

訓練実施の直前に、道南を中心に震度３の地震がありました。４年前の胆振東部地震のことを覚えている児童もたくさんいます。今や災害はいつどこで起きても不思議ではありません。今回の訓練において、自分のとった行動をしっかり振り返らせ、自分の身は自分で守ることの大切さを指導していきたいと思います。

校舎の大規模改修工事は昨日から校舎屋上の防水加工工事が始まりましたが、３階の５・６年生教室は工事中の音が直接響くため、今週いっぱい教室を５年生は１階ホール、６年生は２階ホールに移動することとしました。

先週の金曜日の昼休み、児童会の子どもたちがイベントを企画。内容は「リモートでお絵かきですよ」。出されたお題に対し、音楽室にいる児童会３名がお絵かき（２０秒）し、各学級ごとに何の絵かを考え、ホワイトボードで解答するのですが、これらを全てＺｏｏｍで行うというのがポイント。コロナに対応した新しい形のイベントですね（ナイスアイディア！）。お題は「りんご」「アンパンマン」「バス」。児童会の面々はかなりドキドキしたようですが、参加した子どもたちはとても楽しんでいたとのこと。児童会の皆さん、楽しい企画をありがとう！そして、お疲れ様でした！

先週から爽やかな秋晴れが続いています。その分、朝は気温も下がり日中との気温差が大きくなってきました。少しずつですが校舎周辺の木々も色づきはじめたようです。

今週のお花は
『ガーベラ』『ヒペリカム』『ワレモコウ』『みずひき』です。
それぞれの花言葉は
・ガーベラ〜「崇高な愛」「思いやり」「感謝」
・ヒペリカム〜「きらめき」
・ワレモコウ〜「変化」「愛慕」
・みずひき〜「感謝の気持ち」

田覚様、いつもきれいなお花をありがとうございます！

今日は９月９日。今月１回目の「給食の日」です。
本日の献立は、牛乳・ごはん・根菜味噌汁・つくね串（２本）・肉じゃがです。今回給食の日で取り上げたのは「根菜」。根菜は土の中で育った根の部分を食べる野菜で、今日の根菜味噌汁の中には大根・にんじん・レンコン・ゴボウなどがたくさん入っていました（おいしかったです！）。

ちなみに、玉ねぎも土の中で育つ野菜ですが、食用にしているのは葉っぱの部分。玉ねぎは根菜ではなく葉菜なんです。とはいっても、スーパーでは根菜コーナーに置かれていることが多いですけどね。

子どもたちは残さず食べられたかな？

今日の１校時、３年生たちが教頭先生と教務のN先生の取材のために職員室にやってきました（昨日の取材チームとはまた別のグループ）。職員室でどんなお仕事をしているのかを熱心に質問。手元のメモ用紙にも聞き取ったことをびっしりメモしていました！

今日の１校時「取材して知らせよう」という国語の学習の一環で、３年生の子どもたちが校長室にやってきました。６人で分担してICT端末で録画撮りをしながらのインタビュー。「全校朝会の話はどのようにして決めるのですか？」「一番楽しいと思う仕事はなんですか？」「学年の勉強を見ている時はどんな気持ちですか？」など、結構深い質問が多くて内心ドキドキ（笑）。この他、今日は養護教諭のA先生にも別なチームが取材を敢行。明日は教頭先生や教務担当のN先生にも話を聞くのだそうです。また、後日、取材したことをもとに「報告文」を作成するとのこと。完成を楽しみにしてます！

８月２９日・３０日に予定されていた学習参観日につきましては、新型コロナの感染拡大防止の観点から実施を見送ることといたしましたが、各学級での子どもたちの様子を保護者の皆様にお伝えする機会を作りたいと考え、下記のとおり、授業動画をインターネットで配信いたします。

＜配信日程＞　９月５日（月）〜
＜配信方法＞　YouTubeによる限定公開
＜アクセス方法＞　昨日付で配付した案内文書をご覧ください

なお、お知らせしているＵＲＬやＱＲコードをＳＮＳに公開するのはご遠慮ください。
ご不明な点などありましたら学校までご連絡ください。

昨日の午前中、４年生が留萌港の見学に出かけてきました。子どもたちを２つのグループに分け、留萌港についての説明を受けたほか、港湾業務艇「ゆりかもめ」にも乗せていただきました。

＜留萌港について＞
昔は石炭やニシンを扱っていた留萌港も今は石油やセメント、木材などがメイン。旭川の製紙工場や砂川の火力発電所で使う燃料もここから運ばれている等、DVDも使いながら留萌港の今と昔について分かりやすく教えていただきました。子どもたちが食いついたのは、南防波堤にあるテトラポットは１つ８０トン、高さは５メートルあるということ。そのスケールの大きさにみんなびっくりでした！

＜ゆりかもめに乗って＞
ライフジャケットを身に付け、ゆりかもめに乗船した子どもたち。船内では図書ボランティアでもお世話になっている菅原さんがガイドとなって「灯台の光は何キロ先まで届くのでしょう？」（38キロ）「どうして灯台は赤白？」（白だけだと雪の時に見えない）など、クイズ形式で留萌港について解説していただき、楽しく学ぶことができました。ちなみに、留萌港の南防波堤は、稚内の北防波堤ドーム等と同じく、北海道土木遺産に登録されていて、今から100年近く前のコンクリートが残っていることやビルの５階建ての高さがあることなどもわかりました！

お忙しい中、子どもたちのために見学会を開いてくださった留萌開発建設部の皆様、本当にありがとうございました！（担任：Ｋ先生談）

毎週月曜日はALTのジョシュア先生が来校し、３・４年生の外国語活動の指導を担当していただいていますが、年間３時間ほど１・２年生教室でも授業を行います。昨日はその１回目。１年生にとっては初めての学習です。最初はドキドキしていたようですが、ユーモアたっぷりのジョシュア先生のトークに徐々に気持ちもほぐれ、自己紹介をしたり、果物の名前を英語で発表したりと、教室には明るく元気のいい子どもたちの声が響いていました。