１１月１０日（木）
ズシーの壁画その２（４年生と２年生）
先日に引き続き、今日は４年生と２年生の制作の様子をお伝えします。
４年生も「２万年後の〇〇」というテーマで自分たちのイメージを決めました。 ・２万年後の建物 ・２万年後の動物 ・２万年後の乗り物 などなど そのコンセプトを元にして、自分が描くものを紙に書いていきます。最後は、グループごとに自分の絵を大きなプラスチックの板のどこに描くかを決めて色を付けていきます。 （３枚目の写真は、６年生と１年生のものです。） ２万年後…という途方もない未来だからこそ、自由に想像を広げてイメージを形にしています。子供たちは伸び伸びと楽しそうに活動していました。 こうして学年の枠を超えて、作業を一緒にできるのは、子供たちの素晴らしいところの一つだなと感じました。 来週は、子供たちが描いたものに絵の具をのせます。思う存分、表現する楽しさを味わえるように支援していきます。 
１１月９日（水）
ズシーの壁画（共同制作）（３年と５年ペア）
現在、体育館では１年と６年のペア、２年と４年のペア、３年と５年のペアという風な組み合わせで、共同制作「ズシーの壁画」に取り組んでいます。
今回は３年生と５年生の制作の様子をお伝えします。テーマは「２万年後の〇〇」ということで、まずは５年生がグループに分かれて、２万年後の乗り物であったり、建物であったり、動物であったり自分たちのイメージを図工の時間に練ってきました。 それを３年生に伝えることでどんどんイメージを広げながら、グループとしての作品に仕上げていきます。５年生も自分たちのイメージを伝えるのは難しかったようですが、一生懸命、３年生のアイデアを聞きながら描くものを決めようと試行錯誤していました。 第７回の展覧会のテーマは「つながる」です。それぞれの学年のイメージの「つながり」を想像しながら、ご覧になっていただき、保護者の皆様も子供たちの表現する楽しさと気持ちが「つながる」ことを願っています。 
連合体育大会の表彰（６年生）
１０月１４日（金）に図師小学校の６年生は連合体育大会に参加しました。町田市中の６年生がそれぞれの種目で競い合ったことはすでにお伝えしましたが、二日に分かれて実施をしたので、結果が出そろうまでに少し時間が必要だったのです。
今回は入賞したのは、１００ｍ走で２人、走り幅跳びで２人です。特に走り幅跳びで表彰された一人は二日間の大会の中で１位の記録だったそうです。６年生の活躍は、これから挑戦する５年生やほかの学年にも良い刺激になりました。 自分の頑張ったことが表彰されることは、なによりも嬉しいことだと思います。スポーツはもちろん、音楽、ダンス、絵画などなど、自分が楽しいと思える分野で頑張ることが、自分の個性を伸ばすことにつながります。ぜひ、これからも楽しんでさまざまなことに挑戦してほしいと願っています。 
１１月８日（火）
１１月７日（月）
先生たちの読み聞かせ（１、２年生）
今日は１３人の先生たちが、１、２年生児童への読み聞かせをしました。
子供たちは色々な教室に分かれて、先生たちの読み聞かせを楽しみます。 読み聞かせをする本は、それぞれの先生たちが選んだお気に入りの本です。 モニターを使ったり、紙芝居にしたり、弾き語りをしたりと、先生たちは様々な工夫をしていました。 どの教室でも、子供たちは先生のお話に夢中になって聞いていました。 子供たちは物語を聞くことで、登場人物の気持ちを想像し、「うれしい」「楽しい」、「悲しい」など様々な感情を抱きます。 物語を通して、人間の心の変化を知ることができ、感情が豊かになるのです。 今日で秋の読書週間は終わりますが、各家庭でも読み聞かせを楽しんでみてください。 
１１月４日（金）
町が大好き探検隊（2年生）
２年生の生活科では、図師の町を探検し、地域やそこで働いている人々について考えたり、施設の良さや働きをとらえたりする学習に取り組んでいます。
自分たちの生活は、さまざまな人や場所とかかわっていること、身の回にはみんなで使うものやそれを支えている人がいることにがわかるように探検する活動も３回目です。 今回は、忠生町の方まで足を延ばして探検してきました。今日は一日かけて、忠生公園の中を散策したり、ただＯＮの施設を見学したり、遊んだりするなどじっくりと見学することができました。 忠生公園の中にある「がにやら自然館」、「自然観察園」などで地域のことで気付いたことを話したり、ただＯＮの職員から施設の利用方法、どんな方が利用されるのかなど一生懸命聞くことができました。 安全に校外学習をするために、交通ルールをしっかり守ろうと２年生の子たちは頑張りました。好天にも恵まれ、一日楽しく学習してくることができたのは、ご家庭の皆様のご協力があればこそです。本当にありがとうございました。 
１１月２日（水）
体育の授業風景（４年生）
４年生は、運動場でベースボール型「スローイングゲーム」をしています。
この学習では、「投げる」「捕る」「走る」などの多様な動きを経験し、身体全体を動かすことの楽しさや喜びを味わいます。 今日のめあては、「ルールをしっかり理解して、友達と協力してプレーすること」です。 試合開始前には、キャプテンを中心にルールの確認や作戦を話し合っていました。 そして試合が始まると、歓声とともに「ナイスプレイ！」「ドンマイ！」という声がけが多く聞かれました。 どのチームもチームワークを発揮し、ルールやマナーを守りながら一生懸命プレーしていました。 体育の授業や休み時間の外遊びで「スポーツの秋」を楽しみたいです。 
１１月１日（火）
秋の読書週間
今日から「秋の読書週間」が始まりました。
図師小学校の図書室には、１万冊以上の本が置かれています。 また、２学期になり３００冊の新書も届きました。 あっという間に半分ほどの本が貸し出され、子供たちは熱心に新しい本を読んでいました。 図書室の壁面には、「先生のおすすめの本」が掲示されています。 他にも、図書委員さんや先生による「読み聞かせ」「お家の方とファミリー読書」「あなたの思う主人公を描いてみよう」「読書の木」など、子供たちの読書への関心を高める活動を行っていきます。 図書の時間や読書活動を通して、文章に慣れ親しみ、読書の楽しさ、喜びを味わってもらいたいです。 
１０月３１日（月）
図師町内会合同防災訓練
１０月３１日（日）に図師町内会の防災訓練が行われました。
ここ数年、新型コロナウィルス感染症予防対策のため、なかなか実施できなかったのですが、今年度は自治会の方々の努力により、開催することができました。 応急手当、初期消火、車椅子の運搬訓練など、各コーナーに分かれて地域の方がたくさん参加されていました。児童も一緒に参加しているご家庭もあり、地域の皆様の防災の意識の高さを感じました。 本校でも、毎月避難訓練は行っていますが、地域の方々のこうした備えができることは素晴らしいなと思います。学校は避難所としての機能ももっていますが、万が一の災害時にも地域の方と助け合う仕組みをつくっていくために、私たちも積極的に協力していこうと思います。 
もうすぐ読書週間（２年生の読書の時間より）
３１日の月曜日から秋の読書週間が始まります。
先日、PTAの皆様のご協力により、本を寄贈していただきました。各学年の読書コーナーに新しい本が届き、子供たちもうれしそうに手に取る姿を見られたことを嬉しく思います。 各学年、毎週の図書の時間は、図書指導員の方による読み聞かせを聞いたり、図書館で思い思いに本を選んでじっくり読書したりしています。以前は図書室の中にパソコン教室が設置されていましたが、一人一台のタブレット端末の配備されたことで、読書室として活用できるようになりました。ゆったりとした場所で、じっくり読書できるので落ち着いて取り組むことができています。 また、１１月４日（金）は、専科の先生方に加え校長、副校長が低学年の子供たちに、それぞれの場所で読み聞かせをする予定です。さわやかな秋風を感じながら、本の世界に飛び込んで、新しい世界を開けるように支援していきます。 
１０月２８日（金）
聴覚障がい者の方のお話（３年）
今日は２時間目から１クラスずつ、聴覚障がい者の方をゲストティーチャーとしてお招きして、理解を深めました。
講師として来てくれた先生に、進んで挨拶をしようとした子がいました。 「先生、こんにちはって言うにはどうするの？」と、担任の先生に尋ねるなど、始まる前から学習する内容に興味津々だったことに感心しました。 耳が聞こえない人に、来客を知らせるためにはインターホンでは伝わらないので、光を使ったり、振動させたりすることで、安心して宅急便を待つことができるなど、子供たちは「頭いいな！」などと感心しながら聞いていました。 後半は、手話についての話をしてくれました。講師の先生方が、３年生が知りたいと思った言葉を手話で表現してくれて、一緒にまねをすることで楽しく親しむことができました。 コロナのことでしばらくゲストティーチャーもお招きすることができなかったのですが、３年ぶりに授業に来てもらえたことで、実際に体験することの良さをあらためて感じることができました。 
１０月２４日（木）
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