２６日（木）の１時間目、４年１組は体育の時間でした。「タグラグビー」に取り組んでいます。準備運動の後、タグを付けて取り合う練習をしました。子供たちはサッと身をかわしていました。

　２６日と２７日の午前中は、子供たちが作品を鑑賞します。会場には、作品の制作風景を撮りためた写真のスライドショーを上映しています。１年生から順に６年生までの様子をご覧いただくことができます。約８分間あります。

　書き初め展は、１階ランチルームに１・３・５年生の作品を、２階視聴覚室に２・４・６年生の作品を一堂に並べました。全作品をご覧いただきたく、各会場とも一方通行としています。

　２６日（木）、子供たちが登校を終えた頃の上校庭です。光に反射してとてもきれいです。

　２６日（木）、校内作品展と校内書き初め展が始まりました。正門から登校する子供たちは、「かぜのとおりみち」を眺めながら昇降口へと向かいました。

２６日（木）の献立は、ミートソーススパゲッティ、ポテト入りサラダ、フルーツミックス、牛乳です。

　２５日（水）、「かぜのとおりみち　〜いろみずアート〜」と名付けた全校作品が完成しました。正門から体育館入り口にかけては、５年生と６年生が飾りました。２６日から始まる作品展にどうぞお越しください。お待ちしております。

　２５日（水）、作品展に向けた最後の展示「かぜのとおりみち」を子供たち自身で並べました。次々に並ぶ色水に子供たちも「きれい」と喜んでいました。

　２５日（水）、上校庭に風車を付けた色水が並びました。作品展の全校作品「かぜのとおりみち　〜いろみずアート〜」です。学級ごとに指定の場所に並べました。

　２５日（水）の３時間目、５年２組は道徳の時間でした。「親から子へ　そして孫へ」という話を読み、伝統芸能を受け継ぐ思いや責任について考えました。

　２５日（水）の３時間目、６年１組は外国語の時間でした。将来なりたい職業について質問をしたり、答えたりしました。子供たちは、画面に表示された絵を見て答えていました。

　２５日（水）中休みの様子です。気温が低い中ではありましたが、クラス遊びをしたり、友達や先生と一緒に鬼ごっこをしたりする姿がありました。

　２５日（水）の２時間目、４年２組は国語の時間でした。「ウナギのなぞを追って」という説明文を読んでいます。今回は、小段落４番から１２番までを読み、その一つ一つに要約したタイトルを付けていきました。子供たちは各自で読み返しをしながら、各段落に書かれていることはどんなことなのかをまとめました。後半、お互いに付けたタイトルを発表し、「似てる」「同じ」と声を出していました。

　２５日（水）の１時間目、１年２組は国語の時間でした。「たぬきと糸車」の３場面を読みました。たぬきの気持ちやおかみさんの気持ちを話し合ってから、いつものようにペープサートでその場面を再現しました。

　２５日（水）の朝、上校庭にある池の表面が凍っていました。登校してきた子供たちもその様子に気付き、眺めていました。コイのいる隣の池は凍っていないので、不思議に思う子供たちもいました。両方の池を見比べてその違いに気付き、「なぜなのかな」と思うことを大事にしたいです。

２５日（水）の献立は、コッペパン、いちごジャム、くじらの竜田揚げ、キャベツの和え物、クリームシチュー、牛乳です。

　２４日（火）の６時間目、６年生は体育館に集合しました。図工の先生の話を聞いてから、こどもガイドのリハーサルを行いました。最初に１組はガイド役を務めました。腕には腕章を付けます。リハーサルから気付いたことを本番に活かすようにしていきます。

　２４日（火）の５・６時間目、４年２組は理科の時間でした。「水をあたため続けて、水の温度とすがたの変化を調べよう」をめあてに、実験をしました。子供たちは初めて「安全メガネ」を付けました。沸騰石を入れたり、時間ごとに温度計のメモリを読んだりしました。写真は実験の準備が整い、先生の話を聞いている様子です。

　２４日（火）の６時間目、３年２組は体育の時間でした。準備運動をしてからなわとびの練習をしました。一人ずつ練習をしたあと、担任の先生がある跳び方の手本を示しました。その速さに子供たちは驚き、早速チャレンジを始めました。

　２４日（火）の５時間目、３年１組は体育の時間でした。校庭でなわとびの練習をしました。個人での練習の他に、おもしろなわとびをしました。グループの人と一緒に跳んだり、一人ずつずれながら跳んだりしました。