１６日（水）の献立は、わかめご飯、豆腐の田楽、青菜の昆布和え、沢煮椀、牛乳です。

　１５日（火）の６時間目、６年１組は体育の時間でした。「マット運動」に取り組んでいます。各自の課題にそって練習をしました。壁倒立、側転、開脚前転、開脚後転、飛び込み前転などです。互いにアドバイスをし合う姿もありました。

　１５日（火）の５時間目、２年１組は体育の時間でした。「マット運動あそび」が始まりました。２年生は「忍者修行」としてマット運動遊びに取り組みます。子供たちは早速「ニンニン」と言いながら興味を示していました。写真は修行前の準備運動の様子です。

　１５日（火）の４時間目、４年生は算数の時間でした。「四角形のとくちょうを調べよう」の学習です。今回は「ひし形」の特徴をまとめました。

　１５日（火）の３・４時間目、６年２組は理科の時間でした。「月の見え方と太陽」の学習です。今回は、月の見え方にはどのようなきまりがあるのかを考えました。子供たちは、月に見立てた球と太陽に見立てた懐中電灯とで実験をしました。

　１５日（火）の３時間目、５年２組は体育の時間でした。ボール運動が始まり、ソフトバレーボールをしました。相手からのボールを受け取れるように反応していました。

　１５日（火）の３時間目、１年２組は算数の時間でした。ひき算の学習で「１６−４」の計算のしかたを考えました。最初に１６を１０と６に分け、次に、６−４の計算をしました。子供たちは「できました。」と嬉しそうに答えていました。

　１５日（火）の３時間目、１年生は２クラスとも算数の時間でした。ひき算の学習です。「１６−４」の計算のしかたを考えました。先日拾い集めた「どんぐり」を使ってみたり、先生が順番にノートに丸付けをしたりしながら学習しました。

　１５日（火）の中休みは雨のため、外遊びができませんでした。図書室に行ってみると、１年生から６年生までがいて、本の返却をしたり、本を読んだりしていました。図書委員会の６年生が活動をしました。

　１５日（月）の２時間目、２年生は算数の時間でした。「２つの問題の式と答えをそれぞれ書き、くらべてみよう」が今回のめあてでした。子供たちは、５×２と２×５の違いを考えました。

　読書旬間に合わせて取り組んでいる「コラボブックメニュー」の本を紹介します。１５日（火）の献立は、上段の写真左にある「ひみつのカレーライス」からカレーライスが登場しました。ニンジンがもみじの形に型抜きしてありました。

　６年１組の廊下には、社会科の時間にまとめた「歴史人物相関図」が飾られています。織田信長、豊臣秀吉、徳川家康の３人を中心に他の武将たちも登場します。資料集を参考にしたり、タブレット端末で調べたりしながらまとめました。

　２年生の廊下には、国語の時間に取り組んだ「秋がいっぱい」が飾ってあります。「秋と言えば」から考えた子供たちの「あき」がたくさん登場しています。

１５日（火）の献立は、カレーライス、手作り福神漬け、キャベツとかまぼこのソテー、牛乳です。

　１５日（火）のあいさつ運動は、４年１組の子供たちが担当しました。元気な挨拶が交わされました。

　１４日（月）のあいさつ運動は２年２組の子供たちが担当しました。さわやかな挨拶が校舎内で交わされました。

　１４日（月）の６時間目、５年生は総合的な学習の時間でした。「地域を流れる恩田川」の学習です。今回は、視聴覚室において、「恩田川の会」代表の方を講師にお招きして、恩田川はどんな川なのかを話していただきました。８０年前の写真と今とを見比べ、川の流れ方が違っていることを理解したり、湧き水が豊富で住んでいる魚も多いことに気付いたりしました。

　１４日（月）の５時間目、４年１組は体育の時間でした。「跳び箱運動」に取り組みました。開脚跳び、閉脚跳び、台上前転など自分の課題とする技の練習をしました。

　１４日（月）の５時間目、５年２組は国語の時間でした。「古典芸能の世界」の学習です。今回は、「はってんじん」と「じゅげむ」の落語の動画を見ました。話術だけで人を楽しませる芸に子供たちも見入っていました。

　１４日（月）の昼休み、持久走の練習を終えた子供たちは、鉄棒やバトンスローなどで遊びました。担任の先生と一緒に遊ぶ姿もありました。