８日（木）の５時間目、４年２組も総合的な学習の時間でした。３年２組の子供たちに自分たちが調べてまとめた「地域安全マップ」の結果を発表しました。地域ごとに発表しましたが、３年生の質問にもしっかり答えることができました。

　８日（木）の５時間目、４年１組は総合的な学習の時間でした。これまで取り組んできた「地域安全マップ」の調査結果を３年１組の子供たちに発表しました。タブレット端末を使いながら、聞き手にわかるように説明をしました。３年生も真剣に聞いていました。

　今月の満月は８日(木)です。コールドムーンともいうそうです。今年最後の満月がきれいに見えました。合わせて満月の近くには、火星が赤っぽく見えます。外は寒いので、防寒対策をしてご覧ください。

　８日（木）の３・４時間目、５年２組は家庭科の時間でした。ティッシュボックスケースの制作に取り組んでいました。飾りのボタンを付けたり、アイロンプリントで名前を付けたりしました。完成がもうすぐのところまできています。

　８日（木）、長なわ跳びの練習の様子です。跳ぶ回数を数える学級もありました。１週間の練習で跳ぶ回数が増えていることを実感し、喜んでいました。９日（金）の昼休み、２度目の記録をとります。

　８日（木）の中休みも長なわ跳びの練習をしました。記録会前日とあって練習にも力が入りました。

　８日（木）の２時間目、６年１組は体育の時間でした。体育館内の２面のコートを使って、バスケットボールのゲームをしました。ドリブルとパスをしながら、シュートまでもっていきました。

　８日（木）の午前中、花壇ボランティアの皆さんが上校庭の花壇に新たな苗を植えてくださいました。緑色の苗が規則正しく植えられています。今後の成長がとても楽しみです。花壇ボランティアの皆さま、子供たちのためにありがとうございました。

　８日（木）の２時間目、４年２組は体育の時間でした。「Tボール」に取り組んでいます。球を打ったら走る練習をしたり、打った球を取る練習をしたりしました。

　８日（木）の１・２時間目、５年１組は家庭科の時間でした。「ティッシュボックスケース」の制作に取り組んでいます。人によって進み具合は違いますが、教え合いをしながら完成に向かっていました。

　８日（木）の１時間目、６年２組は体育の時間でした。ボール運動として「バスケットボール」に取り組みました。コートを半面ずつ３ヶ所を使って、パスとシュートを楽しみました。時間内でチームのメンバーを交代しながら、全員が参加しました。

　８日（木）の１時間目、５年２組は「差別や偏見をなくすために、私たちにできること」について考えました。４日（日）から１０日（土）までが人権週間であることから取り組みました。近くの席の人と意見交換もしました。

８日（木）の献立は、ご飯、ししゃものチーズ包み揚げ、おひたし、田舎汁、牛乳です。

　７日（水）の５時間目、５年生は連合音楽会の練習をしました。合唱から合奏にかわる時に慎重に移動する姿がすてきです。歌声に磨きがかかり、合奏は一体感が生まれています。

　７日（水）の昼休みの様子です。遊具やボールで遊ぶ子供たちがいる中で、長なわ跳びの練習をする学級もありました。

　７日（水）の３時間目、２年１組は外国語活動の時間でした。動物の発音をALTから教わり、一緒に声に出して練習をしました。後半は、動物の絵カード取りを楽しみました。両手を頭の上に置き、お題が出るまでワクワクして待ちました。

　７日（水）の３時間目、１年生は算数の時間でした。今回は、絵を見てたし算やひき算の問題を作りました。たし算なら「あわせて」や「みんなで」、ひき算なら「ちがいは」などの言葉を意識して使いながら考えました。

　７日（水）の３時間目、４年生は算数の時間でした。「どのように変わるか調べよう」の学習です。今回は、２種類の変わり方を調べました。

　７日（水）の３時間目、３年２組は体育の時間でした。子供たちの体力の変化をみるために、５０m走にチャレンジしました。２人ずつ走りましたが、子供たちはドキドキしながら待っていました。

　７日（水）の３時間目、２年２組は図書の時間でした。返却や借りる手続きを済ませ、各自が読書を楽しんでいました。本に付いている３Dメガネを掛けて、楽しんでいる子供たちもいました。