第２回長なわ跳び記録会に向けて、各学級ではそれぞれの取組をしています。具体的な目標数字を表示したり、毎回の記録を残したりなどです。目標があるからこそ努力を重ねることができます。

　７日（水）、学級ごとに取り組んでいる長なわ跳びの様子です。中休みのこの時間は、全学年の子供たちが校庭に出て過ごしています。

　７日（水）、長なわ跳びの練習の様子です。リズムをつかみ、連続して跳ぶことができるようになってきました。９日（金）に２回目の記録をとるので、張り切っています。

　７日（水）中休みの様子です。水たまりを避けて長なわ跳びの練習をしました。

　７日（水）の２時間目、３年１組は理科の時間でした。外の壁に光を集め、温度の上がり具合を調べました。温度計を壁に固定し、鏡１枚の光、２枚重ねた光、そして３枚重ねた光の温度を調べました。子供たちは驚きながらも生き生きと取り組んでいました。

　７日（水）の２時間目、１年２組は体育の時間でした。跳び箱運動遊びに取り組み、グループごとに課題に挑戦しました。自分が終わると振り返って手を挙げ、「はい」と言って次の人に合図を送りました。

　７日（水）の２時間目、６年１組は社会科の時間でした。「国会開設と大日本帝国憲法」についてまとめました。特に、憲法草案や憲法発布について考えました。

　７日（水）の朝は、保健環境委員会の発表をしました。事前に録画したものを各教室で見て、「目の健康」について学びました。子供たちは、視力検査の結果を聞いて驚いたり、ゲームの時間が長いことについて考えたりしました。発表前後の司会は、集会委員が務めました。

　正門脇にあった電話ボックスが撤去され、先週末までに新たなフェンスを設置しました。

　７日（水）、子供たちの登校が完了したころの校庭です。太陽は顔を出していますが、まだ所々に水たまりが残っています。長なわ跳びの練習ができるとよいのですが。

７日（水）の献立は、麦ご飯、野菜たっぷりキムチ鍋、和風おかかサラダ、くだもの（りんご）、牛乳です。

　６日（火）の５・６時間目、４年２組は理科の時間でした。講師の先生との学習です。今回は、「金属のあたたまり方」について実験を行いました。示温インクを金属板や金属棒に塗ってあたためました。子供たちは空気や水のあたたまり方と比べながら、結果をまとめました。

　６日（火）の５時間目、１年１組は外国語活動の時間でした。担任の先生と英語支援員（MEPS）の先生とで進めました。今回は、動物の英単語を練習しました。その後、４人グループを作り、発音を聞いて動物の絵カードを取る遊びをしました。子供たちは楽しんで取り組みました。

　６日（火）の５時間目、１年２組は生活科の時間でした。「かぞく　にこにこ　大さくせん」の学習です。今回は、家の仕事について考えました。家の中にはどんな仕事があるのか、そしてその仕事は誰がしているのかを考え、プリントに書きました。

　６日（火）の５時間目、２年２組は国語の時間でした。漢字１０問テストの直しをしました。１０問全部書くことができるように、裏面に練習をして一人ずつ担任の先生に見てもらっていました。終了した人は、プリントを糊付けしてから片付けて、タブレット端末を使い始めました。

　６日（火）の５時間目、２年１組は道徳の時間でした。「さるへいと　立てふだ」の話を読んで、正直について考えました。授業の最初に、嘘をついた経験や嘘をつかれた経験を話していたので、登場人物の気持ちをしっかり考えることができました。

　１年生の廊下には、アサガオの蔓で作ったリースが飾られています。綿を付けたり、リボンを結んだりしてすてきなリースになりました。

　図書室の廊下には、「読んでみよう」のコーナーがあります。季節が変わってきたので、本の紹介も冬バージョンになりました。テーマは、「本を読んであたたまろう」です。

　６日（火）の昼休み、体育館で長なわ跳びの練習をしました。入るタイミングを計っている友達に声をかけて、入りやすくしようとする声が聞こえました。

　６日（火）の昼休みは、２組グループの子供たちが長なわ跳びの練習をしました。