２６日（金）２時間目、５年２組は国語の時間でした。「複合語」についての学習です。今回はグループを作って活動しながら考えました。最初に複合語の意味を理解してから、自分たちで３６枚あるカードから複合語を作ったり、その複合語が和語、漢語、外国語のどれからできているのかを考えたりしました。

　学校給食週間３日目の今日２６日（金）は、個包装のソフトめんです。給食室で温めて教室に届けました。１年生は袋を開けるのに苦労しましたが、めんを袋から取り出して、ミートソースに付けて食べました。いつもと違う雰囲気を楽しんで食べることができました。

２６日（金）の献立は、ソフトめん（個包装）、米粉のミートソース、コロコロサラダ、フルーツミックス、牛乳です。

　２５日（木）６時間目、クラブ活動をしました。写真は上から、体育館スポーツクラブ、卓球クラブです。体育館スポーツクラブはドッジボールをしました。

　２５日（木）６時間目、クラブ活動の様子です。写真は上から校庭スポーツクラブ、室内遊びクラブ、パソコンクラブです。パソコンクラブはプログラミングに取り組んでいました。

　２５日（木）６時間目、クラブ活動をしました。本校は１０のクラブがあります。クラブ長を中心に挨拶、出席確認等をしてから活動を始めました。写真は上から、工作クラブ、ボッチャ・モルッククラブ、まんが・イラストクラブです。工作クラブは、タネコプターを作りました。

　２５日（木）６時間目、４年生以上の子どもたちはクラブ活動をしました。本校のクラブ活動は６０分間取り組みます。写真は上から、手芸クラブ、音楽クラブです。手芸クラブはミシンや手縫いで小物入れやポシエットを作っていました。

　２５日（木）５時間目、１年２組は体育の時間でした。前回から「とびばこランド」に取り組んでいます。フロアいっぱいに４種類の遊び場があり、グループごとに時間を決めてまわりました。前の友達が終わって「いいよ」の声を聞いてから、次の人が出発しました。後片付けも自分たちで助け合って行うことができました。

　２５日（木）５時間目、２年２組は国語の時間でした。「おにごっこ」と題した説明文の学習です。段落分けをしたあと、第一段目から読み進めていきました。「おにごっこ」にも種類があるようです。

　２５日（木）５時間目、２年１組は国語の時間でした。「にたいみのことば　はんたいのいみのことば」の学習です。やり方を聞いてから、グループでカードをめくっていきました。カードが合えば文を作ることになっています。子どもたちは楽しんで取り組んでいました。

　２５日（木）５時間目、１年１組は国語の時間でした。タブレット端末を使って、かたかなのことば探しをしました。縦、横、斜めから言葉を探し、見付けると線で囲みました。

　２５日（木）１・２時間目、４年１組は理科の時間でした。今回も理科室で実験をしました。今回は予想をもとに、「水のあたたまり方」をサーモインクを使って調べました。子どもたちは実験をする際の約束を守り、安全に行うことができました。

　２５日（木）の朝は、おはなしたんぽぽの皆さんによる読み聞かせでした。写真は上から、６年１組、６年２組の様子です。どの学級でも子どもたちは静かに聞くことができました。これまでの積み重ねであると感じました。読み聞かせにご協力くださった皆さまに感謝申し上げます。

　２５日（木）の朝は、おはなしたんぽぽの皆さんに読み聞かせをしていただきました。写真は５年１組、５年２組の様子です。静かに話を聞いたり、途中に手拍子を入れて参加したりしました。

　２５日（木）朝の高ヶ坂タイムは、おはなしたんぽぽの皆さんによる読み聞かせをしていただきました。おはなしたんぽぽは、PTA活動の一つです。今回は１年生から４年生まで、オンラインで３冊の絵本を読んでいただきました。写真は上から、４年１組、４年２組、視聴覚室の様子です。

　毎月第四木曜日の朝は、おはなしたんぽぽの皆さんによる読み聞かせの時間です。２５日（木）は３学期最初の読み聞かせでした。１年生から４年生まではオンラインで読んでいただきました。写真は上から、２年１組、３年１組、３年２組です。集中して話を聞いていました。

　２５日（木）の朝は、おはなしたんぽぽの皆さんによる読み聞かせをしていただきました。今回は、１年生から４年生まではオンライン、５・６年生は各教室での読み聞かせでした。写真は上から、１年１組、１年２組、２年１組の様子です。

２５日（木）の献立は、シーフードカレーライス、コールスローサラダ、牛乳です。

　２４日（水）昼休みの様子です。５年生と６年生がなわとびの練習をしました。２日間下校庭が使えなかったので、張り切っていました。なわとびの練習時間は毎回５分間ですが、時間を過ぎても練習をする姿がありました。

　２４日（水）４時間目、５年２組は体育の時間でした。体育館で「走り高跳び」の学習です。準備運動の後、練習場所を４ヶ所用意しました。棒の代わりにゴムを使用しました。支柱を支える人、跳ぶ人が交代しながら取り組みました。