１０日（水）３時間目、５年１組は体育の時間でした。２箇所に分かれて「ティーボール」のゲームをしました。チームメイトが上手に捕球すると「ナイス」と声をかける姿がありました。

　１０日（水）３時間目、２年２組は道徳の時間でした。「ゆきひょうのライナ」の話を読んで、自分が生きるために、動物や植物の命をいただくことについて考えました。

　１０日（水）３時間目、４年生は算数の時間でした。３学期は「面積」の学習からスタートです。今回は「広さの比べ方を考えよう」をめあてに取り組みました。各教室では、調べ方のアイデアが次々に登場しました。

　１０日（水）２時間目、１年２組は体育の時間でした。校庭で「多様な動きをつくる運動あそび」をしました。今回はペアを作ってフラフープを使った運動あそびをしました。フラフープをくぐったり、回したりしました。

　１０日（水）２時間目、１年１組は体育の時間でした。「多様な動きをつくる運動あそび」の学習です。今回はボールを使って運動しました。ペアの友達と背中にボールをはさんで歩く練習をしました。「１、２」「１、２」と声をかけながら歩くペアもいました。

　１０日（水）２時間目、３年２組は理科の時間でした。「電気の通り道」の学習です。今回は、電気を通した時に、豆電球に明かりがつくか、つかないかを予想するところから始めました。

　１０日（水）１・２時間目、２年１組は図画工作の時間でした。２学期の終わりから取り組んできた「ハッピーケーキのおくりもの」の続きをしました。人によって進み具合が違いますが、ケーキをプレゼントしたい人に手紙を書きました。下書きを書いたら先生に誤字や脱字がないかを点検してもらいました。次に清書をしました。

　理科室前に「カマキリのたまご」がありました。主事さんが敷地内の清掃をしている時に見付けたそうです。新しい命の誕生が楽しみです。

　３学期になり、図書準備室前の紹介コーナーが新しくなりました。題して「年始め『はじめて』を始めよう！」です。十二支の絵も飾ってありとても華やかです。

１０日（水）の献立は、七草ぞうすい風、ぶりの照り焼き、紅白なます、牛乳です。

　９日（火）、６年２組はランチルームにおいて書き初めをしました。床で書く人、椅子に座って書く人、テーブルに半紙を置いて書く人に分かれて清書に臨みました。

　９日（火）６年１組は視聴覚室で書き初めをしました。筆をゆっくり運びながら丁寧に書いていました。

　９日（火）、５年２組は総合的な学習の時間として「もみすり」を行いました。机を合わせて新聞紙を敷き、すり鉢でもみをすりました。

　９日（火）５年１組は理科の学習をしました。講師の先生と「電磁石」についての学習です。今回は「電磁石の極を入れ替える方法を見つけよう」をめあてに取り組みました。

　９日（火）４年２組は３学期のめあてを考えて書きました。学習や生活、その他の３項目について書きました。

　９日（火）、４年１組は座席の確認をしてから３学期用の漢字ドリルを受け取りました。子どもたちは手にした途端、「薄い」と驚いていました。３学期に学習する新出漢字は38字とのことです。

　９日（火）３年２組は３学期の漢字ドリルを受け取り、最初のページにある２学期の復習から始めました。ドリルに自分の名前を書いてから問題を解きました。

　９日（火）３年１組は冬休みのことを発表しました。家族で過ごしたことや友達と遊んだこと、地震のことなどをその場に立って話しました。子どもたちは話す人の方を向いて聞くことができました。

　９日（火）２年２組は３学期用の漢字ドリルに取り組みました。名前を書いてから最初のページ（２学期の復習）を開き、自分で問題を解きました。写真はみんなで丸付けを始めたところです。

　９日（火）２年１組は、書き初めをしました。冬休み中に練習した成果を出そうと集中して取り組んでいました。