たくさん遊んでお腹ぺこぺこになりました。楽しみにしていたお弁当をもりもり食べていました。楽しい一日が過ごせました。

とてもいい天気。風も気持ちよく、みんな元気にクラス遊びを楽しんでいます。

牛乳、梅ごはん、たけのことふきの煮物、ごま酢和え、くだもの
たけのことふきの煮物には、いろいろな具を入れました。ふきは、ほろ苦い野菜ですが、今の季節にしか食べられないので、使いました。みずみずしい新じゃがや、味を良く含ませたこんにゃく、しいたけ、さつま揚げも入れています。ごはんには刻んだカリカリ梅とゆかりを混ぜ合わせました。味付けを気にいってくれたようで、残菜が少なかったです。

牛乳、パセリライス、ポークビーンズ、茎わかめのサラダ、くだもの
ポークビーンズは、アメリカの代表的な家庭料理です。アメリカでは、ポークビーンズの缶詰が売られていて、ふつうは、トマトソース、白いんげん豆、小さく切った豚の塩漬けから作られているそうです。給食では、日本でよく使われる大豆と、塩味をつけずに軟らかく煮た豚肉を入れて作りました。くだものはカラマンダリンです。薄皮まできれいに食べてくれていました。

発酵乳、玄米入りごはん、ビーンズコロッケ、ボイルキャベツ、白菜スープ
コロッケは、ゆでた大豆、おから、炒めた玉ねぎやにんじん、蒸してつぶしたじゃがいもなどを混ぜ合わせ、一つ一つ丁寧に成型しました。おからは、食物繊維という栄養素がたっぷり含まれているので、体の中をお掃除してきれいにする働きがあります。給食の配膳後には、多くのクラスでコロッケとジョアのおかわりじゃんけんが行われていました。

牛乳、ごはん、かつおのみそがらめ、きゅうりのかふうあえ、はるさめスープ、くだもの
５月５日はこどもの日ですが、学校が休みなので、今日、こどもの日献立にしました。まっすぐのびていくよう願いをこめたタケノコ、「勝つ」にちなんだカツオを使い、みそ味をからめた料理を出しました。カツオは５月に旬を迎える魚でもあります。また、スープにも、たけのこが入っています。皆さんがすくすくと成長することを給食室でも祈っています。

牛乳、麦ごはん、チンジャオロース、じゃがいものごまあえ、かき玉コーンスープ
チンジャオロースは、ピーマンが主役の中華料理です。「青椒」は、ピーマンのことで、「肉」は肉、「絲」は細切りのことで、「ピーマンと肉の細切り」という意味です。ピーマンは独特の苦みがあるので、嫌いな人も多いかもしれません。けれども、ビタミンＡやビタミンＣをたくさん含むため夏バテに効果があると言われています。チンジャオロースをごはんの上にのせておいしそうに食べている様子が印象的でした。

規則正しい生活について自分たちのことを振り返りながら考えていました。話し合いも活発でした。

みんなで元気よく校歌を歌いました。高学年のパートと合わせてきれいなハーモニーになりました。

位ごとに分けて計算するという考え方を筆算の中に見つけていきます。縦にそろえる意味もきちんとつかむことができました。

心配していた天気もそれほど崩れずに楽しく多摩動物公園を回ることができました。たくさん歩いたので疲れたようですが、たくさんの動物を見て、たくさんのおしゃべりを楽しむことができました。

ホームページのためのPCが故障中で写真を入れることができないのです。あと数日で修理完了の予定ですが、それまでお休みします。申し訳ありません。

心を込めて準備をしていました。きっと来てくださった先生は大喜びでしょう。久しぶりに会えるのが楽しみですね。

ちょうど漢字テストを返してもらっているところでした。ちょっとドキドキしながら先生から渡されます。うれしそうな顔も悔しそうな顔も見られます。返されたテストはファイルしていきます。間違えたところを大切にしてくださいね。

リレーのバトンパスを練習していました。一応競争なのですが、走る速さよりもスムーズに渡していけるかが勝負の分かれ目です。みんな上達が早いです。やるごとに上手になっていきますね。

今日は、スタートなので組織づくりがメインとなるクラブが多かったようです。準備や後片付けの仕方を練習しているクラブもありましたね。自分たちで活動を考えていくことが大切です。上級生頼みますね。

最近地震が多いです。学校の避難訓練の重要性も増してきました。今日は今年度最初の避難訓練でした。1年生にとっても初めての避難訓練。雨のため、廊下までの避難となりましたがしっかりと真剣にできました。

今日は組織作りがメインの活動でした。委員長などの責任ある仕事に挑戦する姿がかっこよかったです。委員長になれるのは一人だけですが、立候補者がたくさんいるということは、やる気のある人がたくさんいるということです。役になる、ならないはあまり問題ではありません。しっかり仕事をしていこうという期待できる高学年の姿でした。

正確にすべてを聴き取れなくても、相手が何を伝えたいかということは何となくわかります。外国語を習得するにはその感覚が大切なようです。一生懸命に聞いて何となく意味を取り、ちゃんと質問に答えていました。

６０分間で１時間。時間を計算するとなるとなかなか難しいものです。問題をよく読んで正確な答えを求めようと頑張っていました。