長なわ跳びの様子です。写真は上から、６年１組、５年２組、５年１組です。他学年の子供たちはつい、高学年の跳び方を見てしまいます。それがまたよい影響を与えているのだと感じます。

　１６日（水）中休みの様子です。長なわ跳びを全学級で取り組んでいます。１年生には、担任の他に専科の先生や支援員が回し手の手伝いに加わりました。３枚目の写真は６年２組です。

　１６日（水）の１時間目、３年２組は体育の時間でした。体育館で跳び箱運動に取り組みました。跳び箱の高さを４種類に分けて、台上前転の練習をしました。途中、手本を示した人がいてみんなから拍手をもらいました。

　１６日（水）の１・２時間目、６年２組は家庭科の時間でした。家庭科室で、エプロン制作の仕上げと「雑巾縫い」に取り組んでいました。雑巾は在校生へのプレゼントとのことです。送る側の子供たちも送られる側の６年生もそれぞれに思いを伝えようとしています。

　１６日（水）の１時間目、２年１組は音楽の時間でした。今月の歌「歌よ　ありがとう」を歌ってから、「すてきな友達」の練習をしました。「すてきな友達」の歌を６年生を送る会で披露するそうで、手話も付けていました。

パセリライス
ハッシュドポーク
にんじんドレサラダ

　１５日（火）の５時間目、１年２組は生活科の時間でした。上校庭で「羽つき」をしていました。１月にやって以来でしたので、最初に、先生が羽子板の持ち方と羽のつき方を再度やってみせました。その後、広がって、一人打ちの練習をしました。

　１５日（火）の４時間目、１年１組は道徳の時間でした。「二わのことり」の話を読んでいました。「うぐいす」「みそさざえ」「やまがら」の三羽が登場するお話です。「みそさざえ」のとった行動について一人一人が考え、発表しました。

　１５日（火）の３・４時間目、６年１組は理科の時間でした。「電気の性質とその利用」の単元です。今回は「手回し発電機で豆電球などをつけてみよう」に取り組みました。購入した実験キットを使って、豆電球やLEDなどを点灯させ、明るさや手回しの感触を記録しました。元気よく回す音が教室内に響いていました。

　１５日（火）の中休みは、全学年の子供たちが校庭に出て、長なわ跳びの練習をしました。１４日から本校では「長なわ週間」に入っていましたが、雨上がりのため１５日からのスタートとなりました。１２学級が校庭いっぱいに広がって、練習をしました。どの学級もみんなで取り組んでいる姿がとてもすてきでした。

　１５日（火）の２時間目、５年２組は体育の時間でした。校庭で「Tボール」のゲームをしていました。２アウトで攻守交代とし、回転を早くしました。

麦ごはん
すき焼き風煮物
焼きししゃも
じゃがいものきんぴら

　６年生の廊下には、子供たち手作りの卒業カレンダーが飾られています。１組は、使用した順に飾り、２組は全員分を飾り、その日のカレンダーを教室に掲示する方式をとっています。カレンダーの下段の言葉が卒業を前にした子供たちの思いを伝えています。

　１４日（月）の６時間目、５年生は各教室でオンライン出前授業に参加しました。プラモデル会社からのオンラインで、子供たちには一人１セット、プラモデルが届きました。設計の際に気を付けていること、残ったパーツのリサイクルについてなどの説明を聞いてから、早速作り始めました。

　１４日（月）の昼休み、上校庭のみ遊ぶことができました。「使える」という放送を聞いた子供たちは、学年問わず上校庭に出てきて、なわ跳びや一輪車、鬼ごっこなどをして過ごしました。

　１４日（月）の４時間目、４年２組は国語の時間でした。講師の先生との学習です。今回は、「つながりに気を付けよう」をめあてに、修飾語の位置、読点の位置によって文の意味が変わることを学びました。

　１４日（月）の４時間目、４年１組は社会科の時間でした。東京都内の特色のある地域の学習として、「小笠原諸島」について取り組んでいました。仕事や観光、世界遺産についてタブレットを使って調べ、黒板に書き出しました。

　１４日（月）の４時間目、３年生は算数の時間でした。「三角形」の学習です。３クラスとも一人ずつカードを使いながら、三角形の仲間分けに必要なことを考えました。

　１４日（月）の３時間目、２年１組は体育の時間でした。今回は、体育館で跳び箱あそびをしました。題して「跳び箱サーキット」。グループごとに、反時計回りに回って練習をします。互いに声をかけ合ったり、教え合ったりする姿がありました。

　１４日（月）、職員玄関にある生け花が新しくなりました。コデマリ、スプレーギク、ストック、スプレーバラが使われています。玄関が明るく、華やかになりました。