１４日（月）の２時間目、１年２組の算数の時間でした。１年のまとめの中の点と点を直線で結んで形作りをしました。定規をしっかり押さえて、直線を引くことができました。

　１４日（月）の２時間目、１年生は２クラスとも算数の時間でした。１組は、１年のまとめの中の計算問題に取り組んでいました。終わった人から先生のところに行って、丸付けをしてもらいました。

　１４日（月）の１・２時間目、２年１組は図画工作の時間でした。紙版画の最終回でした。紙版画は、一人ずつのカレンダー用と全体用とに分けて行いました。刷り終わった人から、粘土で自由作品作りをしました。

　１４日（月）、図工室前の廊下に、先週５年生が描いた花の絵が飾ってありました。柔らかなタッチがとても素晴らしいです。

　１４日（月）の１時間目、４年１組は外国語活動の時間でした。２組の先生と学習しています。今回は、I like 〜で始まる文作りをしました。教科書の絵を参考にしながら、カードに記入しました。

　１４日（月）の朝会は、今年度最後となりました。校長先生の話、今回のテーマは「平和」です。６年生に社会科で学習した「長く続いた戦争と人々のくらし」の感想を発表してもらいました。４人は、今こうして生活できていることを当たり前と思ってはいけないことや、二度と戦争をしてはいけないと思ったことなど、自らまとめた新聞やノートを見て発表しました。

　１４日（月）の登校の様子です。明け方の激しい雨が上がり、子供たちは青空の下、元気に登校しました。正門近くでウグイスの鳴き声を聞きました。

お赤飯
ぶりの塩焼き
菜の花のおひたし
すまし汁

　１１日（金）の５・６時間目、６年生は卒業式の練習をしました。今回は、門出の言葉の練習です。コロナ対策のため、時間を短縮して行います。それでも子供たちの思いを伝えるように考えた言葉にしています。

　２年生の廊下には、１年生から送られたお礼の手紙が飾られています。２日に行った「あそびのひろば」のお礼が、丁寧な文字で書かれています。１年生のありがとうの思いが伝わります。

　１１日（金）の５時間目、１年２組はタブレット端末を使ってドリルソフト「navima」に取り組んでいました。算数の学習を自分のペースで進めていました。

　１１日（金）の５時間目、１年１組はタブレット端末を使ってキャリアパスポートの入力をしました。文字の入力は指で書いています。先生のタブレットは、子供たちの入力状況がわかるので、未入力のところは指導の声がありました。

　１１日（金）の５・６時間目、５年２組は図画工作の時間でした。様々な花の写真から１枚を選んで「花」の絵を描いていました。スケッチのあとは色をつけて大きな花瓶の絵に貼りました。

　１１日（金）の５時間目、２年１組は音楽の時間でした。今月の歌「すてきなともだち」をのびやかなきれいな声で歌いました。その後、教科書を開いて「夕焼けこやけ」の歌詞を読んで情景を思い浮かべました。

　１１日（金）の３・４時間目、３年２組は書写の時間でした。１年間のまとめとして「友人」の二文字を書きました。一人一人のペースで清書を仕上げ、先生に見せていました。

　１１日（金）の中休み、校庭で元気に遊ぶ子供たちの姿です。気温が上がったこともあり、汗をかいた子供たちに、「水分を補給してね。」と先生たちの声がありました。

　１１日（金）の２時間目、避難訓練を行いました。子供たちには事前の予告なしで実施しました。地震発生後に火災が発生したという想定です。いつもとは違う避難経路で避難しましたが、今回も「おかしも」の約束を守って下校庭まで避難することができました。

　１１日（金）の１時間目、５年１組は体育の時間でした。校庭で「走り幅跳び」を行いました。跳ぶ練習をする人と砂をならす人を交代しながら進めていました。

　１１日（金）の１・２時間目、４年１組は書写の時間でした。１年間のまとめとして「出発」の二文字を書きました。前半は、文字の部分練習を行い、その後に出発と書き始めました。

　１１日（金）、臨時の全校朝会を行い、東日本大震災の話をしました。地震のあとにおきた津波のことも話し、午後２時４６分に黙とうをすることも伝えました。