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わかめごはん
あじの香味焼き
きのこの煮びたし
白菜のみそ汁

　８日（水）の５時間目、２年生は学習発表会の練習をしました。音楽専科の先生も加わり、台本通りに進めていました。ところどころで先生の指導が入りましたが、最後までたどり着くことができました。

　８日（水）の４時間目、５年２組は家庭科の時間でした。子供たちは「ランチョンマット」の完成をめざしていました。今回もボランティアコーディネーターお二人にご協力をいただきました。

　８日（水）の３時間目、６年生は学習発表会の練習をしました。曲目紹介を取り入れながら進行します。リコーダー演奏、合唱、合奏の順です。曲によって立ち位置が変わります。写真の１枚目はリコーダー演奏、２・３枚目は合唱の様子です。

　火曜日の朝学習で取り組んでいる「ミニ作文」が、６年生の廊下に飾られています。ミニ作文の課題は次のとおりです。「次の７つの言葉を漢字に直し、その漢字を使って短い物語を作りましょう。」登場した言葉は「はいゆう、えんそう、じこく、さくばん、えいが、じたく、こうえん」です。さあ、どんな物語が誕生したのでしょうか。

　８日（水）の２時間目、５年生は算数の時間でした。「面積」の単元を学習しています。今回は、平行四辺形の面積の求め方を考えました。

　８日（水）の２時間目、４年生は学習発表会の練習をしました。４年生は体育館で練習するグループと、教室でクイズ作りをするグループとに分かれて取り組んでいます。４年２組では、クイズの清書にとりかかっていました。

　８日（水）の１・２時間目、６年２組は家庭科の時間でした。エプロン作りに取り組んでいます。縫いしろの部分にアイロンを当てたり、ミシンを使って縫ったりしました。男女を問わず助け合う姿・教え合う姿があり、素晴らしいです。

　８日（水）の１・２時間目、２年２組は生活科の時間でした。「うごくおもちゃを作ろう」に取り組んでいました。ジャンプロケット、ビュンビュンカー、ボートレースなど教科書を見たり、友達に聞いたりしながら作りました。「校長先生、見て」と完成したばかりのおもちゃを動かして見せてくれました。子供たちは、作ったものが動く楽しさを味わうことができました。

　８日（水）の１時間目、１年１組はタブレット型端末を使ってアンケートの入力をしていました。担任の先生の話を聞きながら、学校生活のことについて入力しました。「やるのは簡単だったよ。」の声に、大人は脱帽です。

　８日（水）の１時間目、３年生は学習発表会の練習をしました。体育館でグループごとに練習です。先生と必要なものや言葉を確認しながら進めています。せりふや動きを自分たちで考えるところによさがあります。

　給食室では、学習発表会での活躍を願い、各学年の発表をテーマにした献立を作ることにしました。
　８日（水）は第１弾として、５年生が演奏する「シンコぺーテッド・クロック」のメニューです。作曲者がアメリカ出身であることから、ジャンバラヤを作りました。
　色鮮やかなごはんになるように炊飯の段階から工夫しています。鶏ガラからとったスープにパプリカの粉と塩を混ぜたものを加えて炊飯します。こうすることで、ごはんにまんべんなく味と色がつきます。また、２色のピーマンを具とは別に茹でてから混ぜることで、より色鮮やかなジャンバラヤになります。
　味付けにチリパウダーを使うためピリ辛な仕上がりですが、どのクラスもよく食べており、子供たちからの手紙には「ジャンバラヤがおいしかった。」という感想が多くありました。

ジャンバラヤ
コールスローサラダ
abcパスタスープ

　７日（火）の５時間目、１年生は視聴覚室で学習発表会の練習をしました。グループごとに分かれて自主練習をしたり、先生に見てもらったりしていました。歌を歌いながらとても楽しそうに取り組んでいました。

　７日（火）の５時間目、４年１組は図画工作の時間でした。「ひみつのすみか」と題して、すみかのアイディアを考えて絵を描いていました。

　７日（火）の５時間目、２年生は学習発表会の練習をしました。体育館では、グループ練習の真っ最中でした。せりふの出だしをそろえようと何度も練習をする姿がありました。

　７日（火）、昼休みの様子です。それぞれの遊びを楽しむ姿がありました。寒さを気にせず遊ぶ子供たち、素晴らしいです。

　７日（火）午前１０時から、花壇ボランティアの皆さんが上校庭で作業をしてくださいました。種類ごとに間隔をとってすてきに植えてくださっていました。寒い中での作業をありがとうございました。

　７日（火）の２時間目、４年生は学習発表会の練習をしました。幕の前で演技をするなど、演出も加わってきました。