１年生 入学式の練習 (3/14)
１４日（火）５時間目、１年生は入学式で歌う校歌の練習をしました。新１年生が初めて聞く校歌を上手に歌おうと張り切っていました。
２年生 生活科の学習 (3/14)
１４日（火）５時間目、２年１組は生活科の時間でした。「あしたへつなぐ自分たんけん」の学習です。「自分ものがたり」を作って発表するために、今回は将来の自分について考えました。
１年生 算数の学習 (3/14)
１４日（火）３時間目、１年生は算数の時間でした。３クラスに分かれて１年間の復習をしています。算数教室のグループでは、「かたち」の問題を解きながら復習をしました。
４年生 外国語活動の時間 (3/14)
１４日（火）１時間目、４年２組は外国語活動の時間でした。１年間のまとめとして、英語のクイズを３つのグループ対抗戦にして行いました。問題に対してグループで相談して英語で答え、正解するとポイントが加算されます。子供たちは張り切って取り組んでいました。
６年生 体育の学習 (3/14)
１４日（火）１時間目、６年２組は体育の時間でした。校庭を広く使ってサッカーのゲームをしました。よく見ると、ビブスを着用している人が３名だけいました。サッカーチームで練習をしている子供たちで、今回「プロチーム」と名付けて、ゲームをしたそうです。とても盛り上がっていました。
３年生そろばんの学習 １組編 (3/14)
１４日（火）２時間目、３年１組は「そろばん」の学習をしました。講師の先生から珠の動かし方を教えていただきながら、千の位までの数を置くことができるようになりました。また、繰り上がりのないたし算やひき算がそろばんでできると「やった」「またやりたい」と大喜びしていました。講師の先生の他に、ボランティアコーディネーターのお二人も参加してくださいました。担任や少人数担当の先生も入りながら、子供たちの学習をサポートしています。
３年生そろばんの学習 ２組編 (3/14)
１４日（火）１時間目、３年２組は算数の学習として「そろばん」に取り組みました。講師の先生にお越しいただき、初めてそろばんに触れました。「願いましては」の声に合わせて、人差し指で五珠を払うことができるようになりました。また、親指と人差し指で珠を動かすことを意識して、繰り上がりのないたし算やひき算をしました。次回は、１７日（金）に行います。
合唱団メンバーの思い (3/14)
合唱団に入っていた３年生以上の子供たちの感想が職員室前の廊下に登場しました。早めの登校に苦労したけれど、異学年での活動を楽しむことができたことや、大きなステージで歌うことができて嬉しかったことなどが綴られています。
咲き始め その２ (3/14)
１４日（火）、１年生の花壇の様子です。赤色のチューリップがもうすぐ咲きそうです。
咲き始め その１ (3/14)
１４日（火）、正門近くのサクラです。つぼみがピンク色に膨らんできて、少し咲き始めました。
３月１４日の給食
４年生 国語の学習 (3/13)
１３日（月）５時間目、４年２組は国語の時間でした。「初雪のふる日」の話を読み進めています。今回は、「秋の終わりの寒い日」の場面を読んで登場人物の気持ちを考えました。
２年生 学級活動の時間 (3/13)
１３日（月）５時間目、２年２組は学級活動の時間でした。今回は、「クラスの思い出をのこそう」を議題にして学級会を開きました。どんなことをするのか、そのために必要な係は何かなど意見を出し合っていました。
６年生 卒業式の練習 (3/13)
１３日（月）４時間目、６年生は５年生と合同で卒業式の練習をしました。５年生との練習は今回で２度目です。５年生がリコーダーで演奏する「威風堂々」を懐かしく思いながら聞いたり、呼びかけや歌の練習をしたりしました。回を重ねるたびに、上手になってきました。
１年生図画工作の学習 １組編 (3/13)
１３日（月）、１時間目に木材を使った「つくってあそぼう」を終えた１年１組の子供たちは、２時間目に「輪飾り作り」に取り組みました。細長い折り紙をくるっと丸めて糊付けする作業が早くできるようになってきました。
１年生図画工作の学習 ２組編 (3/13)
１３日（月）２時間目、１年２組は図画工作の時間でした。「つくってあそぼう」と題して、木材を使ってお城や学校を作って楽しみました。１時間目に１組がこの学習をし、木材を２組に持ってきました。子供たちは４つのグループに分かれて、それぞれに楽しんでいました。
２年生 図書の時間 (3/13)
１３日（月）２時間目、２年１組は図書の時間でした。図書室では蔵書点検が始まったため、１階プレイルームで担任の先生が手遊び歌や読み聞かせをしました。子供たちは手遊び歌をいくつも覚え、楽しんでいました。
３年生総合的な学習の時間 その３ (3/13)
１３日（月）、３年生は盲導犬ユーザーの方からお話を伺う学習をしました。２時間目の後半、ご本人が点字で打った本校の校歌を読み上げてくださいました。そのお礼に、子供たちが校歌を歌いました。コロナ禍で校歌を聞いたことがなかったと仰り、子供たちのきれいな歌声をたくさんほめてくださいました。最後に、子供たちが質問をしたり、感想を述べたりしました。「障がい者」と言われること、目が開いているのに見えないのと聞かれることが悲しいと話してくださいました。「目は見えないけれど、いろいろなことができるし、元気に生きています。」と力強く仰っていた姿から子供たちはたくさんのことを学んだ２時間でした。
３年生総合的な学習の時間 その２ (3/13)
１３日（月）、３年生は盲導犬ユーザーの方から盲導犬についてのお話を聞きました。自分の目の代わりをしていること、指示は英語で出すこと、犬の名前はみんなには教えていないことなど、子供たちはメモを取らない代わりによく聞いていました。次に、ユーザーの方に案内をする体験をさせていただきました。「右です。」「まっすぐです。」など、はっきり伝えることが大切であるとわかりました。
３年生総合的な学習の時間 その１ (3/13)
１３日（月）１・２時間目、３年生は総合的な学習の時間を２クラス合同で行いました。今回は、市内にお住まいの盲導犬ユーザーの方にお越しいただきました。子供たちは、じっと座っている盲導犬の姿に感心したり、ユーザーの方が卓球やお料理をすると聞いて驚いたりしました。
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