９日（木）１時間目、１年１組は道徳の時間でした。「ぼくのしろくま」という話を読んで、生き物に対する気持ちを考えました。子供たちの中には、国語の時間に取り組んでいる「ずうっとずっとだいすきだよ」の話と重ねながら考える人もいました。

９日（木）の献立は、セサミトースト、レモンドレッシングサラダ、ポークビーンズ、牛乳です。

　保健室前の廊下には、「リフレーミングカード」が登場しています。フレームを変えて見ると、短所と思っていたことも長所になるという考え方です。自分を好きになって自信をもってほしいです。

　８日（水）４時間目、１年１組は図書の時間でした。最後に、図書指導員の先生に本を読んでいただきました。様々な能力を持つ兄弟が登場する内容で、子供たちは「エー」と驚きながら楽しんで聞いていました。

　８日（水）の４時間目、４年２組は体育の時間でした。最初に、準備運動やコオーディネーショントレーニングをしました。次に、ゴール型ゲームのために、足だけでボールを操作する練習をしました。

　８日（水）４時間目、４年１組は体育の時間でした。校庭でゴール型のゲームとしてサッカーに取り組みました。３コートに分かれて、パスを出し合いながらゲームをしました。

　８日（水）の４時間目、５年２組は音楽の時間でした。最初に今月の歌「「友だちはいいもんだ」を歌いました。次に、リコーダーを出して「威風堂々」を練習しました。この曲は卒業式の入場曲として演奏し、ソプラノパートとアルトパートに分かれています。

　１階給食コーナーに登場した「給食カレンダー」は、その日の献立写真を掲載しています。「給食あと何回」の文字が子供たちの心にも届いています。

　８日（水）４時間目、２年２組は外国語活動の時間でした。担任の先生とALTとで進めました。今回は、９種類の動物名を英語で発音したり、動物の絵を切り取って自分の動物園を作ったりしました。

　８日（水）２時間目の後半に、避難訓練を実施しました。今回も予告をせずに行いました。地震のあと、給食室から出火したという想定です。子供たちは防災頭巾をかぶり、落ち着いて避難することができました。

　８日（水）の２時間目、１年１組は体育の時間でした。「ボールけりあそび」をして先生の話を聞いている時に、避難訓練が始まりました。放送をよく聞いてから、２列になって避難場所に移動しました。

　８日（水）２時間目、１年２組は体育の時間でした。体育館でドッジボールをしました。子供たちもルールがわかってきてゲームを楽しんでいました。

　８日（水）１時間目、５年１組は体育の時間でした。サッカーのゲームをしました。最初のゲームが終わり、水分補給の後、次のゲームが始まりました。

　８日（水）の給食は、給食だよりでレシピを紹介した「パリパリサラダ」が登場しました。野菜はゆでた後に流水で冷やし、水気を切って冷蔵庫で冷やします。教室まで揚げたわんたんの皮のパリパリ感を残すために、ドレッシングと野菜を和えた後、上から振りかけました。当番の子供たちは上手に混ぜて盛り付けをしました。

８日（水）の献立は、奄美の鶏飯、ししゃものいそフライ、パリパリサラダ、牛乳です。

　７日（火）は満月です。アメリカの農事暦では「ワームムーン」というそうです。寒さは厳しくないので、窓を開けて夜空を眺めてみませんか。

　７日（火）６時間目、３年１組は総合的な学習の一環として「点字体験」をしました。ボランティアコーディネーターお二人にも協力をしていただきました。子供たちは、点字一覧表を見ながら「３年１組自分の名前」を打ち、白杖をお使いの方に名前を読み上げてもらうと嬉しそうな表情をしていました。時間の許す限り、他の言葉も点字で表現していました。「これ読んでください。」と手渡した点字には「来てくれてありがとう。」とあり、読み上げながらとても感激されていました。子供たちの温かな心にこちらも胸が熱くなりました。

　７日（火）５時間目、３年２組は総合的な学習の一環として「点字体験」をしました。講師の先生方や白杖をお使いの方々にお越しいただきました。点字についてお話をしていただいてから、「３年２組自分の名前」を点字で打ちました。白杖をお使いのお二人が、子供たちの点字を指で読み上げてくださり、子供たちはホッとした表情をしていました。

　７日（火）５時間目、５年１組は４年１組で「川上村移動教室報告会」をしました。タブレット端末に収めたグループごとのスライドを示しながら報告しました。川上村の自然、川上村でとれる農産物、スキーの歴史や滑る時のこつ、お土産紹介などをわかりやすく話しました。

　７日（火）４時間目、４年生は算数の時間でした。学習の仕上げを続ける中で、今回は「直方体と立方体」の復習問題に取り組みました。