２３日（火）の昼休み、たてわり班集会をしました。校庭で遊ぶグループは、ぬかるみが比較的少ない体育倉庫付近で行いました。写真は上から、１３班、１４班です。６年生にそっと支えてもらいながら、５年生も最後まで頑張ることができました。自信につながったと思います。

　２３日（火）ロング昼休みに３学期最初のたてわり班集会を行いました。今回の遊びを考えたのは５年生です。各班の５年生みんながリーダーの自覚をもって臨みました。写真は上から、１０班、１１班、１２班です。

　２３日（火）の午後、掃除なしのロング昼休みにして「たてわり班集会」を行いました。教室、体育館、校庭のいずれかで取り組みます。子どもたちは１階の掲示板で活動場所や活動内容を確認します。写真は上から、７班、８班、９班です。８班からは２組グループです。

　２３日（火）ロング昼休みにしてたてわり班集会をしました。５年生が司会進行、ルール説明を行うため、６年生が１年生を活動場所まで迎えに行ってくれました。（前回までは５年生の仕事でした。）写真は上から、４班、５班、６班です。

　２３日（火）昼休みを長くしてたてわり班集会をしました。今回は５年生が遊びの計画を立てました。写真は上から、１班、２班、３班です。

　２３日（火）４時間目、１年生の合同体育の様子です。フロア全体を「とびばこランド」にして、グループごとにまわりました。準備は先生たちで行いましたが、片付けは子どもたちも手伝いました。マットを運ぶ姿にたくましさを感じました。

　２３日（火）４時間目、１年生は体育館で合同体育をしました。準備運動のあと、みんなで動物歩きの練習をしました。くま、アザラシ、かえる、くもの４種類です。その後、跳び箱ランドがオープンしました。

　２３日（火）３・４時間目、４年２組は図画工作の時間でした。「交通安全ポスターをつくろう」の続きに取り組んでいます。今回は下書きを終えた人から絵の具での色塗りを始めました。

　２３日（火）３時間目、１年生は算数の時間でした。100までの数の並び方や大きさについて学習しました。数字は右に進むと大きくなり、左に進むと小さくなることを確認しました。

　２３日（火）中休みの様子です。下校庭のぬかるみがまだ残っているため、上校庭でのみ遊ぶことができました。子どもたちは、思い思いの遊びを楽しんでいました。

　２３日（火）１・２時間目、１年２組は図画工作の時間でした。粘土を使って「いっしょに　おさんぽ」の学習をしました。最初に自分を作り、次に一緒に散歩をする動物を作りました。丸めたり、細長くしたりしながら、楽しく散歩をする様子を表現しました。

　２３日（火）１・２時間目、１年１組は図画工作の時間でした。「いっしょに　おさんぼ」と題して粘土を使った学習です。一緒にお散歩をする様子を粘土で表現します。お散歩する動物は、犬、猫、ウサギ、ライオン、ヘビ、恐竜などがいました。

　２３日（火）１時間目、６年２組は国語の時間でした。「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」の２つの文を読み比べながら、共通点や異なる点を見付けていきます。学習する文章の難易度が高くなっています。

　２３日（火）１時間目、５年生は算数の時間でした。「割合」の最終回です。教科書にある「確かめよう」の問題やプリントの問題に取り組みながら、学習のまとめをしました。比べられる量、求める量が何かを読み取れるかが大切です。

２３日（火）の献立は、スタミナ丼、ワンタンスープ、果物（ぽんかん）、牛乳です。

　２２日（月）昼休みの様子です。昼休みも上校庭でのみ遊ぶことができました。中休みよりも外に出てくる子どもたちが増えました。バトンスロー、なわ跳び、一輪車などで遊びました。

　２２日（月）４時間目、２年１組は国語の時間でした。講師の先生との学習です。「おにごっこ」を読み進めています。今回は、３つ目の遊び方やその遊び方のおもしろさについてまとめました。子どもたちは「あそび図かん」を作ります。

　２２日（月）４時間目、３年生は算数の時間でした。「かけ算の筆算」の学習です。今回から実際に筆算で計算します。１２✕２３を筆算で行うための仕方を調べました。

　２２日（月）４時間目、５年１組は道徳の時間でした。「感動したこと、それがぼくの作品　パブロ・ピカソ」の話を読みました。そして、自分の長所について考えました。

　２２日（月）中休みの様子です。下校庭では遊ぶことができないため、上校庭でのみ遊びました。校内放送を聞いて、外遊びをやめた子どもたちもいました。