１４日（水）、職員玄関の生け花が新しくなりました。大きなつぼみが印象的です。

　１４日（水）３時間目、２年２組は道徳の時間でした。「人の気持ちを考えよう」をめあてに、前日から始まった「長なわ跳び」で大事なことは何かを考えました。回っている長なわに入るときの気持ち、足が引っかかってしまったときの気持ちなどを考えました。

　１４日（水）３時間目、２年１組は国語の時間でした。「詩をつくろう」の学習です。今回は、見たことや感じたことから詩に書くことを見付けました。例として、これまでに触ったもの、食べたもの、やってみたことなどを出し合って、詩の内容を考えました。

　１４日（水）３時間目、１年２組は算数の時間でした。「時計」の単元です。今回は「とけいをよもう」をめあてに取り組みました。前回は一人１個時計を手にして何時何分を示しましたが、この時間は、教科書にある時計を読みました。１時２５分はすぐに読むことができましたが、７時５５分を「８時５５分」と読む人が多くいました。繰り返し時計を読む練習をしていきます。写真の１枚目は前回の学習の様子です。

　１４日（水）２時間目、３年１組は社会科の時間でした。町田市の移り変わりについて学習を始めました。今回は、学校運営協議委員長でもあり、こがともやみんなの食堂代表の方にお越しいただき、高ヶ坂の変化についてお話をしていただきました。学校の正門前に川が流れていたこと、粉石鹸が登場して恩田川が泡だらけになったことなどの話に子どもたちは驚いていました。

　１４日（水）１時間目、１年１組は外国語活動の時間でした。今回は、「好きな色、好きな生き物」を友達や先生に伝える活動をしました。色は８色、生き物は魚、かえる、猫、犬などを英語で表現しました。「I like ◯◯」と相手に伝え、同じ色や同じ生き物が好きな場合はプリントに◯印をつけて楽しみました。

　１４日（水）１時間目、４年生は体育館で「１０歳を祝おう」の準備をしました。グループごとにステージに登場するようです。どんなグループなのかは、１７日（土）までのお楽しみです。

　１４日（水）午前８時２５分、体育館で合唱団の発表会をしました。１８日（日）に府中市で開催される合唱祭を前に、全校児童の前で発表をしました。今年度は３年生以上３５名の子どもたちが１１月から朝練習を重ねてきました。披露したのは、「地球の子ども」「さびしいカシの木」の２曲です。

　１４日（水）の給食は、エクレアパンです。チョコレートを湯煎し、一つ一つ丁寧にパンにつけては並べてを繰り返し、チョコレートが固まってから配缶しました。

１４日（水）の献立は、エクレアパン、グリーンサラダ、フェジョアーダ、乳酸菌飲料です。

　１３日（火）から冬の運動旬間第二弾として「長なわ跳び練習」が始まりました。毎回中休みに練習をします。写真は上から、５年２組、６年１組、６年２組です。

　１３日（火）から長なわ跳びの練習が始まりました。写真は上から、４年１組、４年２組、５年１組です。

　１３日（火）中休みから長なわ練習が始まりました。学級単位で練習をします。途中で止まっても回数は続けて数えます。写真は上から、２年２組、３年１組、３年２組の様子です。

　１３日（火）から運動旬間第二弾として「長なわ跳び」が始まりました。中休みに全学級が校庭に出て、２年生以上は八の字跳びをします。初日の今回は、３分間の記録を２回取りました。ここから学級ごとに練習して最終日に再度記録を取ります。写真は上から、１年１組、１年２組、２年１組です。１年生と２年生は担任の先生と専科の先生とで縄を回します。

　上校庭にある円形花壇の紅梅が咲き始めました。青空に映えてきれいです。南門そばの梅はまだつぼみのままですが、開花も近いと期待しています。

　２階に向かう階段の踊り場には、今月の生活目標を掲示しています。冬の生活クイズも一緒に掲示しています。

　１３日（火）２時間目、３年生は算数の時間でした。「三角形と角」の学習です。今回は角の定義を学んでから、角の大きさについて調べ、三角定規を使いました。

　１３日（火）２時間目、４年２組は社会科の時間でした。小笠原地域についての学習です。今回は、小笠原の自然環境や固有種を保護するための取組について調べました。子どもたちは固有種として、イルカ、アホウドリ、シマアカネについて調べました。

　１３日（火）２時間目、４年１組は総合的な学習の時間でした。「10歳を祝おう」の学習です。将来の夢を書いた「ドリームツリー」を完成させて、発表の練習を始めました。

　１３日（火）１・２時間目、１年２組は図画工作の時間でした。今回と次回の２週に渡って「できたらいいな　こんなこと」の絵に取り組みます。自分ができたらいいなと思うことを各自が考え、画用紙に下絵を描きました。「動物に乗りたい」「空を飛びたい」「海で人魚と遊ぶ」など、子どもたちのできたらいいなのアイデアができてきました。