２０日（火）６時間目、３年２組は社会科の時間でした。町田市の移り変わりについて学習しています。今回は、町田市の建物の移り変わりを調べました。建物は公共施設に限定し、市役所と小学校に着目しました。

　２０日（火）３・４時間目、４年２組は図画工作の時間でした。「動き出すストーリー」に取り組んでいます。コマ撮りアニメのアプリを使って動画を作ります。「ごんぎつね」「かさじぞう」「崖の上のポニョ」などの物語の主人公を紙粘土で作り、物語の背景をダンボールで作りました。

　２０日（火）３時間目、４年１組は外国語活動の時間でした。２組の担任とALTとで進めています。今回は、「どんな一日を過ごしているかよく見て、聞こう」をめあてに、時刻の答え方を学習しました。子どもたちは起床時刻、朝食の時刻、お風呂の時刻などを答えました。

　２０日（火）５・６時間目、５年１組は理科の時間でした。「もののとけ方」の学習で実験２と実験３をしました。前半の実験で、水に溶ける食塩の量には限りがあることを結論付けました。後半は、「溶け残りの食塩を溶かすにはどうしたらよいか」について予想を立てて実験しました。水の量を増やす案、水の温度を上げる案、どちらも調べました。

　２０日（火）３・４時間目、５年２組は理科の時間でした。「もののとけ方」の単元です。２時間連続の学習で、最初に「食塩は水にどれくらいとけるのだろう」をめあてに取り組みました。子どもたちは５ｇ、１０ｇ、１５ｇ・・と食塩の量を増やしながら、溶ける量を調べました。

　２０日（火）１・２時間目、１年２組は図画工作の時間でした。「できたらいいな　こんなこと」の続きに取り組みました。背景は絵の具で塗りましたが、色を混ぜたり、濃淡を付けたりして子どもたちの工夫がありました。

　２０日（火）１・２時間目、１年１組は図画工作の時間でした。先週から「できたらいいな　こんなこと」に取り組んでいます。下がきをマジックペンやクレヨンで描き、最後に絵の具で背景を塗りました。

　２０日（火）朝の高ヶ坂タイムの様子です。１年生から３年生までは「ミニ作文」の時間です。２年生は各担任の先生から出された「お題」について、自分の考えを文章にして表しました。

　毎週火曜日の朝、１年生から３年生までは、ミニ作文に取り組みます。写真は２０日（火）の1年生の様子です。朝の支度を終えた人から、「先生、あのね」を書き始めました。

２０日（火）の献立は、セサミトースト、マカロニのクリーム煮、ビーンズサラダ、果物（デコポン）、牛乳です。

　１９日（月）昼休み、２組の子どもたちは体育館で長なわ跳びの練習をしました。校庭が使えない時は体育館で練習をします。床面を傷つけない細めのなわを使用します。「ハイ、ハイ」と声をかけ合う学級もありました。２回目の記録会にかける子どもたちの思いが伝わります。写真は上から、４年２組、６年２組です。

　１９日（月）昼休みは、全２組の子どもたちが体育館で長なわ跳びの練習をしました。掃除を終えると楽しみに体育館に向かう姿がありました。写真は上から、１年２組、２年２組と５年２組、３年２組です。

　ランチルーム内には、栄養教諭とスクールサポートスタッフが作成した町田市産の農作物の絵が飾られています。さらに各野菜の名前や収穫時期も添えられています。子どもたちは楽しんで見ています。

　１９日（月）給食の時間、４年２組はランチルームで食事をしました。ランチョンマットを広げ、友達との会話を楽しみながら食べました。

　１９日（月）４時間目、１年２組は道徳の時間でした。「ぼくのはな　さいたけど」の話を読んで「親切」について考えました。くまのトトが育てた花を、ある理由から持ち去るねずみに、「一つ残しておくよ。」と言ったトトの気持ちを考えました。

　１９日（月）４時間目、１年１組は生活科の時間でした。「むかしあそび」発表会に向けてグループに分かれて練習をしました。あやとり、こままわし、けん玉、お手玉です。子どもたちは張り切って取り組んでいました。

　１９日（月）中休み、体育館で全１組の子どもたちが長なわ跳びの練習をしました。写真は上から、４年１組、６年１組です。

　１９日（月）は雨のため、校庭での長なわ跳び練習はできませんでした。雨の場合の練習計画も立てていましたので、中休みは全１組が、昼休みは全２組が体育館で練習をしました。使用するなわは、フロアを傷めないタイプの物にしました。写真は上から、１年１組、２年１組と５年１組、３年１組です。

　１９日（月）２時間目、２年生は算数の時間でした。「分数」の学習に入りました。今回は、同じ大きさで４つに分けた１つ分の表し方を調べました。以前の教科書はホールのケーキが挿絵にありましたが、今はピザの絵が使われています。挿絵も時代を反映しています。

　１９日（月）２時間目、４年２組は体育の時間でした。走り高跳びに取り組んでいます。４ヶ所に分かれてゴムを跳び越す練習をしました。足の上げ方が上手になってきました。