月末は翌月用の各お便りを配布してきましたが、学校と保護者の皆さまとの間に連絡ツールができたことで、11月号からデータ配信に切り替えました。特に学校だよりと学年だよりを統合した形にしました。名称は「学校だより」です。職員玄関に掲示してきた各お便りコーナーは写真のように変更しました。本ホームページ「各種お便り」コーナーにも掲載していますので、ご利用ください。

　３１日（火）お昼の放送の様子です。４時間目終了後、１２時３０分から放送を開始します。放送委員のアナウンスに続き、給食委員が本日の献立名を紹介したり、一口メモを読んだりしました。後半は音楽を３曲流し、１２時４０分に終了しました。５・６年生が協力しながら活動しました。

　３１日（火）３時間目、４年２組は保健の学習をしました。４年１組の先生と栄養教諭とで進めました。「体をよりよく発育させるために、どんなことに気をつければよいか考えよう」をめあてに取り組みました。これまでの学習から、子どもたちは食事、運動、睡眠（休養）が大切であると思い出しました。今回は「食事」に焦点を当て、ある日の給食の献立を見ながら、タンパク質、カルシウム、ビタミンの働きについて学びました。

　３１日（火）３時間目、４年１組は外国語の時間でした。４年２組の担任との学習です。今回は、アルファベットの練習をしてからハロウィンかるたを楽しみました。最初にアルファベットをリズムに合わせて歌ったり、振り付けをしたりしました。

　３１日（火）中休みの様子です。曇り空の下、少し肌寒い感じもしましたが、子どもたちは元気に遊んでいました。下校庭では、１年生は校庭の周囲を走る遊びを始めました。

　３１日（火）２時間目、５年１組は音楽の時間でした。学習発表会の劇中歌や連合音楽会の練習をしました。写真は、連合音楽会で披露する合唱と合奏の様子です。連合音楽会は、１２月１日（金）午後の部に参加しますが、保護者の皆さまの当日の鑑賞はできませんので、ご承知おきください。その代わり、１１月２７日（月）午前８時２５分から体育館で校内発表会を行います。ご予定いただければと思います。

　３１日（火）１年生の廊下には、完成したばかりの「あさがおのリース」が飾られました。廊下を通りかかった他学年の子どもたちは「かわいい」「すてき」「自分たちも作った」と感想を言っていました。写真は１組、２組の順です。

　３１日（火）１・２時間目、１年２組は図画工作の時間でした。「あさがおのリースづくり」に取り組みました。最初に講師の先生からボンドの使い方を教わりました。「リースをすてきに飾ろう」をめあてに、自宅から持ってきた飾りを色合いやバランスを考えながらつけました。２組の窓ガラスには、先週作ったセロハンを使った作品が飾ってあり、とてもきれいでした。

　３１日（火）１・２時間目、１年１組は図画工作の時間でした。生活科の時間に作った「あさがおのつるのリース」に飾り付けをしました。飾りの材料は自宅から持ってきたものです。ボンドの使い方を聞いてから、綿やどんぐり、モールなどを付けていました。

　３１日（火）朝、１年生から３年生までの教室では「お楽しみ読み聞かせ」を実施しました。読書旬間の取り組みの一つです。担任以外の先生２名が教室に来るので、子どもたちは気になっていたようです。写真は上から、２年２組、３年１組、３年２組の様子です。４年生以上の「お楽しみ読み聞かせ」は１１月１０日（金）に行います。

　３１日（火）の朝、１年生から３年生までは担任以外の先生による読み聞かせを行いました。題して「お楽しみ読み聞かせ」です。事前予告なしですので、子どもたちは楽しみにしていました。各教室には２名の先生が入りました。写真は上から、１年１組、１年２組、２年１組の様子です。

３１日（火）の献立は、黄金うどん、大学かぼちゃ、大根とにんじんのなます、のむヨーグルトです。

　３０日（月）５・６時間目、５年生は学習発表会の練習をしました。場面ごとにステージ、体育館後方、ランチルームの３ヶ所に分かれて練習をしました。衣装を少しずつ用意したり、背景の絵を登場させたりしながら練習しています。自分たちで振り付けや動きを考えている姿はとても楽しそうです。

　３０日（月）５時間目、４年２組は体育の時間でした。「走・跳の運動」から「かけっこ・リレー」の学習です。準備運動をしてから、５秒間走やしっぽ取りに挑戦しました。一定の距離を５秒間で走り抜けたり、長さの違う３種類の尻尾から自分の速さに合うものを選び、円周約４０ｍを走ったりします。

　３０日（月）５時間目、３年１組は体育の時間でした。器械運動の鉄棒をしました。自分の高さに合わせた鉄棒を選び、練習をしました。鉄棒を握るときの注意を守って練習しました。

　３０日（月）４時間目、６年２組は体育の時間でした。先週に引き続き、ハードル走の練習をしました。担任の先生は、講師の先生から教えていただいたことを早速授業に取り入れていました。子どもたちが協力しあったり、声をかけあったりする姿は今回も見られました。

　３０日（月）４時間目、２年２組は国語の時間でした。この時間は講師の先生との学習です。今回は「秋がいっぱい」の学習です。「秋を感じることばを見つけよう」をめあてに、すすき、どんぐり、もみじ、ねこじゃらしなど、秋を感じる言葉を探しました。

　３０日（月）４時間目、２年１組は国語の時間でした。今回は、主語と述語を使って文を書こうをめあてに取り組みました。最初に、主語はどれか、述語はどれかを学びました。

　３０日（月）３時間目、１年２組は国語の時間でした。「くじらぐも」の学習です。後半は、作り途中だったくじらぐもをみんなで完成させました。また、くじらぐもに自分の分身を乗せました。３枚目の写真は１年１組のくじらぐもです。

　３０日（月）３時間目、４年生は算数の時間でした。「計算の約束を調べよう」の単元です。今回は、「かけ算の性質を知ろう」をめあてに、計算するときに楽する方法を考えました。