１７日（水）４時間目、１年２組は図書の時間でした。子供たちは借りた本の返却手続き、借りる手続きなど自分たちでできるようになっています。読みたい本を探して、静かに読むことができました。

　１７日（水）４時間目、２年生は算数の時間でした。「ひき算のひっ算」の学習から今回は、「どんな計算になるのか考えよう」をめあてに取り組みました。

　１７日（水）３時間目、５・６年生の練習の様子です。隊形移動をして、４方向に子供たちの列ができました。

　１７日（水）３時間目、５・６年生は団体演技の練習をしました。写真は練習後半の様子です。青い旗は６年生、黄色い旗は５年生です。

　写真は、職員用玄関上のツバメの巣です。親ツバメが交代で餌を運んで来ています。ひなの姿は確認できませんが、新しい命が誕生していることを嬉しく思います。

　１７日（水）の朝、２回目の全体練習を行いました。気温が高いので、水分補給をしながら取り組みました。大玉送りは２回戦行います。１回につき、２周します。大玉送り担当の５・６年生も頑張っていました。

　１７日（水）の朝、大玉送りの練習を全校児童で行いました。３年生以上になると４列に並び、大玉を持ち上げて頭上を通過させます。カーブが続くので落ちないようにすることが大事です。子供たちは歓声をあげながら楽しんでいました。

　第２回の全体練習は、大玉送りの練習をしました。実に４年ぶりに取り組む全校競技です。子供たちは担当の先生の話をしっかりと聞くことができました。１・２年生は２列になって向かい合い、大玉を手で転がします。

　１７日（水）の朝、２回目の全体練習を行いました。赤白帽子をかぶり、水筒を持って校庭に集合しました。最初に、赤組と白組に分かれて自分の場所を確認しました。その後、大玉送りの隊形に並びました。

１７日（水）の献立は、ご飯、マーボーじゃが、キャベツとかまぼこのソテー、果物（清見オレンジ）、牛乳です。

　１６日（火）３時間目、１年１組は算数の時間でした。「なんばんめ」の学習です。列ごとに前に出て、「前から２番目の人」や「うしろから３番目の人」が誰かを考えました。また、「前から２人」や「うしろから４人」は、個人ではなくグループを指すことも学びました。最後は仕上げのプリントをして理解を深めました。

　１６日（火）の中休みの様子です。リレーの練習がある時は、子供たちは遊具や体育倉庫側で遊びます。教室に戻るときは、リレーの練習に近寄らないように気配りをすることができます。

　１６日（火）中休みの様子です。上校庭では、応援団が打ち合わせと練習をしていました。

　１６日（火）中休みの様子です。下校庭では高学年リレーの練習をしていました。

　１６日（火）２時間目、４年１組は国語の時間でした。「漢字の組み立て」の学習です。「へん」や「つくり」からなる漢字を一人２つ考え、正方形の紙に書きました。それを半分に折ってはさみで切り、グループで分解した漢字の組み立てを楽しみました。

　１６日（火）１時間目、３年２組は音楽の時間でした。「歌って音の高さを感じとろう」の学習です。今回は、「ドレミでうたおう」の曲を鍵盤ハーモニカで演奏しました。曲の途中で３回指またぎをして音をつなぎます。子供たちは、グループに分かれて教え合うことができました。

　１６日（火）朝の高ヶ坂タイムは、ミニ作文に取り組みました。３年生は「大変で困ったこと」をテーマに自分のことで困ったことを思い出して書きました。ミニ作文は、長文を作成するのではなく、短い文章を書くことで書くことへの抵抗感を減らし、「できた」という自己肯定感を高める目的もあります。

　２年生と３年生は、毎週火曜日の朝に「ミニ作文」に取り組みます。２年生は「係活動でかんばりたいこと」をテーマに書きました。１年生も文字を書くことができるようになったら「ミニ作文」を始めます。

　１６日（火）の朝、３・４年の先生方が校庭のライン引きをしました。前日の午後に雨は上がりましたが、本校の校庭にはぬかるみと水溜りがありました。時間とともに乾くことを期待して白線を引きました。

１６日（火）の献立は、親子丼、野菜のごま和え、牛乳です。