２年生 生活の学習 (4/22)
２２日（月）４時間目、２年２組は生活の時間でした。１年生と一緒に学校探検をするために事前学習をしました。プレイルームや体育館、保健室、校長室、職員室など順に回りながら、昨年度のことを思い出していました。
２年生 図書の時間 (4/22)
２２日（月）４時間目、２年１組は図書の時間でした。本の返却をしてから、今週借りる本の手続きをしました。図書指導員の先生にもお世話になりました。
４年生 体育の学習 (4/22)
２２日（月）４時間目、４年１組は体育の時間でした。準備運動をしてから、表現の出だしの一部を練習しました。３年生と一緒に民舞に取り組みますが、３年生より一足早く練習を開始しました。腕の動きと足の動きを繰り返し行いました。
６年生 音楽の学習 (4/22)
２２日（月）４時間目、６年１組は音楽の時間でした。校歌を歌ったり、今月の歌「春の風」を練習したりしました。高音もきれいな声で歌っていました。
１年生図画工作の学習 ２組編 (4/22)
２２日（月）３・４時間目、１年２組は図画工作の時間でした。５月５日「こどもの日」に向けて「こいのぼりをつくろう」に取り組みました。はさみとのりを使って作ります。子どもたちは静かに集中して作っていました。
１年生図画工作の学習 １組編 (4/22)
２２日（月）３・４時間目、１年１組は図画工作の時間でした。「こいのぼりをつくろう」をめあてに学習しました。折り紙をはさみで細長く切り、その後糊付けしました。封筒を利用した「こいのぼり」です。
４年生 理科の学習 (4/22)
２２日（月）３時間目、４年２組は理科の時間でした。「季節と生き物」の学習中です。今回は、自分の予想を確かめるために、調べる生き物の計画を立てました。タブレット端末を使いながら、資料を読んだり、まとめたりしました。
朝会 (4/22)
２２日（月）午前８時２０分、体育館で朝会をしました。今回から１年生も参加しました。校長先生の話は、学校の教育目標とみんなが笑顔で過ごすためのポイントについてでした。ポイントは「言われて嫌なことは言わない」「されて嫌なことはしない」の２つです。いじめのない、みんなが笑顔で生き生きと活動できる学校にしていきたいです。
６年生 体育の学習 (4/19)
１９日（金）６時間目、６年生は合同で体育の時間でした。徒競走の練習です。準備運動後、走る時の注意を聞きました。最初に100ｍを軽く走って体をならし、その後、計測をしました。先週の50ｍ走よりも倍走るため、「最後まで頑張って」「ゴールの先まで走って」と担任の先生からの声がかかりました。
３年生の５時間目 ２組編 (4/19)
１９日（金）５・６時間目、３年２組は図画工作の時間でした。「木馬にのって」に取り組みます。今回は木馬に乗った自分を楽しく想像して、イラストとして下描きをしました。馬にまたがって手綱を引いたり、馬にカラフルなたてがみを付けたりするなど、考えながら描いていました。
３年生の５時間目 １組編 (4/19)
１９日（金）５時間目、３年１組は図書の時間でした。この時間は算数少人数の先生が担当します。３年生用の新しい貸出カードを受け取り、早速本を選んでいました。
１年生の５時間目 ２組編 (4/19)
１９日（金）５時間目、１年２組は算数の時間でした。１から５までの数字を学習しました。子どもたちは鉛筆を持って数字を書いたり、数字と同じ数のものを線で結んだりしました。１年生にとって初めての５時間授業でしたが、１組も２組も頑張っていました。
１年生の５時間目 １組編 (4/19)
１９日（金）５時間目、１年１組は生活の時間でした。前半は黄色い帽子を被って校庭探検をしました。手洗いうがい、水分補給をしてから、後半は掃除分担について先生の話を聞きました。
２年生の４時間目 ２組編 (4/19)
１９日（金）３・４時間目、２年２組は図画工作の時間でした。「ふしぎなたまご」に取り組んでいます。今回は、たまごの模様を考えて、クレヨンで色を塗りました。隙間がないように塗り込んだり、画用紙の白を上手に使って描いたりしました。
２年生の４時間目 １組編 (4/19)
１９日（金）４時間目、２年１組は生活の時間でした。学校探検の事前学習をしました。来週１年生と一緒に学校探検をするため、案内ができるようにみんなで見て回りました。一年前に探検したことを思い出しながら、メモも残しました。
５年生の１・２時間目 ２組編 (4/19)
１９日（金）１・２時間目、５年２組は理科の時間でした。「天気の変化」の学習です。タブレットを持って上校庭で雲の写真を撮影し、１６日（火）に撮ったものと比較しながら、天気の変化がなぜ起こるのかを考えました。
５年生の１・２時間目 １組編 (4/19)
１９日（金）１・２時間目、５年１組は図画工作の時間でした。「木工作ハウスをつくろう」に取り組みます。今回は木工作ハウスを作るために、住んでいる人を考えたり、間取りを考えたりして下描きをしました。子どもたちは大きなプールを備えたり、緑の樹木をたくさん植えたりするなど、想像力を膨らませていました。
４年生 図書の時間 (4/19)
１９日（金）２時間目、４年２組は図書の時間でした。この時間は算数少人数の先生が担当します。４年生用の新しいカードを受け取り、子どもたちは早速本を選んだり、借りたりしていました。
研修会 (4/18)
１８日（木）放課後、今年度から使用する学習用ドリルソフトについて先生用の研修会を開きました。昨年度末も行いましたが、異動もあったので改めて実施しました。
６年生 図画工作の学習 (4/18)
１８日（木）５・６時間目、６年２組は図画工作の時間でした。龍の絵を鑑賞してから、自分が選んだ龍の下描きをしました。最初はB４サイズの紙に描きました。その後、四つ切サイズの画用紙に拡大して描きましたが、大きくなるほど難しいと感じていました。
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