子供たちの様子はいかがでしょうか。今回の臨時休校の趣旨をご理解いただき、感染予防に努めていただきますよう改めてお願いいたします。
　休み中の生活についてと保健だよりを掲載しました。ご活用ください。


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休み中の生活について（児童用）
休み中の生活について（保護者用）
保健だより１

　3年生は学習参観で総合的な学習の時間に調べた「私たちが住む石動、埴生、南谷」についてクイズにして発表しました。どの子も分かりやすく発表することができました。

２月１８日（火）に総合的な学習の時間にお世話になった方々を招待して、感謝集会を行いました。

５年生は、総合的な学習の時間にお米について学んできました。
田植え、稲刈り、脱穀、もみすり、精米、わら縄づくりまでを、たくさんの人の協力を得て体験してきました。そこで、お世話になった方々に感謝の気持ちを伝えようと、子供たちが集会を企画、運営しました。

集会では、これまで学習したことを生かしたお米に関する伝言ゲームやクイズで、招待した方々と交流を深めました。
また、毎朝練習してきた「ありがとうの花」を合唱し、感謝を歌声で伝えました。
プレゼント渡しでは、手作りの花束と手紙、収穫したお米を使ったおにぎりを渡しました。

１年間の感謝の気持ちを伝えられ、子供たちも満足そうな様子でした。

　１年生の子供たちが、学習参観に来られる家の人に宛てて、手紙を書く学習に取り組みました。子供たちは、見てほしいことや意気込みが伝わるように文章を考え、丁寧な字で書くことができました。

　２月６日（木）に、なわとび集会がありました。１、２年生は数名一組で一斉跳びをし、３年生から６年生は、２分間の２セットで８の字跳びをして、色団毎にそれぞれ回数を競いました。各学年で、練習の成果がとてもよく出ていました。子供たちの一致団結し、真剣に取り組む姿は見ていてとても気持ちいいものです。

　今週に入り、パソコンの授業が行われています。クラブ活動についての紹介文を作成しています。自分で写真を選び、文章を考え、１枚の用紙にまとめています。３年生の時に学習したローマ字も、４年生になると打つスピードが一段と早くなり、詳しく文章を書くことができています。

スキー教室の代わりに、高学年で合同体育を行いました。
鬼ごっこで、4チームに分かれて競い合いました。レスキューレースでは、３人ペアになり、真ん中の人を担いで走りました。ドッジボールでは、ボールを２つ使い、思いっきりボールを投げていました。
５，６年生で体を動かせて、子供たちは満足していました。

　５年生は、今まで米作りについて学習してきました。
　今回は、収穫後の藁はどう生かされるのかについて実際にお話を聞き、縄ないを体験しました。子供たちは「足と手を使うんだ！」「昔の人は縄を作ってから更に道具を作るから大変。」など、今の生活と昔の生活を比べながら楽しんでいました。

２月６日のなわとび集会に向けて、全校でなわとびの練習が熱を帯びてきました。各学年の団ごとに体育の時間だけでなく、休み時間も協力して練習する姿が見られます。今年は高学年が同じ団の下学年の練習を手伝う場面もあり、例年以上に盛り上がっています。

　３年生は、初めて彫刻刀を使い、版画の作品を作成しています。テーマは自分が選んだ動物です。
　完成した作品は、学習参観で飾ります。是非ご覧ください。

　１年生の子供たちが、ALTと触れ合う活動をしました。
ALTの出身国について知ったり、みんなで自己紹介をし合ったりと、楽しくALTと活動することができました。

２年生の子供たちは、２学期から毎日九九をがんばっています。
すべての段をすらすらと言えるようになった人から、校長先生の九九検定を受けます。
今日も校長先生の九九検定を受けに、何人もの子供たちが挑戦しました。合格した子供たちは、校長先生にメダルをかけてもらいました。

3学期が始まりました。校長先生から、次の学年や進学の準備をするようにとお話がありました。１〜５年生は５２日、６年生は４８日です。子供たちは少ない三学期を無駄にしないように、目当てを考えていました。
書初め大会もありました。練習の成果を発揮し、一字一字丁寧に書いていました。

２３日（月）に終業式を行いました。
各学年の代表者が、冬休みに頑張りたいことを、全校児童の前で発表しました。
校長先生からは、石動小の「あいうえお」を守ること、日本の伝統的な文化に慣れ親しむこと、めあてをもって生活することの３つについて話されました。
また、冬休みに向けて命を守るために気を付けることを考えました。

楽しい冬休みが始まります。
有意義なものになるように、計画的に過ごしましょう。

　日本の食料自給率と輸入に関する情報を調べ、グラフや表等のデータを基に、考えたことを書きました。

4年生は、「アップとルーズ」という説明文を学習した後に、アップとルーズの写真を利用したクラブリーフレットを作っています。３年生にクラブの楽しさを伝えたいという思いで頑張って作りました。

　３年生では、国語科「食べ物のひみつを教えます」の学習をしました。一人一人が調べた食品の例をあげて、分かりやすい説明文を書きました。

　２年生では、国語科で「にたいみのことば、はんたいのいみのことば」の学習をしています。似た意味や反対の意味の言葉を一人一人が考えて、ノートにまとめました。

　１年生は、生活科の学習でどんぐりや松ぼっくりを生かしたおもちゃを作りました。子供たちは、より楽しく遊べるようにおもちゃやルールを工夫し、友達と仲よく遊びました。活動後には、気付いたことや思ったことをカードに書くことで、自分の活動を振り返ることができました。

６年１組がにしの老人保健施設へ訪問しました。はじめは緊張していた６年生ですが、風船バレーやボウリングをして交流しました。最後に「ふるさと」や「シャボン玉」を歌いました。アンコールがかかるほど、喜んでいただきました。次の訪問へ向けて、よりよい交流になるように試行錯誤します。