令和３年度修了式を行いました。
　各学年の代表児童が校長先生から修了証を受け取り、その様子をオンラインで全校児童が視聴しました。その後、各教室において、担任から一人一人に修了証が手渡され、子供たちは１年間を振り返るとともに、進級への期待と決意を新たにしました。

３月17日、卒業証書授与式を行いました。
６６名全員が、堂々とした態度で卒業証書を受け取りました。姿勢や返事も、とても立派でした。歌は、マスクをしたまま歌いましたが、美しく体育館に響きました。
卒業生の皆さんのさらなる成長と活躍を願っています。

　６年生がグループになり、それぞれのグループと１年生から５年生の各学級をリモートでつないで「６年生を送る会」を行いました。
　各学級では、６年生に向けて器楽演奏やクイズ、手品等を工夫したり、メッセージを読んだりしました。６年生からお返しの出し物もあり、心が通う送る会になりました。

　６年生の卒業が近づき、５年生は６年生から様々なことを引継いでいます。
　その一つが旗当番です。朝登校した際に国旗を揚げ、下校の際には降ろします。今までの６年生が毎日行っていた取組です。５年生は、次年度最高学年としての責任を感じている様子でした。

　２月15日（火）、タカンボースキー場で５・６年生のスキー教室を行いました。
　開講式や昼食の時間を学年ごとに分けるなど、感染症予防対策をとりながらスキー技能の向上を目指して学習しました。
　初心者の子供たちも講師の先生から基本を教わり、繰り返し練習する中でスキーで止まったり曲がったりできるようになりました。

特に６年生にとって、このスキー教室は小学校生活最後の校外学習となります。子供たちは、友達とスキーをする楽しさを十分に味わいました。

　１・２年生は、季節を体感し、ものごとの見方・考え方を広める学習をしています。先週から雪上活動に取り組み、今日は学級ごとに学校の裏山で、そり滑りをしました。子供たちは、そりで滑る楽しさや爽快感を味わうとともに、雪の冷たさや春待つ木々の香りも感じとっていました。
　雪国ならではの活動で元気に体を動かした後は、気持ちもスッキリとして、その後の学習にも集中して取り組んでいます。

　３年生は理科で「明かりをつけよう」の学習をしています。
　どのように回路をつなぐと豆電球がつくか、どんな物が電気を通すかなど、実験を通して調べています。
　思いがけない物が電気を通すことに驚くなど、発見を楽しみながら学んでいます。

　２年生は、体育科の学習で鉄棒遊びを行っています。
　「つばめ」や「ふとんほし」などの技から始め、徐々にいろいろな技ができるようになってきました。子供たちからは、「できるようになった！」や「今日はこの技に挑戦する」などの声が聞こえてきます。また、友達同士で教え合っている姿もたくさん見られます。
　

　体育の時間に各学級色団ごとに長なわ跳びの練習をしています。１年生も練習を通して、たくさん跳ぶための跳び方やなわの回し方を考え、掛け声をかけてタイミングを合わせるなど工夫して跳んでいます。
　チームの団結力が高まり、徐々に跳べる回数も増えてきました。なわ跳び集会に向けて、今後どこまで記録を伸ばせるか楽しみです。

　１１日、子供たちの元気な声が学校に戻ってきました。始業式はオンラインで行いました。校長先生の「一日一日を大切にしましょう。」というお話を聞き、一人一人が今学期がんばることを決めていました。
　また、午前中の書初大会では、これまでの練習成果を発揮し、真剣に揮ごうしていました。

今年の冬休みは例年よりも長く、1月10日まであります。
そこで、1月5日から7日にかけて各学年では、担任と子供たちがオンラインによる年始の挨拶を行いました。参加は自由です。
マスクを外して、挨拶を行い、新年の抱負や近況を語る中でお互いに笑みがこぼれました。
11日は、3学期の始業です。
全校児童が健康で元気に登校することを願っています。

　24日に第２学期の終業式を行いました。校長先生が「き・ま・つ」という３文字を頭文字に、冬休みの過ごし方について話をされました。
　「き」一年間頑張りたいこと、一日をどう過ごすかを自分で決める！
　「ま」交通安全のきまりや人間同士のマナーをしっかり守る！
　「つ」17日間の休み一日一日大切にして決めたことを続ける！
　この「き・ま・つ」を心がけ、安全で楽しい冬休みを過ごし、家族との時間を大切にして、心と体にエネルギーをたくわえましょう。

　12月17日に社会科の学習と関連した租税教室を行いました。税についてのＤＶＤを視聴し、外部講師の詳しい説明を聴いて、子供たちは税の仕組みについて理解を深め、税の大切さを改めて感じました。
　また、１億円分のお札のレプリカを持つ体験では、「こんなに重いの？」とお金の重みに驚いていました。

　５年生は、12月10日、社会科でアルミ加工工場の出前授業を受けました。アルミは鉱石が原材料であることや、アルミを使って様々なものが作られていることなど、説明を真剣に聞いていました。また、作業の疑似体験も行い、ボタンを押すと必要な部品が分かる装置を体験し、合理的な生産の工夫に驚いていました。

　３年生は、初めて毛筆での書初めに挑戦します。
講師の先生に心構えや書き方を教えていただいて、「思いやり」と大きく書きました。姿勢を正し、力強く書こうと真剣に取り組む姿が見られました。

　２年生は、図画工作科の学習で「のりのりおはながみで」の活動をしています。花紙をちぎって重ねて貼り、光を通すときれいな飾りになります。子供たちは、紙の手触りやちぎる時の音を楽しみながら、形や色の組み合わせを工夫して作っています。

　生活科の学習で、昔から伝わる遊びをしました。テレビゲームや携帯ゲームと違って、昔遊びは遊び手が遊びたいように自由に遊べるところが魅力的です。自ら主体的に遊び方を考え、一人で活動する子供もいれば複数の友達と交流する子供もいます。
「先生、見てて！コマを回せたよ！」「おとなりさん、おとなりさん。のリズムで投げたら、２このお手玉の投げ技に成功したよ。」「一緒にあやとりしよう！」等、
子供たちは昔から伝わる遊び道具を用い、友達と関わって夢中になって遊びました。
　体験を通して、日本に伝わる昔遊びのよさを感じながら伝統文化を大切に思う心情を育てていきます。

　３年生が、１２のクラブ活動を２週に分けて見学しました。
　各クラブで上級生が楽しんでいる様子や異学年で交流している姿を見て、「ぼくたちも早く、あんなふうに活動したい」とつぶやく声が多く聞こえました。
　来年度、４年生に進級してクラブ活動をできることが楽しみですね。

　６年生は、総合的な学習の時間に福祉について学習しています。
　11月22日、市社会福祉協議会の方を講師として招き、車いす体験や白杖体験、高齢者疑似体験学習を行いました。体験学習を通して、高齢者や障がい者の方にどのような支援ができるかを考えるとともに、相手の立場で考える支援の大切さを学びました。
　今回学んだことを今後の福祉の学習に役立てていきます。